荷塘舊事讀書筆記
荷塘舊事讀書筆記
《荷塘舊事》是一篇回憶性的寫景敘事散文。大家讀完了，是如何書寫筆記的?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理荷塘舊事讀書筆記，希望你有所收獲。
荷塘舊事讀書筆記篇一
《荷塘舊事》，現(xiàn)被收錄于北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書中的第五單元。文章中多處運(yùn)用比喻的修辭手法，回憶了童年時(shí)到外祖母家過(guò)暑假，渲染了荷塘的美麗景色。其中，還敘述了發(fā)生在荷塘里讓作者深深銘記在心的三件往事。通過(guò)美景舊事，抒發(fā)了作者對(duì)人類淳樸的愛(ài)的難以忘懷，同時(shí)塑造了一群淳樸可愛(ài)的農(nóng)村孩子的形象。表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀之情， 還有作者對(duì)野荷塘的喜愛(ài)之情。
荷塘舊事讀書筆記篇二
今個(gè)星期，我學(xué)了一篇回憶性的寫景記敘散文，主要記敘了作者回憶童年時(shí)到外祖母家過(guò)暑假，在荷塘邊度過(guò)的一段美好生活，表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀之情。使我想起了一件童年趣事。
小時(shí)侯，我非常愛(ài)吃一種“小白兔”奶糖，每當(dāng)我背過(guò)幾首古詩(shī)時(shí)，媽媽就獎(jiǎng)我一塊糖吃。但害怕我吃得多了對(duì)牙齒不好，所以就限量購(gòu)買。有一次媽媽和舅舅領(lǐng)我上街，看到柜臺(tái)里那誘人的糖果，我眼睛瞪得大極了，嚷著讓媽媽買，媽媽不但不買，還大聲地訓(xùn)斥我?？催@招不行，我就對(duì)舅舅用起了激將法，“舅舅，媽媽不敢買小白兔糖，你也不敢!”誰(shuí)知舅舅竟然是個(gè)膽小鬼，大聲地說(shuō):“哎呀，我怕極了!小白兔，我害怕，害怕……”哎，兩招都不管用，只好掃興地回家了。那是誰(shuí)?啊，善良又可親的奶奶來(lái)了，我一頭扎進(jìn)奶奶懷里，先是甜甜的叫了一聲“奶奶”，接著就使出最靈的一招:地下一躺，四腳朝天，小腿亂瞪，有一種不達(dá)到目的誓不罷休的架勢(shì)。意料之中，奶奶中招了，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正想怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過(guò)去，賞了我兩顆，就偷偷地溜進(jìn)了臥室。我太明白媽媽那“欺負(fù)”小孩子的招數(shù)了。經(jīng)不住那“小白兔”的誘-惑，我只好又心生一計(jì):鬧困。媽媽把我放到床上，我裝睡得很香的樣子，祈禱著媽媽趕快離開。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽輕輕地離開房間。急不可待的我一骨碌從床上爬起來(lái)。“咦?抽屜沒(méi)有，柜子也沒(méi)有?”枕頭也被我翻了個(gè)底朝天，為了我那可愛(ài)的“小白兔”，能翻的地方都全找了，我很失望，忽然眼前一亮，“書架”哎呀呀，可是我的個(gè)子太矮了，怎么辦?我迅速搬來(lái)凳子，小心的爬上去，果不出所料，找到了!我終于吃到美味的“小白兔”，再來(lái)一塊吧。一陣腳步聲傳來(lái)，“是媽媽”我以最快的速度跳上床，把糖藏進(jìn)被窩里，閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。哈!人睡了睫毛是不動(dòng)的，小家伙別裝了，老實(shí)交代地下的糖制紙什么回事?”哎!還是別和媽媽斗智的好……
學(xué)了這篇文章，我覺(jué)得每個(gè)小朋友的童年都不一樣，像五味瓶似的--嘗盡生活中的酸甜苦辣。
閱讀與寫作是學(xué)生最重要的兩種語(yǔ)文能力，語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展和語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性直接影響這兩種能力的形成。為了促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，解決高年級(jí)語(yǔ)文課堂讀寫訓(xùn)練的低效性問(wèn)題，我校開展了一系列的課例研究活動(dòng)。“閱讀教學(xué)中有效滲透寫作教學(xué)”是六年級(jí)語(yǔ)文組一年來(lái)研究的校本課題。
此研究分為三個(gè)階段實(shí)施。一是年級(jí)教研組內(nèi)就《我的伯父魯迅先生》一課教學(xué)中如何有效滲透寫作教學(xué)組內(nèi)展開研究;二是就《荷塘舊事》一課教學(xué)中如何有效滲透寫作教學(xué)在全校展開研究;三是在全校展示此課例研究并推廣研究成果。
拓展閱讀：荷塘舊事作文
在我五年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓在城里念大學(xué)的舅舅帶我去鄉(xiāng)下外祖母那里過(guò)暑假。
在鄉(xiāng)下有四個(gè)大荷塘，最美麗的是在北邊的野荷塘，許多人說(shuō)他叫“月牙泡”，因?yàn)樗褚粡澰鹿狻?/p>
一天晚上，舅舅帶我去荷塘邊散步，只見(jiàn)滿塘浮光月金，如繁星閃爍，也如一彎新月鑲在了田野上。白天，荷塘在微風(fēng)中漾著綠浪，荷葉上點(diǎn)綴著許多荷包和荷花，荷花在微風(fēng)中顫動(dòng)著，像披著輕紗跳舞的少女。
在美麗的荷塘上，我和小朋友們脫光了衣服跳入了塘中，像一條條黑泥鰍在水中嬉戲。我們有時(shí)在岸上站成一排，只聽(tīng)一聲:“跳!”我們便“撲通通，撲通通”跳入了塘里，然后水面上濺起了像荷花似的水浪。下面我們開始用手來(lái)射水玩，水又從對(duì)方身體射回來(lái)，濺起來(lái)的水球落在水上，像一個(gè)鼓隊(duì)錯(cuò)亂里演奏出不知名的歌曲，這就是我們的狗刨比賽。
小伙伴說(shuō)了再鬧也不能超過(guò)荷塘的邊緣線，因?yàn)槟沁吽?，還有雜草，小朋友都怕，可是我卻沒(méi)有放在心里。那天，我沖出了這個(gè)邊緣線，我在向小伙伴們炫耀著，忽然一股不知名的力量把我揪住了，我像鉛塊一樣向下墜，我一個(gè)勁地往上挺，在頭露出水面的時(shí)候只能凄厲地嚎出:“救……”便一口水進(jìn)了肚子里。忽然一股力抓住了我的手腕，原來(lái)是小伙伴排成一行把我拉了上來(lái)。上了岸，我一個(gè)勁地嘔水，小伙伴們卻圍著我笑，這下可找到了嘲笑我的機(jī)會(huì)了。
我一直記著這件事，因?yàn)槲艺业搅俗匀缓椭C的愛(ài)和人淳樸的愛(ài)。
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