賈平凹落葉讀書筆記
賈平凹落葉讀書筆記
落葉這篇課文平實(shí)精煉，化平凡為神奇的力量。既然這么厲害，讀完后你是否要寫點(diǎn)筆記呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理賈平凹落葉讀書筆記，希望你喜歡。
賈平凹落葉讀書筆記篇一
賈平凹的《落葉》，語言生動形象，運(yùn)用了擬人、比喻等多種修辭手法，生動的增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
最重要的是引發(fā)的一個(gè)人生哲理：人生歡樂的內(nèi)容是一個(gè)快樂到來與歸去的過程，正是在這個(gè)過程中才得到了新生，得到了發(fā)展;生與死、榮與辱相互更替，促成生命的發(fā)展，應(yīng)平靜地對待榮辱得失。
賈平凹落葉讀書筆記篇二
粗讀賈平凹的《落葉》時(shí)，并不覺得它有特別之處，但細(xì)細(xì)品讀后，才明白作者揭示了一個(gè)有關(guān)生命的哲理和規(guī)律：“歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容;世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成它的存在。”
這篇文章共分為七個(gè)自然段，而每個(gè)自然段有中心意思和關(guān)鍵詞，如：第一自然段的中心意思是描寫“我”家窗前一棵法桐葉子的顏色、姿態(tài)、形狀，關(guān)鍵詞是“豐滿、嬌嫩而端莊。”文章開頭詳細(xì)介紹了法桐的模樣和它隨著時(shí)間的變化而變化：從春天到夏天再到秋天、冬天，就像人生四季——春天是法桐的青年時(shí)期，夏天是法桐的中年時(shí)期，而秋天和冬天則是法桐的老年時(shí)期。生命就在這樣循環(huán)往返中運(yùn)動、成長、衰落。在文章的中間部分，作者用富有感情的筆調(diào)抒發(fā)了對秋天落葉的惆悵、傷感和憐愛之情，同時(shí)對春天充滿生機(jī)的綠葉寄予了無限的希望和關(guān)愛……文章的結(jié)尾作者順理成章地點(diǎn)題：“我”敬仰法桐、祝福法桐，法桐年年落葉，年年新生，永不停滯。“而目標(biāo)在天地空間里長大成才了。”干凈利落，寓意深長。
《落葉》的語言樸實(shí)、優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。文中運(yùn)用了大量的比喻、擬人和排比等修辭手法，并采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，層層深入，最后悟出了“落葉”的內(nèi)在含義，它向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人如樹木，生命的目標(biāo)在不斷地推陳出新、去舊迎新，不要哀嘆衰老，那是世間萬物的規(guī)律，無人能違背。
這個(gè)看似簡理平凡的道理卻讓人回味無窮!
賈平凹落葉讀書筆記篇三
賈平凹的散文總是讓人有親切之感，有警醒之感。
親切來自于他的細(xì)膩。落葉，人人眼中皆有，但并非人人筆下的落葉皆有神韻。文筆的遜色自不必說，單是對生活的珍視這一點(diǎn)就難以與名家相提并論。所以，他才能享受一份獨(dú)一無二的美麗“那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞;又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。”如此情趣，我們這些對生活極為粗心的人是無福消受的，只能借光與賈平凹了。
而警醒則來自他的敏銳。誰說自然無情?誰說落葉無意?它比人更懂得成長，更懂得生命。當(dāng)我們在挫折中嗟嘆神傷時(shí)，落葉卻在歡樂與凋落的輪回中詮釋了生命的真諦：將每一次輝煌作為起點(diǎn)，凋落也就成為了生命的快樂，成長會隨之而來。
“是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?”多美的默契啊!正如落葉的凋落與歡樂的默契，也該如你我的默契———“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋下看你”，你我皆是風(fēng)景，何須輕言放棄?
好文章教人樂觀豁達(dá)，《落葉》如是也。
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