魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記精選

　　魯濱遜漂流記(英文原名：Robinson Crusoe，，直譯作魯賓遜·克魯索)是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說(shuō)，下面是小編為大家整理的魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記，希望大家喜歡!

　　魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記篇一

　　魯濱遜漂流記(英文原名：Robinson Crusoe，，直譯作魯賓遜·克魯索)是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說(shuō)，首次出版于1719年4月25日。這本小說(shuō)被認(rèn)為是第一本用英文以日記形式寫(xiě)成的小說(shuō)，享有英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)的頭銜。下面是一篇魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記：

　　讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁(yè)上的“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們”這句話，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什么這么說(shuō)……”但是我讀完后，我曾一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜……

　　如果我是魯濱遜，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)。

　　如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機(jī)應(yīng)變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力，我更沒(méi)那份自信。

　　如果我是魯濱遜，當(dāng)看到食人族用人開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。

　　我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的幸福。

　　“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人。”現(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開(kāi)拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習(xí)，不僅僅是為了社會(huì)，為了父母，更是為了我自己的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫(huà)上絢麗的一筆!

　　魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記篇二

　　一個(gè)青年有一個(gè)條件優(yōu)越的家庭，但他依然選擇了航海這一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作，開(kāi)始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生存了28年2個(gè)月零9天，在這個(gè)小島上留下了偉大的事跡。這位了不起的青少年就是----魯濱遜。

　　一場(chǎng)猛烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難，他獨(dú)自幸存并被沖到一個(gè)荒島上。在這里，他憑借自己的智慧和頑強(qiáng)，努力的創(chuàng)造一切生存的機(jī)會(huì)。28年魯濱遜憑借著自己的努力，開(kāi)擴(kuò)了土地，馴化了野生動(dòng)物，趕走了食人肉的野人，挑戰(zhàn)了孤獨(dú)，平息了反派。。。。。魯濱遜在歷險(xiǎn)中劃過(guò)了一條漂亮的弧線。為歷史添加了漂亮的一筆。

　　在現(xiàn)代生活中，每個(gè)小孩都是獨(dú)生子，成了家中的小皇帝，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。不懂得珍惜與冒險(xiǎn)。就拿正在讀小學(xué)的小學(xué)生來(lái)做例子，不論是一年級(jí)的小學(xué)生還是高年級(jí)的大哥哥大姐姐們都沒(méi)有做到“自理”，不是今天沒(méi)帶鉛筆就是忘記了課本，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己忘帶什么東西時(shí)就不不假思索地的第一想到的就是給家里打電話，要家人送過(guò)來(lái)，但是他們完全沒(méi)有考慮到家長(zhǎng)的感受，從單位回到家再趕到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校返回單位，不僅很吃力，更有些尷尬，和無(wú)奈。但在孩子們的理念里卻感覺(jué)這些是理所當(dāng)然的，自己沒(méi)有做好的事，沒(méi)做好的事留下來(lái)的爛攤爛尾要父母來(lái)收，卻完全沒(méi)有深刻理解到像很多的事都是自己完全可以獨(dú)立做到和做好的 !

　　今后，我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他敢于冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)他的勇敢，獨(dú)立，和在困難面前百折不撓的精神!!!

　　魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記篇三

　　“大悅讀”叢書(shū)推薦的書(shū)都是比較風(fēng)行于世的。在編排上，有“閱讀指南”，各章節(jié)中還選擇有精讀章節(jié)，設(shè)計(jì)有批注，這在一定程度上彌補(bǔ)了小學(xué)階段孩子閱讀能力的不足。

　　通過(guò)“閱讀指南”，我簡(jiǎn)單地了解了書(shū)作者笛福的一些簡(jiǎn)單情況，全書(shū)的大致內(nèi)容及書(shū)中主要角色的簡(jiǎn)介。這對(duì)孩子的閱讀也是很好的輔助，讀了這些內(nèi)容，再讀正文，心中就有數(shù)多了。

　　閱讀了第一章，我眼前浮現(xiàn)出的是一張年輕朝氣又桀驁不馴、不達(dá)目的是不罷休的臉龐，他就是本書(shū)的主人公魯濱遜·克羅伊茨內(nèi)。為了實(shí)現(xiàn)自己出洋探險(xiǎn)的目的，不顧父母反對(duì)與極力勸說(shuō)，依然堅(jiān)持著，不放棄出走闖蕩的念頭。父親的諄諄善誘，旁征博引，不能打消魯濱遜狂熱的冒險(xiǎn)想法：母親的嚴(yán)厲斥責(zé)，無(wú)法動(dòng)搖魯濱遜出洋的決心。這個(gè)固執(zhí)的年輕人，確實(shí)令父母擔(dān)憂。

　　可誰(shuí)又沒(méi)年輕過(guò)，誰(shuí)又沒(méi)固執(zhí)過(guò)呢?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，總會(huì)是個(gè)巨大的吸引。想想如今的孩子，不也如此嗎?勸誡教導(dǎo)不能改變他分毫，但是真正長(zhǎng)大走入社會(huì)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的自己是多么不懂事理、不可理喻，也會(huì)倍感后悔吧!

　　都是這樣吧······