小學(xué)讀書(shū)筆記范文
讀書(shū)筆記就是記下重要的知識(shí)以及瞬間的感悟，留以后回來(lái)查看。那小學(xué)生都寫(xiě)了哪些讀書(shū)心得?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理小學(xué)讀書(shū)筆記范文，一起來(lái)看看。
小學(xué)讀書(shū)筆記范文篇一：《晴天有時(shí)下豬》讀書(shū)筆記
《晴天有時(shí)下豬》這本書(shū)，是一本很有趣的書(shū)。我看了很喜歡，希望大家也能看看這本書(shū)。
這本書(shū)的內(nèi)容在講說(shuō)，有一個(gè)小孩叫白田山則安，他每天都寫(xiě)日記，他為了寫(xiě)明天的日記，竟然想出各種荒.唐事，而且這些荒.唐事都一一實(shí)現(xiàn)。
讀完晴天有時(shí)下豬這本書(shū)之后，我覺(jué)得“十塊錢(qián)便宜貨”(小男孩的綽號(hào))的想象力很豐富，而且最厲害的事情就是，把他媽媽的頭拉長(zhǎng)。他發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，只要寫(xiě)在日記上的東西都會(huì)實(shí)現(xiàn)。我覺(jué)得生活也應(yīng)該像他一樣，有豐富的想象力，生活才會(huì)更美好，也會(huì)多采多姿。
我覺(jué)得有豐富的想象力很棒，我希望我自己也能像他一樣，多動(dòng)動(dòng)腦。
小學(xué)讀書(shū)筆記范文篇二：《血火記憶》讀書(shū)筆記
被稱(chēng)為“六朝古都”的南京，歷史悠久，是中華文明的重要發(fā)祥地之一。他也是我們江蘇省的省會(huì)，曾經(jīng)是中國(guó)政府的所在地。從20XX年12月13日開(kāi)始，在六周的時(shí)間內(nèi)日軍對(duì)南京人民制造了震驚中外的大屠殺，使曾今這座美麗的城市遭受了空前劫難。
在中國(guó)守軍與日軍的保衛(wèi)戰(zhàn)中，因?yàn)閷?shí)力相差巨大，中國(guó)守軍最后失守，但戰(zhàn)士們的英勇抵抗。朱赤將軍、蕭山令將軍等猛將與指揮官奮力抵抗，盡管都已犧牲，但給敵人留下了害怕與膽戰(zhàn)。當(dāng)日軍攻入城中，震驚中外的南京大屠殺開(kāi)始了。他們十分瘋狂，這樣的暴行持續(xù)了一百多天。在日本侵略者沒(méi)日沒(méi)夜瘋狂的大屠殺后，南京這座曾今和平繁華的大都市，變成了一座慘不忍睹、陰森恐怖的人間地獄。
這其中，安全區(qū)的西方人士與國(guó)際紅十字會(huì)南京委員會(huì)的人們不斷救助難民，直到暴行結(jié)束了。而八年后的20XX年，遠(yuǎn)東國(guó)際大審判的法槌聲與法官威嚴(yán)的判決聲使日本侵略者送上了絞刑架。這其中，中國(guó)的法官、檢察官們不斷的責(zé)問(wèn)、判決侵略者們。直到這一刻，所有人才拍手叫好。最后書(shū)中還向我們介紹了國(guó)際友人的幫助，如拉貝的無(wú)私救助;如魏特琳冒死記錄真實(shí)事件;如威爾遜醫(yī)生幫助病人的感人故事。此外，書(shū)中還寫(xiě)了審判日本戰(zhàn)犯及一些日本人的悔恨和其它國(guó)家的祝福等內(nèi)容。
現(xiàn)在，有些日本右翼分子仍然在否認(rèn)侵略歷史，否認(rèn)南京大屠殺，約翰·拉貝日記成了反擊右翼言論最有力的武器。他和他的同伴們?cè)谀暇┐笸罋⒅袏^力保護(hù)了20多萬(wàn)中國(guó)難民。面對(duì)殘暴的日軍，拉貝自己都處在危險(xiǎn)的境地，但是他絲毫不懼強(qiáng)權(quán)，為了進(jìn)入安全區(qū)難民的生命安全而奔走，而斗爭(zhēng)。在他留下的日記中真實(shí)地記錄下了日軍的暴行和他與日軍周旋的過(guò)程。
讀完《血火記憶》，我不禁為死去的同胞感到悲哀，心情久久不能平靜。我為南京人民的可怕遭遇感到痛心，為日軍殘暴的罪行感到憤怒，為拉貝的無(wú)私救助感到欣慰，為葉在增敲響正義法槌感到高興，為東史郎的懺悔感到諒解。我真心希望世界充滿(mǎn)和平、友愛(ài)，不要再有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)了。
小學(xué)讀書(shū)筆記范文篇三：出租時(shí)間的孩子讀書(shū)筆記
今天，我讀了一篇叫《出租時(shí)間的孩子》的文章，主要講述了：一位小仙女蜜兒把一個(gè)男孩租給自己50年的時(shí)間退給了男孩的故事。
有一天，走在路上的小仙女蜜兒被一個(gè)戴著方格帽的男孩叫住，請(qǐng)求蜜兒花500元錢(qián)租他生命中的10年光陰。蜜兒猶豫了一下，同意了?？墒悄泻⒁粫?huì)兒便在游戲廳把錢(qián)花完了。于是，又去向蜜兒出租自己的時(shí)間，得到500元錢(qián)，立即又去游戲廳花完……小男孩把自己生命中的時(shí)間一共租給蜜兒50年的光陰。蜜兒無(wú)論怎么勸那個(gè)男孩要珍惜自己的生命，他都不聽(tīng)。
可是后來(lái)，男孩找不到工作，又老了，只能拄著拐杖……他后悔莫及，告訴他見(jiàn)過(guò)的所有小學(xué)生們，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。否則，當(dāng)自己衰老時(shí)，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。蜜兒知道后，把50年的光陰還給了他。于是，這個(gè)小男孩從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了好的本領(lǐng)。
從這個(gè)童話(huà)中，我明白了：要珍惜每一寸光陰，決不白白浪費(fèi)。懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的深刻含義。不能像那個(gè)出租時(shí)間的孩子一樣，把時(shí)間當(dāng)作游戲似的用掉。
小學(xué)讀書(shū)筆記范文篇四：《記憶銀行》讀書(shū)筆記
《記憶銀行》是一本很有意思的書(shū)，講述了哈普和哈妮姐妹倆與記憶銀行的奇妙故事。
我非常喜歡記憶銀行這個(gè)奇妙的創(chuàng)意。這里，每個(gè)人的記憶都被儲(chǔ)存在銀行里，珍貴的永恒記憶甚至?xí)⌒牡乇Ｗo(hù)在金盒子中;這里，人的夢(mèng)境也可以存入，裝在一個(gè)個(gè)小“夢(mèng)袋”里，懸掛在夢(mèng)之大廳的天花板上，就會(huì)變成閃爍的星星;這里，還有各種各樣的人--“接貨和運(yùn)貨專(zhuān)家”奧布賴(lài)?yán)⒏鞣N破碎的記憶送向垃圾場(chǎng)，挑揀工們將無(wú)數(shù)的記憶球分出各種各樣的類(lèi)別，行動(dòng)迅速的彌留記憶收集者負(fù)責(zé)在每一個(gè)人臨終前送給他們一生寶貴的記憶……總之，在這里，一切都是那么有趣和新奇，讓人目不暇接。不過(guò)，這里也有搗亂分子--清除記憶組織的成員們(參加這個(gè)組織的都是被拋棄的孩子，比如哈妮)，他們總是來(lái)搞破壞。但是，最后兩個(gè)原本勢(shì)不兩立的團(tuán)隊(duì)還是和好了，成為了親親密密的一家人。
這個(gè)故事傳遞出了濃濃的親情。我被尤其為哈普和哈妮姐妹之間至死不渝的感情所打動(dòng)，哈普為了自己的妹妹，想盡辦法搜集記憶，就是為了能找到哈妮。哈妮在丟失后，也始終記掛著姐姐，一直戴著姐姐送的那把珍貴的哨子。故事的最后，黑夜中，哈普和哈妮相互擁抱，一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。微笑掛在兩姐妹的臉上，也掛在了我的臉上。
這本書(shū)中的插圖非常多，大約占全書(shū)的一半，這是本書(shū)的一大特色。這本書(shū)有兩條主線(xiàn)，第一條是以文字為主，講述哈普的遭遇，另一條是以圖畫(huà)為主，描述哈妮的故事。最后兩條主線(xiàn)擰成了一股，交代了結(jié)尾。兩條主線(xiàn)相輔相成，讀起來(lái)互相映襯，富有趣味，給讀者一種特別的閱讀體驗(yàn)。
如果這個(gè)世界上真的有記憶銀行的話(huà)，我是多么希望能去參觀啊。我想欣賞我的永恒記憶，懸掛起我的美妙夢(mèng)境，這樣的經(jīng)歷一定無(wú)比奇妙。
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