本愛安娜讀書筆記3篇
《本愛安娜》這本書的主人公，一個未滿十歲的男孩本亞明愛上了一個移民來的新女同學(xué)——安娜的故事。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的本愛安娜讀書筆記，希望大家喜歡。
本愛安娜讀書筆記1
《本愛安娜》這本書內(nèi)容發(fā)人深省大略講的是：從前,坐飛機(jī)，有一個十分無比堅強(qiáng)的小女孩，她的名字叫安娜，這個堅強(qiáng)的小女孩安娜，就是這本書或者，這個故事的主人公之一。安娜是一個從德國,競選講演，移民到波蘭的小女孩，她很剛強(qiáng),夢幻月光蝶跟金斑劍鳳蝶,爭吵，安娜剛進(jìn)入本亞明的學(xué)校，和本亞明所在的那個班，的時候，班上的任何一個同窗都對她格格不入。后來安娜愛上了班上的本亞明，本亞明也愛安娜，當(dāng)然本亞明也是，這本書或者,新學(xué)期、新幻想，這個故事的主人公之一啦!過了好幾個月,田雞飛天，安娜也忍耐了,爬山，良多班上的人帶給安娜苦楚
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,歐洲之行6薩爾斯堡,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,我最愛好,運動,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,我,同桌,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),寒假,懊惱,敘述時井然有序緩緩地班上的人,夜空里,靜靜話，都和安娜做好友人了,日記，一點也不會像安娜，以前剛剛來到本亞明的這個班，的時候。假如你到了他們的那個班級，你必定不會看到其余同學(xué)們諷刺她,難忘,播送操競賽，或者弄疼她的景象，你反而會看見，安娜拉著本亞明和蕾吉娜、貝倫哈德•杰恩斯、卡佳等等等等，小朋友們在操場上,我,書包，開開心心、快快活樂,小小迷信試驗，地玩著游戲，是誰在安娜跟本亞明他們，的旁邊，凝視著安娜和本亞明他們，快快樂樂地玩游戲呢?哦,告爸爸，本來是他們的老師：西普曼先生。后來更加更加愛好本亞明了，當(dāng)然本亞明也更加愛安娜了,日記。后來全班人，都不會對安娜心心相印了，每當(dāng)同學(xué)們說起安娜的時候，都會有幾句褒獎的話語,歐洲之旅第1集8月23日，他們的老師：西普曼先生也老是表彰安娜,續(xù)編《夏洛的網(wǎng)》。到了后來,打高爾夫，這個頑強(qiáng)的小女孩，的爸爸找到了一份工作，并且給他們弄了一間屋子，安娜一家要搬到那里，也要分開這個班級里，班上的人都為她送行,飯店里，還開了送行的會議，會中，老師西普曼先生送給安娜一個新書包。會后本亞明送安娜回家，和她告了別，還許可安娜過多少天就會寫一封信,帥狗杜明尼克》之(一)。
本愛安娜讀書筆記2
《本愛安娜》這本書的主人公，一個未滿十歲的男孩本亞明愛上了一個移民來的新女同學(xué)——安娜的故事。
安娜是在四年級開學(xué)的時候來到班上的。安娜也有一陣子愛過本亞明。安娜的全名叫：安娜·米切爾老穿著一條老式的長連衣裙，梳著一條辮子。本亞明的最初對安娜的印象：安娜挺丑陋。本亞明的同桌卡佳稱安娜令人惡心。還說過：“他身上發(fā)出臭味，連拼音也不會。”
在一次機(jī)會下，本亞明愛上了安娜，也去過安娜的家。安娜有六個兄弟姐妹，還有兩個大的在上私人辦的語言學(xué)校。有一次，本亞明給安娜寫信，并和安娜成為了好朋友。安娜在放假的前一天，回了本亞明的信。在暑假里，本亞明去了安娜的家玩，安娜還告訴本亞明一個安娜的秘密藏身處。是一間小木屋，小木屋的地板上有一個床墊，床墊的一側(cè)扔著一條花毯子，還有一把椅子和一個書架。他們兩提起本亞明寫的信。安娜也喜歡本亞明。
有一次，安娜拉著本亞明來到了湖畔，兩人脫下襪子，在淺水里嬉戲。本亞明開心地朝安娜身上潑水。兩人玩累了，在一棵倒地的樹枝上休息、玩得很開心。
讀這本書是一種享受，我覺得作品的語言清新樸實，筆觸細(xì)膩。讀書時，在安靜的情況下，讀著里面人物的快樂。這是一本內(nèi)容比較特別的書，它反映了童戀的事情。
本愛安娜讀書筆記3
本是一個男孩。
十歲的本，上四年級。有一天，他們班來了一位女生，叫安娜。這位安娜從另一個地方來，插進(jìn)他們這個班，剛開始，顯然，她很不受班里同學(xué)們的歡迎。她穿著大家看起來覺得奇怪的裝束，老師給她配了個同桌，那個同桌說她身上發(fā)出臭味，全班同學(xué)都不理她。這種糟糕的局面直到有一天發(fā)生了改變!
這個改變是從本開始的。本發(fā)現(xiàn)這個女孩子的眼睛里蓄滿了“悲傷”，它不該出現(xiàn)在這樣的眼睛里，這引起了本奇怪的感覺。
一次課下玩的時間，安娜站在栗樹下，‘她活像個驚嘆號’，你看她呆呆的僵直的身體，再看看她細(xì)細(xì)的腳踝，就知道有多么像了!
這個“驚嘆號”影響了同學(xué)們丟網(wǎng)球玩的興致，這時候本扔出了球，沒想到這球居然砸中了安娜，所有的人都看著她，以為她會號啕大哭，可是，她一聲不響。這真令人奇怪!本猶豫著向安娜道歉，安娜說‘也沒什么大不了’。本看到她滿臉的淚，說‘可是你哭了’，安娜說‘因為大家都不喜歡我’，本沒想到自己會說出令自己都意外的話‘可我喜歡你!’。
這以后安娜在班里的生活可就發(fā)生了一大通的變化。首先是有同學(xué)肯接近她了，管它出于什么原因，而安娜呢，笑容多了，開始加入到所有的游戲中來，不過，她最大的特點是男生總結(jié)出來的‘她不像班上其他女生一樣動不動就尖聲怪叫!’。
本和安娜之間的關(guān)系有了很大的進(jìn)展，這和老師、雙方的爸爸媽媽對待他們友好的態(tài)度有很大關(guān)系哦!
本可以送安娜回家，安娜的家雖然落魄卻充滿溫暖，一個大家庭。
安娜邀請本到她們家吃飯。本又回請安娜到他們家吃飯。在一來二往中展現(xiàn)出一個個讓人感到好笑、可愛又滑稽、同時又令人覺得溫暖的鏡頭：本的刻意打扮、小木屋安娜帶給他的驚奇、妙人兒格哈德伯伯、湖畔兩人的羞澀和親昵等等。
在這一系列情節(jié)展開的過程中我們感受到了小男孩和小女孩美麗的情愫，同時也跟著體驗到一系列奇妙的愛的感覺：緊張、糾結(jié)、激動、興奮、生氣、嫉妒、郁悶、難過、愉快、歡喜，當(dāng)然還有想念……
有人說“本愛安娜”，把它寫在教室的黑板上。
對呀，這是不是愛呢?
老師說“還缺一行”，在‘本愛安娜’的下面，他以同樣大小的印刷體字母寫道‘安娜愛本’，并說‘愛是雙方的事!’”
安娜到底“愛不愛”本呢?為什么老師這樣寫的時候，本差點喊出“這不對!”他到底是怎么想的呢?老師的話是不是告訴大家“愛是雙方的事，愛不僅僅是一種感覺，更多的還有相互的責(zé)任。”?還是老師直接就看出來，這所有的一切僅僅是本單方對安娜的“好感”呢?
反正，一場“愛”的風(fēng)波平息下來，書里最后提到安娜的父親找到了工作，安娜跟隨父親到另一個地方上學(xué)去了。一場愛戀徹底結(jié)束了。常常一場愛戀一場痛，本因這段情感經(jīng)歷會成熟許多!
在人的一生中，除掉正常的感情(特指婚戀)，也許不定哪個時段，10歲也好，5歲也罷，又或者什么時候，都有可能會萌生出連自己都覺得驚奇的感情，讓它們好好在心里醞釀體會，無關(guān)乎其他的責(zé)任，慢慢在歲月中“風(fēng)干”吧，成為記憶中沉淀的“琥珀”!這也是自己人生經(jīng)歷中珍貴的一筆財富!
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