白雪少年讀書筆記
白雪少年是林清玄寫的散文。你讀了原文，還想讀點(diǎn)筆記，那就來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理白雪少年讀書筆記，希望你有所收獲。
白雪少年讀書筆記篇一
1.少年歲月充滿了純真無邪、無憂無慮，在少年歲月里不只有白雪公主泡泡糖的回憶，還有許多風(fēng)物人情，它們共同構(gòu)筑我了成長的背景。
2.(1)“白雪公主”包裝紙是本文的行文線索，在文章結(jié)構(gòu)中起了一個穿針引線的作用。(2)“白雪少年”的形象正是借助于對“白雪公主”泡泡糖紙的回憶才逐漸清晰起來的。“白雪公主”泡泡糖紙因留有“白雪少年”童年的印跡才變得更有紀(jì)念意義。
3.為了說明當(dāng)年家庭生活的艱辛，童年“我”的性格特點(diǎn)--任性、純凈、無瑕，及吃糖給我?guī)淼目鞓窌r光，以此來突出“白雪少年”的形象。
4.本文主要運(yùn)用了以小見大的手法，用對泡泡糖包裝紙的回憶來反映童年、母愛這樣大的主題。
啟示:
?、贋槲臅r要善于觀察，注意從日常生活的具體事物中尋找最佳切入點(diǎn)。如本文以“從母親多年珍藏的我兒時的國語字典里，發(fā)現(xiàn)了一張泡泡糖紙”為切入點(diǎn)。
?、谝朴谒伎?，學(xué)會從具體事物中發(fā)現(xiàn)或挖掘深刻的意蘊(yùn)，就像作者從泡泡糖紙中看到了童年中的“白雪少年”及偉大的母愛一樣。
白雪少年讀書筆記篇二
這本書是暑假讀的，看題目原本以為應(yīng)該是一些字句華美的散文，細(xì)細(xì)讀來，卻有感動之處。林清玄是目前很受歡迎的作家，常?？荚嚳嫉剿囊粌善⑽模瑓s因考試沒有認(rèn)真讀過。但這本書讀來卻讓人有新體會，不光是語言上的靚麗清新，還有對生活生命命運(yùn)的深刻感悟。說實(shí)話林清玄的書更像是出自女作家之筆，因?yàn)榧?xì)膩和感人。他總是能通過微小的事情產(chǎn)生對世界的無限感悟，也給了我很多啟示。
用眼睛去發(fā)現(xiàn)，心靈去感悟。
白雪少年讀書筆記篇三
摘抄1:“那些歲月雖然在我的流年中消逝，但借著非常非常小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小紅花，先是看到了那朵紅花，然后就發(fā)現(xiàn)了一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個大背景，我們就在那背景里成長起來。”
賞析:那朵紅花，不僅可以是“白雪公主泡泡糖”，也可能是小販悠長的“鐲子呀，亮晶晶的鐲子”的叫賣聲，也可能是一陣悠長的不期然邂逅的笛聲，也可能是偶然間路過冰糕車時看到的兒時的“娃娃頭雪糕”。他們是時光穿梭機(jī)的神奇啟動鑰匙，總能讓人在恍惚間穿越回到過去，穿越回到童年。只是一張整整齊齊、毫無毀損的泡泡糖包裝紙，就飽藏了一段快樂的記憶，使人回到白雪般無暇的少年歲月?？v使這些來自童年的信物，會消失，會堙沒，會化作風(fēng)塵而去。但那被勾起的回憶，一直都在，烙印在心中，使我們在生命走完的那一刻，流下一滴至真至純的熱淚......
摘抄2:長大以后，再也沒有在店里看過“白雪公主泡泡糖”，都是細(xì)致而包裝精美的一片一片的“口香糖”;每一片都能嚼成形，每一片都能吹出氣泡，反而沒有像幼年一樣能體會到買泡泡糖靠運(yùn)氣的心情。
賞析:小小的淘氣的孩子，幾次三番地“大鬧天宮”，只是為了從母親手中拿到幾枚亮晶晶的硬幣，拿到后，便停止吵鬧，從地上一躍而起，小手緊握著硬幣，仰著掛著淚花的笑臉，急匆匆的跑出家門，來到擺滿糖果的柜臺前，雙眼挑剔地檢閱著成堆的糖果-嗯，這一塊，包裝紙皺了，那一塊形狀不夠規(guī)整......終于找到一塊漂亮而又順眼的泡泡糖，大方的排出還沒捂熱的硬幣，興高采烈的回家去了......糖還沒到嘴里，就已垂涎三尺。這樣的心情，這樣的過程，長大后的“我”再沒有了。
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