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《掌聲》讀書(shū)筆記3篇

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  《掌聲》讀書(shū)筆記1

  今天,讀了老師發(fā)的閱讀材料《掌聲》,感受很深。如果你說(shuō)你沒(méi)有讀過(guò)《掌聲》這篇情深意切的文章,那末有些遺憾。故事的主人公小英,因?yàn)樯?dǎo)致一條腿落下了殘疾。從此,她變得孤僻,不愿意與人交往。整天坐在干墻角不說(shuō)一句話。然而,一次掌聲使她徹底改變。那是一位剛調(diào)來(lái)的老師讓同學(xué)輪流上臺(tái)演講。輪到小英時(shí),她猶豫了一會(huì)兒,然后拖著殘疾的腿,一搖一擺地走向講臺(tái)。同學(xué)們給了她最熱烈的掌聲。頓時(shí),一股熱流遍布好的全身。讓她感到大家并沒(méi)有冷落她。小英感動(dòng)得熱淚盈眶。就是這一次最熱烈的掌聲,讓她從此有了走出閉心靈的勇氣,讓她的人生得到一改變。

  任何一個(gè)人,在在多數(shù)的情況下都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和掌聲,這樣才能一步一步地走向成功,發(fā)揮自已的特長(zhǎng),為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)。在一個(gè)人的世界里,不能沒(méi)有贊揚(yáng)與自信。小英下是有了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì),才又鼓起了生活的勇氣,從自卑變得自信。在與同學(xué)們交往中,從原來(lái)的”老死不相往來(lái)”慢慢地變得主動(dòng)與別人交談,直到最后,變成了一個(gè)勇于走進(jìn)學(xué)校舞蹈房的天真爛漫,活潑可愛(ài)的小女孩。

  是啊,人人都需要掌聲,特別當(dāng)一個(gè)人身處逆境時(shí)的時(shí)候,同時(shí)不要忘記把自已的掌聲獻(xiàn)給那些需要支持的朋友,讓他們和你一起分享快樂(lè)。作文

  朋友,請(qǐng)你記?。褐灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這們世界將變得更加美好。

  《掌聲》讀書(shū)筆記2

  今天,讀了老師發(fā)的閱讀材料《掌聲》,感受很深。如果你說(shuō)你沒(méi)有讀過(guò)《掌聲》這篇情深意切的文章,那末有些遺憾。故事的主人公小英,因?yàn)樯?dǎo)致一條腿落下了殘疾。從此,她變得孤僻,不愿意與人交往。整天坐在干墻角不說(shuō)一句話。然而,一次掌聲使她徹底改變。那是一位剛調(diào)來(lái)的老師讓同學(xué)輪流上臺(tái)演講。輪到小英時(shí),她猶豫了一會(huì)兒,然后拖著殘疾的腿,一搖一擺地走向講臺(tái)。同學(xué)們給了她最熱烈的掌聲。頓時(shí),一股熱流遍布好的全身。讓她感到大家并沒(méi)有冷落她。小英感動(dòng)得熱淚盈眶。就是這一次最熱烈的掌聲,讓她從此有了走出閉心靈的勇氣,讓她的人生得到一改變。

  任何一個(gè)人,在在多數(shù)的情況下都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和掌聲,這樣才能一步一步地走向成功,發(fā)揮自已的特長(zhǎng),為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)。在一個(gè)人的世界里,不能沒(méi)有贊揚(yáng)與自信。小英下是有了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì),才又鼓起了生活的勇氣,從自卑變得自信。在與同學(xué)們交往中,從原來(lái)的”老死不相往來(lái)”慢慢地變得主動(dòng)與別人交談,直到最后,變成了一個(gè)勇于走進(jìn)學(xué)校舞蹈房的天真爛漫,活潑可愛(ài)的小女孩。

  是啊,人人都需要掌聲,特別當(dāng)一個(gè)人身處逆境時(shí)的時(shí)候,同時(shí)不要忘記把自已的掌聲獻(xiàn)給那些需要支持的朋友,讓他們和你一起分享快樂(lè)。

  朋友,請(qǐng)你記?。褐灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這們世界將變得更加美好。

  《掌聲》讀書(shū)筆記3

  今天,我讀了新教材里《掌聲》這一篇文章,感受很深。

  故事中的主人公小英,因?yàn)樯?dǎo)致一條腿落下了殘疾。從此,她變得孤僻,不愿意與人交往,整天坐在墻角不說(shuō)一句話。然而,一次掌聲使她發(fā)生了徹底的改變。

  那次一位剛調(diào)來(lái)的老師讓同學(xué)們輪流上臺(tái)演講。輪到小英時(shí),她猶豫了一會(huì)兒,然后拖著殘疾的腿,一搖一擺地走向講臺(tái)。當(dāng)她站在講臺(tái)前時(shí),同學(xué)們給了她最熱烈的掌聲。頓時(shí),一股熱流布滿了她的全身。她感到大家并沒(méi)有冷落、瞧不起她。小英感動(dòng)得熱淚盈眶。就是這一次最熱烈的掌聲,讓她從此有了走出封閉心靈的勇氣,讓她的人生得到了重大的改變。

  任何一個(gè)人,在大多數(shù)情況下都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和掌聲,這樣才能一步一步走向成功,為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的世界里,不能沒(méi)有掌聲和鼓勵(lì),也不能沒(méi)有贊揚(yáng)與自信。小英正是有了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì),才有了鼓起生活的勇氣,從自卑變得自信。在與同學(xué)的交往中,從原來(lái)的“老死不相往來(lái)”,慢1曼變得主動(dòng)與別人交談,直到最后變成了一個(gè)勇敢走進(jìn)學(xué)校舞蹈房的天真爛漫,活潑可愛(ài)的小女孩。

  這樣的事例在我身上也發(fā)生過(guò)不少。有一次,我和其他隊(duì)友代表學(xué)校去參加比賽。這是我第一次參加比賽,所以特別緊張。上臺(tái)前我覺(jué)得自己的心在砰砰直跳,感覺(jué)自己的腿在發(fā)抖。終于輪到我上場(chǎng)了,我先給評(píng)委們鞠了個(gè)躬,自我介紹了一番,然后擺好姿勢(shì)開(kāi)始跳舞。舞蹈中,我特別緊張,心提到了嗓子眼,因?yàn)槲疑吓_(tái)后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)舞臺(tái)特別滑,_不小心就會(huì)摔倒。我只能小心翼翼地跳著每一個(gè)動(dòng)作,由于緊張,加上地滑,一整套舞蹈動(dòng)作,有好多小細(xì)節(jié)我都做錯(cuò)了。我簡(jiǎn)直快哭了,因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)都會(huì)影響整體舞蹈美感的。正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí),一陣掌聲從角落處傳來(lái),我驚訝地一瞧,卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們帶隊(duì)的張老師以及我的隊(duì)友。她們用鼓勵(lì)的眼神望著我,似乎在說(shuō): “你跳得已經(jīng)很好了,不用沮喪,跌倒了就爬起來(lái)!”我看著老師和隊(duì)友們的眼神,一時(shí)覺(jué)得鼻子酸酸的,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。那一刻,我覺(jué)得自己好幸福!

  是啊,人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。我們要珍惜別人的掌聲,同時(shí)也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給那些需要支持的朋友,讓他們和你一起分享快樂(lè)。

  朋友,請(qǐng)你記住,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將會(huì)變得更美好!

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