明天我們畢業(yè)讀書(shū)筆記
明天我們畢業(yè)讀書(shū)筆記
明天我們畢業(yè)，是悲傷還是歡喜呢?讀完明天我們畢業(yè)，朋友們的筆記又是如何寫(xiě)的呢?來(lái)看看小編精心為你整理明天我們畢業(yè)讀書(shū)筆記，希望你喜歡。
明天我們畢業(yè)讀書(shū)筆記篇一
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
這篇課文主要寫(xiě)了，我們?cè)谏狭昙?jí)時(shí)，在要畢業(yè)時(shí)，這離別的時(shí)刻，我們回顧了六年的美好時(shí)光，心中便搞到了依依不舍。
當(dāng)我拉著爸爸、媽媽的手，踏進(jìn)校門(mén)的第一步，那時(shí)，我就是一名少先隊(duì)員了。
走進(jìn)教室，我看到了天真浪漫的同學(xué)，和藹可親的老師，心中別提有多么高興。這是我一直盼到的一天，我希望，這一天永不停留呀!
回憶六年的美好時(shí)光，多么像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，從每天清晨的早操，排著整整齊齊的隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。上課鈴響了，我們?cè)谡n堂上搶答問(wèn)題。校園中彌漫著書(shū)香。
在15分鐘的必修課，我們練字，從那整齊的方塊字中，我感受到中華文字的博大精深。
六年過(guò)去了，我們?cè)谥R(shí)海洋中盡情遨游。
老師給予我們的心血和汗水，我的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的幫組和關(guān)懷。在每一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師與我們合作。失敗了，老師安慰我們，成功了，老師與我們一同歡笑。
我們贊美老師，老師是大樹(shù);是海洋;是天使。
在離別時(shí)刻，等到長(zhǎng)到之后，為國(guó)作出貢獻(xiàn)，再回到母校，和老師說(shuō)聲：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。
回顧六年，我難以忘懷。
明天我們畢業(yè)讀書(shū)筆記篇二
今天，我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過(guò)對(duì)六年生活以及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了作者對(duì)母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實(shí)際生活：
我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時(shí)的樣子，心里就會(huì)涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場(chǎng)景：可能老師會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間讓我們道別;可能我們會(huì)買(mǎi)《同學(xué)錄》，讓每個(gè)人都在上面寫(xiě)上聯(lián)系地址;可能我們會(huì)互相擁抱，道一聲：“再見(jiàn)!”;可能……
那時(shí)，可能會(huì)有人落淚，可能會(huì)緊緊地抱著自己的好朋友，可能會(huì)問(wèn)他們要聯(lián)系方式……總之，在那個(gè)時(shí)候，我們的心里一定不好受。男生也是還會(huì)強(qiáng)忍著淚水，女生們也許會(huì)落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會(huì)有那么一天，我們會(huì)就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時(shí)，我們就再也看不見(jiàn)他們了，也許，他們會(huì)忘記我，我也可能會(huì)忘記他們。不!他們一直活在我的心里，就算在過(guò)100年也一樣!
明天我們畢業(yè)讀書(shū)筆記篇三
我們已經(jīng)在小學(xué)里度過(guò)了六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，這六年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么的珍貴，是多么的值得我們留念，是多么的讓我們不舍。這六年來(lái)，老師對(duì)我們的恩情，對(duì)我們的教育，是數(shù)不清的。我們從老師這里，獲得了無(wú)數(shù)的知識(shí)和道理，這些知識(shí)和道理，都是我們最好的眷戀!
在《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說(shuō)的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。對(duì)!您就像大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。
母校對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是我們成長(zhǎng)的地方，雖然有一天我們遲早要離開(kāi)，但是，這個(gè)讓我們成長(zhǎng)的地方，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。當(dāng)我們?cè)诤屠蠋煼謩e的時(shí)候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應(yīng)該要做出行動(dòng)，來(lái)證明我們對(duì)老師和母校的眷戀之情!
當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，再來(lái)打開(kāi)我們以前的“相冊(cè)”，那時(shí)，你就會(huì)看到校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ);在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影;塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐，在班隊(duì)課上依然有著我們精彩的游戲的過(guò)程……
我們每個(gè)人都好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛(ài)的老師和同學(xué);看看這和我生活與學(xué)習(xí)多年的母校。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們總有一天會(huì)告別我們的母校和我們最敬愛(ài)的老師，但是我們告別的時(shí)候是帶著老師的希望告別的，并不是普普通通的告別。如果我們過(guò)了數(shù)年后，再相聚在一起的時(shí)候，那么我們就完成了老師對(duì)我們的叮囑，這個(gè)時(shí)候，老師才是最開(kāi)心，最高興的。
老師!母校!我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住你們的!
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