五彩池的讀書筆記

　　《五彩池》的作者給我們描繪了一個(gè)神話幻境中的美麗五彩池。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的五彩池的讀書筆記，希望您喜歡!

　　五彩池的讀書筆記篇一

　　今天我讀了一篇文章，它的名字叫《五彩池》，是我們課文后面選讀課文中的一篇，它主要描寫了作者小時(shí)候聽奶奶講，西方有座昆侖山，山上有個(gè)五彩池，池里面的水五顏六色，有黃的、藍(lán)的、紅的、綠的、紫的。作者以為這是真實(shí)的故事，就一直夢(mèng)想和山上的神仙一起騰云駕霧去看一看。到了后來，作者夏天到四川松潘旅游，便發(fā)現(xiàn)五彩的瑤池原來不在天上，而在人間。他到了五彩池那個(gè)地方，那里的泉水就是五顏六色的，但水用瓢舀上來以后又變成清的了。池子的形狀也不一樣，各有特色。有的像個(gè)菜碟，有的像鐮刀，有的像盤子等等。水為什么會(huì)變色呢?原來是因?yàn)槌氐组L(zhǎng)著許多形狀大小不一，顏色不同的石筍，所以真正的五彩池它不在天上，而在人間。整篇文章的結(jié)構(gòu)、修辭手法很好，是一篇非常優(yōu)美的文章。

　　讀了《五彩池》后，我感受到了作者寫這篇文章的意圖。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的五彩池非常美，給作者留下了深刻的印象，同時(shí)又結(jié)合小時(shí)候的故事，所以作者的筆下給我們描繪了一個(gè)神話幻境中的美麗五彩池。優(yōu)美的景色，優(yōu)美的文章，表露的是作者對(duì)五彩池的喜愛之情，所以老師也就選擇這篇文章來讓我們閱讀學(xué)習(xí)。世界上并不缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們應(yīng)該要多去游覽祖國(guó)的大好河山，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又鍛煉了自己的體力，何樂而不為呢?我夢(mèng)想著要像作者一樣去走一走，看一看，游歷于山水之間，說不定會(huì)有意外的收獲哦!

　　五彩池的讀書筆記篇二

　　這是一篇引人入勝的游記。作者在一個(gè)晴朗的日子，帶領(lǐng)我們游覽美麗的五彩池，只見藏龍山滿山遍野都是大大小小的水池，無數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下閃耀著各種不同的光輝，好像是鋪展著巨幅地毯上的寶石，有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色，下層卻成了檸檬黃;左邊是天藍(lán)色，右邊卻成了橄欖綠，原來池底長(zhǎng)著許多石筍，石筍表面凝結(jié)著透明的石粉，把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩，加上周圍花草樹木的倒影，使水池更加瑰麗。這真是人間仙境。

　　讀到這里，我突然想起了就在城市周邊的一些地方，廠房占據(jù)了田野，塵土飛揚(yáng)，垃圾成堆、污水四溢，沒有一處干凈的地方。奶奶告訴我這里的田野也曾畫出過美麗的圖畫，金黃的鴨梨掛燈籠，粉紅的蘋果露笑臉，閃光的稻海翻波浪，火紅的高梁點(diǎn)火把。但是，今天這一切都不見了，都變成了骯臟和混亂不堪的地方。我知道這一切都因?yàn)槿丝诘牟粩嘣黾雍腿藗儹h(huán)保意識(shí)的薄弱。

　　五彩池這人間仙境能保存下來是因?yàn)閲?guó)家在這里建立了自然保護(hù)區(qū)，用法律把自然的遺產(chǎn)保護(hù)起來。在沒有建立自然保護(hù)區(qū)的地方，人們也應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在全球人口已超過60億，并且還在不斷增加，要消耗更多的糧食、資源、能源，增加廢氣、廢水、固體廢物等污染物，地球已不堪重負(fù)。我們每一個(gè)人應(yīng)該在心里建立起環(huán)境自然保護(hù)區(qū)，用我們的行動(dòng)保護(hù)人類的家園。