小學(xué)課文燕子專列讀書筆記
小學(xué)課文燕子專列讀書筆記
《燕子專列》是小學(xué)的一篇課文，文本中帶著濃濃的人文關(guān)懷，傳遞著人與動物，人與自然的和諧。那學(xué)生的筆記寫了哪些內(nèi)容?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理小學(xué)課文燕子專列讀書筆記，一起來看看。
小學(xué)課文燕子專列讀書筆記篇一
《燕子專列》這篇課文講的是:一年春天，上萬只燕子在瑞士遇到了惡劣的天氣，再加上找不到食物，瀕臨死亡。這里的政府呼吁人們尋找燕子，并送上火車，運到溫暖地方去的故事。
特別是當(dāng)我看到那個叫貝蒂的小姑娘，她不顧嚴(yán)寒，整整一天，她都在覆蓋著皚皚白雪的山里找尋燕子。這讓我非常感動，感受到了人和動物的友情。就像一個故事里的那條狗，它為了保護(hù)主人，和熊搏斗。又像信鴿，它不畏懼狂風(fēng)暴雨，為它的主人送信。
如果沒有了鳥類，就不會有現(xiàn)在的飛機、航空。如果沒有了長頸鹿，就不會有現(xiàn)在的吊車。這些事例證明，沒有了動物就沒有了現(xiàn)在的一切。現(xiàn)在很多動物已經(jīng)瀕臨滅絕了，比如說熊貓、雪豹等。所以行動起來，保護(hù)動物。讓動物不用每天都擔(dān)驚受怕被捉住，讓我們和動物相處的在和睦一些。
小學(xué)課文燕子專列讀書筆記篇二
我今天讀了一篇很感人的文章，名叫《燕子專列》。主要講一年春天，燕子從南方飛回北方，在歐洲瑞士遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子很疲勞，找不到食物，饑寒交迫，面臨死亡。瑞士政府知道后號召人們尋找燕子，把它們送到溫暖的地方。居民們聽到消息后紛紛走出家門，四處尋找凍僵的燕子。有一個小女孩叫貝蒂，聽到廣播后和爸爸媽媽一起去尋找凍僵的燕子，一天下去就救護(hù)了十幾只燕子。
讀了這篇文章，我想:瑞士政府的人民真有愛心呀!這又讓我想起了2008年春節(jié)前的大雪災(zāi)。這可是一場50年來罕見的大雪災(zāi)。許多人因下大雪無法回家團(tuán)圓，還有一些人在回家的路上遇上了困難，只能在附近的賓館借住一陣子。國家主席知道災(zāi)情后，也來到廣東火車站。安慰人們，還送棉被、棉衣和許多日用品給人們用。所以有一句話說:“大雪無情，人有情啊!”
我想對貝蒂說:“你真是一個有博大的愛心的一個小女孩。我們一定要像你學(xué)習(xí)這種保護(hù)動物的精神。
可是你在怎么保護(hù)動物，你也要先保護(hù)好你的手和臉呀!如果你冷病了，爸爸媽媽要照顧你，親戚朋友要來看你，那就少了十幾個人，那燕子就又會死很多只，所以說你也要保護(hù)好自己，可不能病倒了，因為很多燕子需要你。
最后，我代燕子替你說聲謝謝你了。
小學(xué)課文燕子專列讀書筆記篇三
今天，我們學(xué)了一篇課文，文章名字叫《燕子專列》。講的是:一年春天，燕子們要從南方飛回北方時，在瑞士遇上了大雪，它們饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府得知了消息，就利用電視和廣播呼吁人們出來尋找凍僵的燕子。一個叫貝蒂的小姑娘和爸爸媽媽在冰天雪地里一共找到了十幾只燕子。最后，人們把救出的燕子送到火車站。列車開動了，帶著燕子們安全地回到了北方。
這篇文章讓我感受到了瑞士的人們很喜歡燕子，并用自己的行動去保護(hù)燕子。燕子是益鳥，一年能幫助人們捕捉數(shù)以萬計的害蟲，所以我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)它們。生活中還有很多益蟲、益鳥，比如:蜜蜂能幫我們釀蜜;蚯蚓能使土地變得松軟;啄木鳥能幫大樹治病等等，它們都是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。
我也很喜歡小動物，但我又有點兒害怕它們，所以，有時候我的行為不是很好。以前我家陽臺上有許多螞蟻，每次我看到了都要踩死幾只;看見有些小昆蟲我也不敢靠近，總是讓爸爸媽媽把它們拿走;有一次樓道里飛進(jìn)來一只小燕子，我害怕它飛到我們家里去，就打開樓道窗戶把它放出去了。
學(xué)完這篇課文，我也要像瑞士的人們一樣，去愛護(hù)小動物，保護(hù)小動物，不讓它們受到傷害了。
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