趵突泉讀書(shū)筆記1

　　這個(gè)周末，我讀了一篇文章，它的名字叫《趵突泉》。文章寫(xiě)得很好，隨著作者-----老舍先生的步伐，我仿佛真的來(lái)到了那里。

　　趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一，我上網(wǎng)時(shí)看到過(guò)，它位居濟(jì)南七十二名泉之首，還被譽(yù)為天下第一泉。老舍先生在文章里還說(shuō)，如果沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美?！鄂劳蝗愤@篇文章里用了許多好詞佳句描寫(xiě)它的美。但我認(rèn)為，千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以描寫(xiě)它的美妙景色。但是，老舍先生的文章讓我知道了，你只要認(rèn)真去寫(xiě)，不管出現(xiàn)什么情況，你的文章都是好的。這篇文章里還多處使用了排比句式，更是錦上添花。我最喜歡的一段是描寫(xiě)小泉的那一段，這一段不但用了好詞佳句，還用了比喻的修辭方法和排比的句式，讓我學(xué)到了許多關(guān)于寫(xiě)作方面的知識(shí)。

　　《趵突泉》這篇文章表達(dá)了老舍先生對(duì)趵突泉喜愛(ài)的思想感情。讀完了這篇文章后，我十分敬佩那泉水，它一年四季汩汩不斷的流淌著，那種不拋棄、不放棄的精神給了我一種力量，我要不斷的告訴自己，一定要堅(jiān)持不懈，一定不要半途而廢，我一定要學(xué)習(xí)泉水的那種堅(jiān)持不懈的精神，永遠(yuǎn)活潑，永遠(yuǎn)都不感到疲乏!就連泉水都可以做到堅(jiān)持不懈，我也可以做到!

　　趵突泉讀書(shū)筆記2

　　今天我們學(xué)了《趵突泉》這篇課文，文中的趵突泉是山東濟(jì)南的三大名勝之一。作者是我國(guó)著名小說(shuō)家、文學(xué)家、戲劇家老舍。

　　課文主要描寫(xiě)了濟(jì)南名勝趵突泉的美麗景色。我特別喜歡第三段描寫(xiě)三個(gè)大泉的那段文字。“永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，好像永遠(yuǎn)不感受到疲乏，只有自然有這樣的力量!”作者用了一個(gè)“冒”字，把趵突泉寫(xiě)得很活潑，很有生機(jī)，很有氣勢(shì)。“白而輕軟”的熱氣描寫(xiě)了趵突泉冬天的神秘景色。對(duì)小泉的描寫(xiě)作者用上“有的……;有的……;有的……。”句式，沒(méi)有生命的小泉變得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，使人有一種身臨其境的感覺(jué)。

　　這篇課文既讓我體會(huì)到語(yǔ)言的優(yōu)美，又讓我感受到了大自然的神奇和偉大。讓我們一起為祖國(guó)的大好河山而驕傲吧!

　　趵突泉讀書(shū)筆記3

　　今天我讀了《趵突泉》這篇課文，它讓我深深的感受到了大自然的美麗，也讓我深刻地體會(huì)到了大自然的神奇?，F(xiàn)在，讓我?guī)ьI(lǐng)你一起走進(jìn)課文，一起去領(lǐng)略大自然之美吧!

　　這篇文章的作者是老舍。文中的趵突泉是山東濟(jì)南的三大名勝之一。作者在文中詳細(xì)地介紹了趵突泉以及泉邊的小泉。文章的整體分為四段。第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔文章主題。其他三段則詳細(xì)描寫(xiě)了趵突泉及池邊小泉的景色。下面我就從文章的第二段說(shuō)起。

　　課文的第二段主要寫(xiě)了西門(mén)橋下的一溪活水，這水就是從趵突泉流出的。我從文中“假如沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南就會(huì)丟失一半的美。”一句充分的感受到了溪水的美麗。

　　文章的第三段是重點(diǎn)寫(xiě)趵突泉的。在這段中作者用了一個(gè)“冒”字，把趵突泉寫(xiě)得很活潑，很有生機(jī)，很有氣勢(shì)。同時(shí)這段也描寫(xiě)了趵突泉冬天的神秘景色。讀了這段，讓我仿佛的看到了，趵突泉那純潔而又活潑的泉水，同時(shí)也讓我感受到了大自然的神奇和偉大。

　　課文的第四段是我最喜歡的一段。這一段主要寫(xiě)得是趵突泉池邊的小泉。之所以喜歡這段，是因?yàn)樽髡甙褯](méi)有生命的小泉寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。讓我仿佛看到了一個(gè)個(gè)小泉在爭(zhēng)先恐后的向人類展示著自己的風(fēng)采。使人有一種身臨其境的感覺(jué)。

　　讀了這篇課文以后，我想： 將來(lái)有一天，我一定會(huì)去濟(jì)南看看趵突泉，看看泉邊那些各種各樣的小泉。趵突泉真是大自然鬼斧神工的作品。我們國(guó)家還有許許多多像趵突泉一樣的名勝古跡。我真為我的祖國(guó)有這樣的大好河山而驕傲!我更為大自然有這樣神奇的佳作而自豪!