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孫子兵法的讀書筆記和意義

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孫子兵法的讀書筆記和意義

  這是一篇關(guān)于《孫子兵法》的讀書心得筆記,《孫子兵法》作者是春秋時期的孫武,后又經(jīng)曹操修改批注流傳至今,我閱讀的這本書由上海古籍出版社2006年7月1日出版。接下來學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了孫子兵法的讀書筆記和意義,歡迎閱讀!

  孫子兵法的讀書筆記和意義篇一

  這是一篇關(guān)于《孫子兵法》的讀書心得,《孫子兵法》作者是春秋時期的孫武,后又經(jīng)曹操修改批注流傳至今,我閱讀的這本書由上海古籍出版社2006年7月1日出版。第一次接觸這本書還是小學(xué)時,在家里的書堆中我翻出一本泛黃的《孫子兵法》,當(dāng)時書里的文字還是從右往左??粗渲械奈淖郑痪湟部床欢?,但是還是將其中的三十六計的名稱背誦了下來,喜愛象棋的我經(jīng)常和同學(xué)切磋棋藝,每當(dāng)我走出妙招時,那些妙計的名稱就在腦海中若隱若現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間,我上了高中,買了這本通俗易懂的比較現(xiàn)代的《孫子兵法》,慢慢的了解了孫武,了解了《孫子兵法》。

  《孫子兵法》是中國古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶,是中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分,從戰(zhàn)國時期起就風(fēng)靡流傳的軍事著作,其內(nèi)容博大精深,思想精邃富贍,邏輯縝密嚴(yán)謹(jǐn)。全書共十三篇?!队嫛分v的是廟算,即出兵前在廟堂上比較敵我的各種條件,估算戰(zhàn)事勝負(fù)的可能性,并制訂作戰(zhàn)規(guī)劃,這是全書的綱要。《作戰(zhàn)》主要是廟算后的戰(zhàn)爭發(fā)動?!吨\攻》是以智謀攻城,即不專用武力,而是采用各種手段使守敵投降?!缎巍?、《勢》講決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的兩種基礎(chǔ)因素:“形”指具有客觀、穩(wěn)定、易見等性質(zhì)的因素,如戰(zhàn)斗力的強弱、戰(zhàn)爭的物質(zhì)準(zhǔn)備;“勢”指主觀、易變、帶有偶然性的因素,如兵力的配置、士氣的勇怯。《虛實》講的是如何通過火散集結(jié)、包抄迂回,造成預(yù)定會戰(zhàn)地點上的我強敵劣,最后以多勝少?!盾姞帯分v的是如何“以迂為直”、“以患為利”,奪取會戰(zhàn)的先機之利?!毒抛儭分v的是將軍依據(jù)不同情況采取不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)?!缎熊姟分v的是如何在行軍中宿營和察看敵情。《地形》講的是六種不同的作戰(zhàn)地形及相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)要求?!毒诺亍分v的是依“主客”形勢和深入敵方的程度等劃分的九種作戰(zhàn)環(huán)境及相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)要求?!痘鸸ァ分v的是以火助攻?!队瞄g》講的是五種間諜的配合使用。

  正所謂大道同歸,在這部經(jīng)典的著作中我學(xué)到了很多,總結(jié)為以下兩個方面:

  一、《孫子兵法》與為商之道

  俗話說商場如戰(zhàn)場,我作為市場營銷班的學(xué)生,感受頗深。如《計篇》中“夫未戰(zhàn)而廟算勝者,得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者,得算少也。多算勝,少算不勝。”指的是在作戰(zhàn)前經(jīng)過認(rèn)真的研究,分析有利和不利的因素,制訂出詳細(xì)的作戰(zhàn)方案,勝利的把握就大,否則,勝利的可能性就小。這就好比我來做項目策劃以及預(yù)算,準(zhǔn)備的越充分,越有可能獲得成功?!蹲鲬?zhàn)篇》中“因糧于敵,故軍食可足也。”指的是遠(yuǎn)征軍隊的糧草應(yīng)在作戰(zhàn)國征取,如果從本國運至戰(zhàn)場就勞命傷財。這點就拿超市來說,一個超市的流動資金是有限的,不可能全部用來存貨進貨,所以他們用供貨商的錢來賺錢,先供貨后付款,多退少補,所以他們可以擁有資金周轉(zhuǎn),使超市運作越來越好?!兜仄分?ldquo;為兵之事,在于順詳敵之意,并敵一向,千里殺將,此謂巧能成事者也。”指的是集中優(yōu)勢兵力朝一個方向進攻,就能長驅(qū)直入,取得勝利。這個是我以后擁有自己的公司后公司內(nèi)部施行的精神方案,現(xiàn)在看來有些遙遠(yuǎn),但一個公司如果上下一心,不管經(jīng)歷何種風(fēng)浪定能取得一定的成就?!蹲鲬?zhàn)篇》中“殺敵者,怒也;取敵之利者,貨也,得車十乘以上,賞其先得者,而更其旌旗,車雜而乘之,是謂勝敵而益強”。指的是軍隊?wèi)?yīng)制定獎勵制度,明確對那些英勇善戰(zhàn),立下赫赫戰(zhàn)功的將士給予獎勵,鼓勵他們今后奮勇殺敵,再立新功。作為公司的管理者,如果賞罰分明,那么不僅能收攏員工的對公司的忠心,更能讓他擁有更大的創(chuàng)新動力?!吨\攻篇》中“知己知彼,百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己,一勝一負(fù);不知彼,不知己,每戰(zhàn)必殆。”意思是說,在軍事紛爭中,既了解敵人,又了解自己,百戰(zhàn)都不會失敗;不了解敵人而只了解自己,勝敗的可能性各半;既不了解敵人,又不了解自己,那只有每戰(zhàn)必敗的份兒了。就說兩個超市打價格戰(zhàn)為例,如果華聯(lián)能及時獲知蘇果搞活動的貨物價格,制定出更有利的價格,那么這次活動中華聯(lián)便能獲得極大的優(yōu)勢。

  二、《孫子兵法》與做人之道

  《計篇》中記載:“為將者,智、信、仁、勇、嚴(yán)也”。這表明做人不僅僅要有智慧,重要的要有信用,誠信乃為人根本;做人要有廣闊的胸襟但是要有原則,該嚴(yán)的時候必須嚴(yán)格;做人還要有追求,不可懼怕困難,勇于探索。缺了其中任何一個,想做一個成功的人是不可能的?!吨\攻篇》中記載:“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”。這是對自知之明的概括。知彼,要求你客觀的分析別人;知己,更要求客觀的評價自己。“知彼”是對人的基本要求。社會是一個群體集合,不是某一個人的私有物品。你和別人生活在一個社會中就必須客觀地分析別人;不能因為別人和你的某個意見不合就輕易否定別人,更不能因為別人某個方面的欠缺而瞧不起別人。每個人都有自己的長處,你要做的不是指出別人的缺點而是學(xué)習(xí)別人的長處。“知己”更重要,想想一個人連自己都不了解自己又怎能奢望別人來了解自己呢!更可怕的是,當(dāng)自己取得一點點成就時便忘記了深入的分析一下自己,認(rèn)為自己什么都會,什么話都是對的,自我膨脹相當(dāng)嚴(yán)重。其實究其原因,就是沒有好好地了解自己。一個有自知之明的人才會做到“知己”,才可能“百戰(zhàn)不殆”。《勢篇》中記載:“亂生于治,怯生于勇,弱生于強”。《謀攻篇》中也有“不戰(zhàn)而屈人之兵”的語句。這其中都顯現(xiàn)出一個人要想有成就必要提高自己的能力,可以主宰自己的命運。“亂生于治,怯生于勇,弱生于強”表明別人的慌亂、害怕、示弱完全決定于你的實力,這也證明一個人要想真正有所作為,必須自己有能力,這樣才可以讓別人亂、怯、弱!只有加強自己的修養(yǎng),提高自己的實力才可以成功。運氣是必須的,但是等待運氣的人絕對等不到運氣,“守株待兔”是最好的例子。孫子主張“不戰(zhàn)而屈人之兵”,要做到“不戰(zhàn)而屈人之兵”必須是對方認(rèn)識到無法戰(zhàn)勝你,總之當(dāng)你擁有強大的實力可以自己主宰命運了,你才可以做到“不戰(zhàn)而屈人之兵”《地形篇》中記載:“進不求名,退不避罪”。意思說應(yīng)以國家民族利益為重,從大局出發(fā),不應(yīng)考慮個人的功名、得失。我的理解就是,做人應(yīng)該負(fù)責(zé)任,有強烈的責(zé)任感,我認(rèn)為這是一個人做人的基本要求,擁有一顆負(fù)責(zé)任的心,才有可能上不負(fù)國家,下不負(fù)良心。

  孫子兵法的讀書筆記和意義篇二

  《孫子兵法》是一部千古奇書,不是三言兩語可以感受的了得,就如同品茶,得慢慢品味,才能品出味道。高爾基說書籍是人類進步的階梯,我們只有通過閱讀書籍,無論書籍是何種方式,才能真正充實自己。一部經(jīng)典是作者智慧與心血的結(jié)晶,在閱讀的同時,我們不僅要學(xué)習(xí)作者的精神,更當(dāng)以作者為榜樣,有什么事比提高自己的能力更讓人快樂呢。在今天這個物欲橫流的社會,那些優(yōu)美而哲理的文字卻離我們越來越遠(yuǎn)。無論今天作為學(xué)生還是以后走向社會,都應(yīng)抽點時間靜下心來,閱讀一些經(jīng)典,俗話說活到老學(xué)到老,讓閱讀融入血液,做一個真正擁有內(nèi)涵的人。時間可以負(fù)我,我卻不會辜負(fù)青春,只此言語,以求自勉。

  孫子兵法的讀書筆記和意義篇三

  《孫子兵法》既是一部軍事經(jīng)典著作,又是一部光輝的哲學(xué)著作,是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產(chǎn)。孫子在書中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規(guī)律,不僅受軍事學(xué)家所推崇,在經(jīng)濟領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人生追求甚至家庭關(guān)系等放面,也有著千絲萬縷的聯(lián)系。

  初讀《孫子兵法》,只覺得晦澀;再讀《孫子兵法》,腦袋會思考了,好象是有那么回事。如今,又捧起《孫子兵法》,想寫點感悟,與專業(yè)相關(guān)的東西。

  商場如戰(zhàn)場,很貼切的比喻?!秾O子兵法》是套源自戰(zhàn)場的理論,那么在商場上,我們對其加以變通的理解,很多理論、原則都可以借鑒。

  1、用人之道。當(dāng)今企業(yè),都提倡以人為本,優(yōu)秀的人力資源是企業(yè)最重要的資源。孫子在兵法十三篇中貫穿了人在戰(zhàn)爭中的決定地位。在《始計篇》中提出“主孰有道,將孰有能”強調(diào)將帥在治理軍隊、領(lǐng)導(dǎo)部屬時要賞罰分明、恩威并重;“智、信、仁、勇、嚴(yán)”是將帥必須具備的五種能力;“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道”這里的“兵”是“懂得用兵的將帥”,孫子十分重視將帥在戰(zhàn)爭中的作用,這與現(xiàn)代企業(yè)視人力資源為企業(yè)的珍寶如出一轍。又如,“知兵之將,生民之司命,國家安危之主也”(作戰(zhàn)篇)這些強調(diào)的都是將帥的重要性。其實,對于士卒,也強調(diào)了其作用。“視卒如愛子”(地形篇)企業(yè)強調(diào)團隊合作,關(guān)愛員工,培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠度和歸屬感也是必要的。“將聽吾計,用之必勝,留之。將不聽吾計,用之必敗,去之。”企業(yè)是一個團隊,團隊合作是企業(yè)興旺發(fā)達的重要因素,如果企業(yè)內(nèi)部不能同心協(xié)力,必然使更多的資源浪費于內(nèi)耗之中。

  2、企業(yè)文化。“夫未戰(zhàn)而廟算勝者,得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者,得算少也。多算勝少算,而況于無算乎!”(始計篇)戰(zhàn)爭的決策者一定要在戰(zhàn)前做周密的計劃,對戰(zhàn)爭中可能出現(xiàn)的種種情況做出不同的估計和安排,也就是說,要打有準(zhǔn)備之仗。這點對人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃作出了很好的詮釋,面對日益復(fù)雜、變化加劇的外部環(huán)境,面對組織內(nèi)更高的員工要求,組住對戰(zhàn)略已越來越重視。人力資源規(guī)劃是一種預(yù)測性活動,簡而言之“算也”。一個年度開始時,企業(yè)要制定本年度的戰(zhàn)略,對人員需求、培訓(xùn)、績效考評、薪酬管理等做好規(guī)劃、未雨綢繆,就可以從容應(yīng)付未來的發(fā)展變化。如果什么都不準(zhǔn)備在當(dāng)今高速運轉(zhuǎn)的市場環(huán)境中,勢必淘汰出局!“故善戰(zhàn)者,求之于勢,不責(zé)于人,故能擇人而任勢”(軍勢篇)其中要點在“勢”而不在“人”。正如將帥看到戰(zhàn)爭中的“勢”一樣,企業(yè)主管應(yīng)把握商場上的“勢”,及時組織合適的人力,抓住商機,而不是被動地對下屬求全責(zé)備,人員的組織架構(gòu)只是手段,而非目的。它必須能因“勢”的變化而變化,讓合適的人才在合適的位置上,掌握好機會,發(fā)揮出作用。這里所講的“勢”與“故兵無常勢,水無常形,能因敵變化而取勝者,謂之神”(虛實篇)中所強調(diào)的“勢”類似。商場上各種信息瞬息萬變,紙上談兵、墨守成規(guī)、按圖索驥只能被商場的大海所吞噬。敵變我變,關(guān)鍵在于誰先,掌握戰(zhàn)場的主動權(quán),先發(fā)制人。

  3、激勵機制。“故殺敵者,怒也;取敵之利者,貨也”(作戰(zhàn)篇)要使軍隊英勇殺敵,就應(yīng)該激發(fā)士兵同仇敵愾的士氣;要想奪取敵人的物資,就必須借助于物質(zhì)獎勵。企業(yè)若要在競爭中立于不敗之地,成為一個頗具戰(zhàn)斗力的團隊,就應(yīng)該提倡一種“同仇敵愾”的企業(yè)精神。正所謂“上下同欲者勝”(謀攻篇)一樣的道理。企業(yè)良好的績效管理還需要輔之激勵手段,如物質(zhì)獎勵。隨著人們對需求的不斷提高,從生理需要慢慢上升到尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要,所以有時候在會上的一番表揚可能來得更有效。這點于“夫兵形像水,水之形,避高而趨下;兵之形,避實而擊虛”(虛實篇)中強調(diào)的“避實擊虛”的效果一樣。企業(yè)在極力員工時,要盡量做到投其所需,避開員工已得到滿足的需求,去滿足員工渴望得到的需求,實現(xiàn)激勵最大化。

  “故令之以文,齊之以武,是謂必取”(行軍篇),孫子在治軍上強調(diào)文武兼施,賞罰并重。在企業(yè)管理中,也只有文武兼施,賞罰并用,才能提高員工的生產(chǎn)積極性,使人人爭先,個個努力,形成良好的企業(yè)氛圍。

  孫子兵法》是商戰(zhàn)中的“圣經(jīng)”,特別是在今天中國從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟飛速過度的時代,也就是在各個行業(yè)的商戰(zhàn)中從一統(tǒng)“周天子”天下的局面向“春秋”再飛速向“戰(zhàn)國”發(fā)展的時代,《孫子兵法》對我們的企業(yè)家們更具有深淵的指導(dǎo)意義和實際的使用意義。

  《孫子兵法》只讀一遍等于沒讀,要多讀多思考,才能發(fā)覺其中無窮的智慧。

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