燈光的讀書筆記
讀燈光,小編的讀書筆記是今天的幸福生活,離不開革命前輩的灑熱血,應(yīng)當(dāng)感恩。那么讀者們的讀書筆記又是什么呢,一起來看看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理燈光的讀書筆記,希望你喜歡。
燈光的讀書筆記篇一
當(dāng)我看到《燈光》這個(gè)題目時(shí),我十分地不理解,燈光,到處都有,很普通呀,圍繞燈光有什么好寫的呢?我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)往下讀。
噢,原來作者是回憶自己當(dāng)隨軍記者時(shí)發(fā)生在一場(chǎng)圍殲戰(zhàn)中的一個(gè)感人故事,在一次圍殲戰(zhàn)之前,郝副營(yíng)長(zhǎng)看見書上有一幅插圖,畫的是一個(gè)小孩子在明亮的燈光下聚精會(huì)神地學(xué)習(xí),看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬,但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中,為了給部隊(duì),而點(diǎn)燃那本書,舉得高高的,但卻暴露了他自己,他就這樣犧牲了。
讀后,我心潮澎湃,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了戰(zhàn)斗的勝利,為了后代能在燈光下學(xué)習(xí),為了人民能過上幸福安康的日子,他犧牲了自己。但渴望用上電燈的他,卻連電燈都沒有來得及見上一眼。由此想到,我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易,它是由無數(shù)前輩用生命換來的,沒有他們的拋頭顱,灑熱血,我們今天的幸福生活從何而來,五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的??傊裉斓囊磺械囊磺?,我們都要感射英勇的革命先烈。
同學(xué)們,我們今天能坐在燈光下學(xué)習(xí),是得來不易的。我們要珍惜這先輩用生命換來的美好生活。
作者:湖南省益陽市南縣武圣宮鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)⑴班袁月
燈光的讀書筆記篇二
《燈光》是小學(xué)第十一冊(cè)語文課本里的一篇獨(dú)立閱讀課文,記敘的是一件發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事——圍殲國(guó)民黨軍57師的戰(zhàn)斗就要打響了,作者看到郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光在交通溝里看書,書上有一幅插圖,畫著一個(gè)孩子在電燈下讀書。這幅插圖使郝副營(yíng)長(zhǎng)陷人了對(duì)美好未來的憧憬之中,戰(zhàn)斗打響以后,后續(xù)部隊(duì)到敵人炮火的襲擊,在黑暗里和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系,郝副營(yíng)長(zhǎng)毅然劃著火柴點(diǎn)燃了那本書,用火光為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路,但是,“也因?yàn)檫@光亮,他暴暴露了自己,被敵人的機(jī)槍打中了。故事非常悲壯、感人。
讀完課文,掩卷沉思,我的頭腦中總是閃現(xiàn)出那位“為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí),他自己卻沒有來得及見一見電燈”的英雄的高大身影,那么,是什么觸發(fā)作者想到這個(gè)距今巳經(jīng)幾十年了的故事呢?在課文的開頭,作者作了清楚而明白的介紹灌清明節(jié)前一個(gè)晚上,作者又漫步在閃著千方盞璀璨的燈光的夭安門的廣場(chǎng)中間,并且聽到背后傳來一聲歡叫:“多好啊,就是這眼前的景物,耳邊的聲音,把作者引進(jìn)深深的回憶里,這種由眼前的一景一物域某一場(chǎng)面、某一件事情的觸動(dòng),引起對(duì)往事的回憶、追述的寫作手法就是追敘,也許有些了解倒敘寫作方法的同學(xué)會(huì)說:“這好像是倒敘的寫法,其實(shí),追敘和倒敘是不同的,雖然,它們都是敘述的方法之一,而且這兩種方法也好像有點(diǎn)相同。它們的區(qū)別在于:倒敘是先交代事情的結(jié)局,然后再從事情的開端開始敘述;而追敘的開頭則是立足現(xiàn)在或眼前燃后對(duì)往事展開回憶、敘述,開頭所寫的眼前的事物與后面的往事不是一件事,從某種意義上講,也不一定有必然的聯(lián)系。追敘在追?事之后,最后一般都要回到眼前,與前面遙相照應(yīng),形成完整的文章結(jié)構(gòu),
你看又《燈光》一文最后一段又寫到,現(xiàn)在,事情已經(jīng)過去了三分之一世紀(jì),在天安門前璀璨的華燈下面,我又想起了這段關(guān)于燈光的往事照應(yīng)開頭,并含著不忘過去,應(yīng)當(dāng)把先烈的革命精神發(fā)揚(yáng)光大的意思,課本中還有淵些文章也運(yùn)用了追敘的寫法,如《馬>〉等。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文,細(xì)心體會(huì)追敘的寫法,也用這種方法寫好作文,祝你成功。
燈光的讀書筆記篇三
今夜,又是一個(gè)燈火璀璨,流光溢彩的夜晚。在這樣一個(gè)安謐靜美的夜里,我懷著無比好奇的心情讀了《燈光》這篇文章。我一讀完,不由得對(duì)著桌上的那盞臺(tái)燈笑了笑,說:“多好啊!”
文章主要講了:“我”在天安門廣場(chǎng)上散步,由身后的一人說了句:“多好啊!”,引起了“我”無限的回憶。“我”當(dāng)時(shí)是一名戰(zhàn)地記者,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓革命能夠勝利,為了讓孩子們能夠在明亮的燈光下學(xué)習(xí),為了能讓孩子們過上幸福生活,不惜犧牲了自己年輕而寶貴的生命的感人事跡。“多好啊!”這個(gè)貫穿全文,連接全文紐帶的句子,一共在文中出現(xiàn)了三次,最使我記憶猶新而且最讓我回味無窮的是這句話在文中出現(xiàn)的第三次,是郝副營(yíng)長(zhǎng)說的。他說:“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣明亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好啊!”他將頭靠在胸前,望著漆黑的夜空,完全陷入了對(duì)未來的憧憬里。
電燈,這個(gè)詞對(duì)于見過太多新奇玩意兒的二十一世紀(jì)的新新人類,是多么平凡,甚至是多么微不足道啊!但在當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)亂紛飛的年代,能看上一眼電燈都成了郝副營(yíng)長(zhǎng),喔!不,應(yīng)該是千千萬萬的中國(guó)英雄兒女,平民百姓心中最大的愿望,可見,當(dāng)時(shí)的條件……
然而,郝副營(yíng)長(zhǎng)為了能使后代千千萬萬的人使用上電燈,自己卻犧牲了。他是多么渴望看電燈一眼啊!但為了革命的勝利,為了人民能過上好日子,他卻不顧自身安全,用生命照亮了革命前進(jìn)的道路。“真?zhèn)ゴ笱?”我不僅這樣說著。
其實(shí),不光郝副營(yíng)長(zhǎng)具有舍己為人的精神,狼牙山五壯士也是這樣。他們?yōu)榱俗寯耻姴话l(fā)現(xiàn)革命軍隊(duì),最后拉了手榴彈,與敵人同歸于盡了。
我掩卷沉思,原來這幸福生活這么來之不易呀!我們現(xiàn)在這甜如蜜的好生活是當(dāng)年的革命志士用鮮血換來的。因此,我們就更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來長(zhǎng)大后,做一名建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。
我下意識(shí)地望了望窗外,燈火依然斑斕……
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