大明湖之春讀書筆記
大明湖之春讀書筆記
大明湖之春讀書筆記，等你等得有點(diǎn)著急，你趕快看過來了啦。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理大明湖之春讀書筆記，希望你喜歡。
大明湖之春讀書筆記篇一
這篇小說給我的第一印象是：男一號楊明峰和幾個(gè)女人汪淑蓮、王麗莉、柳曉燕、劉雅芝、八姐、九妹、黛珠、雪梅，還有楊母、楊父、三姐、淑蓮的父母等人，就好像是我身邊的同學(xué)同事鄰居一樣，他們的音容笑貌和所做的好事以及不大光彩的事仿佛都?xì)v歷在目似的;出場少一點(diǎn)的像七弟、大哥、九弟和明峰的幾個(gè)同學(xué)冠鐘、孫濤、家榮等，印象也挺深的。人物較多——除了《紅樓夢》，與其他的小說比較，應(yīng)該說人物是比較多的了——兄弟姊妹九個(gè)，加上配偶、父母、子女，還有同學(xué)、同事、街坊鄰居、農(nóng)村社員、海外關(guān)系等等，能把人物寫得如此鮮活真實(shí)，毫沒有虛假亂造的感覺，把讀者不知不覺中帶進(jìn)了曲曲折折或喜或悲的故事之中，這是難能可貴的呀!
第二個(gè)印象是：信息量大，不像有的小說翻來覆去的就那么點(diǎn)屁事;故事曲折復(fù)雜，不但給人以美的享受和真善美的心靈陶冶，也讓讀者陪著人物的不幸遭遇而悲惋流淚不已;同時(shí)，還留下了一些思考和探究的題目，讓不只是停留在看故事層面上的文學(xué)人，產(chǎn)生了再仔細(xì)看幾遍、認(rèn)真研究一下的欲望。
第三個(gè)印象是：不但汲取了中華傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)的藝術(shù)精華，同時(shí)也有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新探索。除了人物多、寫得活的特色，也模仿《紅樓夢》在塑造人物形象和故事情節(jié)之中揉進(jìn)了詩詞曲賦，雖然數(shù)量不多，但也提升了小說雅俗共賞的耐讀性、趣味性和親切感。由于人物多，時(shí)空跨度大——前后四十多年，“反右”，““””，“上山下鄉(xiāng)”，“改革開放”;城市、農(nóng)村，工廠、學(xué)校，街道社區(qū)等等，作者少量借用了影視劇本的手法，簡潔而清晰地把許多故事情節(jié)的片斷鏈接起來，給讀者一個(gè)總體完整的畫面——是一幅波瀾起伏、絢麗多彩的畫卷!
大明湖之春讀書筆記篇二
讀雅竹大明湖游記，便想起前幾天閑時(shí)翻閱重溫名家散文，閱其中一篇老舍先生的《大明湖之春》卻是嚼味再三，總感此文有別于其它寫景物的文字，我們所看到描述景物的文章，不管是文學(xué)大家還是文學(xué)小家，都是突出人文，將與詩情畫意美景不堪為伍的敗景雜物于筆端給ps掉 。以保留美景純粹的文字質(zhì)感。而老舍先生則不然 ，極其自然的保留著心隨目至的本真之感。
讀先生的大明湖之春，總被一種樸素又真實(shí)的情致所打動，以致于徹底粉碎了看標(biāo)題后對美景的種種聯(lián)想 。
文字描述中那“既不大'又不明'也不湖，甚至有點(diǎn)丑的大明湖春景，這似乎不太合情理。 我想，可能是老舍先生太了解大明湖了吧，大明湖的美己然內(nèi)化于心，融入生活。陌生的旅者大概是距離產(chǎn)生美，但老舍先生因?yàn)樘私馀c熟悉大明湖了，以致于在美中觀起“真”來，這種真除了對大明湖的寫實(shí)色彩的筆調(diào)，還包括對北方之春的描寫。這種真，能讓讀者的心情隨著作者的文字波動起來 。
這篇文章，看似寫大明湖春天，而作者的筆觸卻節(jié)外生枝地描述著無關(guān)大明湖春之美 。筆端所至，散漫之極。一會談到一年四季生活起居，再寫到大明湖之秋圖畫之美，這種奇異的散淡之筆，給人的感覺春意并非來自作者特定的季節(jié)，而是來自一種情感，一種內(nèi)心的明郎與悠遠(yuǎn)的春意揮灑 。
從文章中我們可以感覺到老舍先生是極崇尚自然美的，對于自然美景不喜人工雕飾。他認(rèn)為人為的加工會破壞自然之美，還璞歸真，而自然恬淡是作者的審美理想。這種理想對于現(xiàn)實(shí)的無法干預(yù)卻使人很無奈。在閱讀的過程中，總被出其不意的語句所逗引著，如說北方風(fēng)大：“七手八腳的被刮走了”“花已像被煮過一回”以及對湖的描寫，都很有趣。
其中一段作者對那秋景圖的著墨描述，我想便是先生對這種對自然美審美情趣的一種寄懷了 。以本真之筆，在現(xiàn)實(shí)與理想的自然感覺大明湖丑美之態(tài)，這種用詩意將現(xiàn)實(shí)丑的淡化，大概就是先生想表達(dá)的藝術(shù)生氣吧。
大明湖之春讀書筆記篇三
當(dāng)代作家林斤瀾老先生，經(jīng)?；钴S在故鄉(xiāng)的江南和工作的北京兩地之間，對江南春風(fēng)和北國的春風(fēng)有著不一樣的情懷、感受和認(rèn)識，在這篇文章里他采用欲揚(yáng)先抑的手法，通過對比烘托，把自己對北國春風(fēng)別樣的體會和哲思，抒寫的淋漓盡致。為我們描繪了北國春風(fēng)的粗獷豪邁、猛烈迅疾、強(qiáng)勁有力的特點(diǎn)，歌頌了它的勃勃生機(jī)，竭力掃盡殘冬，催生萬物的可貴品質(zhì)，表達(dá)了對驅(qū)散嚴(yán)寒，帶來春天的北國春風(fēng)的無限懷念和深深敬意。在寫法上另鳴新聲，不拘一格。
一、 欲揚(yáng)先抑、抒寫懷念之情 作者開門見山就用北京人的話說“春脖子短”和南方來的人覺得這個(gè)“脖子”有名無實(shí)，來說明北京春天時(shí)間之短暫，冬夏交接之迅速，人們無法感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的美好，也無法欣賞“百花爭春斗芳菲”的勝景，有的只是淡淡的哀愁和心靈的缺憾。接著用人們爭論最激烈的意見：“哪里有什么春天，只是起風(fēng)、起風(fēng)，成天的刮土、刮土，眼睛都睜不開，桌子一天擦一百遍……”來貶斥春風(fēng)的不是，埋怨春風(fēng)的無情無意，極力訴說春風(fēng)帶給人們的是：遭糕透頂?shù)穆祜w舞的塵土,黃沙飛揚(yáng)，渾黃的天空,一片茫茫,遮擋了人們前進(jìn)的視線;嗚嗚吹號,哄哄呼嘯的寒風(fēng),給人們的出行帶來了諸多的不便,好一個(gè)北國春風(fēng)之惡勢，人們對它恨之入骨，罵之連天,怨聲載道,叫苦不迭，似乎北國的春風(fēng)是那么的令人厭惡,令人生畏,令人可恨。然而不久,作者在對江南春風(fēng)溫馨宜人,滋潤萬物進(jìn)行大肆褒揚(yáng)時(shí),突然筆鋒一轉(zhuǎn),難道“北京的春風(fēng)真的就是刮土嗎?后來,我有了別樣的體會：那是下鄉(xiāng)的好處。”用這么一個(gè)設(shè)問句引出下文感情的變化,表達(dá)自己對北國春風(fēng)的喜愛和懷念之情。 當(dāng)北國還是一片冰天雪地、冷森森、涼颼颼之時(shí),一夜之間,春風(fēng)忽然來了,從塞外的蒼蒼草原,莽莽沙漠,滾滾而來,吹開了冰凍的河流 ,吹折了殘枝病葉,吹醒了冬眠的生命.麥苗返青了,山桃鼓苞了，勤勞的山民們,背著羊糞，滿懷喜悅地把糞肥拋撒在高高的梯田,用寬闊的胸襟,燦爛的笑容,迎接那粗獷豪放、迅猛強(qiáng)勁的春風(fēng),甚至連捎帶來的粗暴,也令他們覺得解氣,好一個(gè)北國春風(fēng)之能勢,怎能不令人欣喜,令人懷念呢? 二、對比烘托，突出春風(fēng)的可愛 本文兩處對比非常強(qiáng)烈，一是作者起初無限懷念江南春風(fēng)，覺得它撫摸大地，像柳絲的吹拂，體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤?？珊髞矶啻蜗锣l(xiāng)在京西的大山上，“看到積雪不管立春、春分，只管冷森森沒有開化的意思”，堅(jiān)冰頑固地駐守著北方的原野，沒有想過要退出舞臺。面對這樣的堅(jiān)冰，“像母親的手撫摸著你”的南方的春風(fēng)是無可奈何、無濟(jì)于事的。而北國的春風(fēng)卻以摧枯拉朽的力量、不可遏制的氣勢，橫掃整個(gè)北國，吹開了冰凍，吹醒了生命，催生了萬物。通過這一對比，北國春風(fēng)的形象顯得尤其可愛。
二是作者回想江南的春天與春風(fēng)， 有的只是“乍暖還寒、最難將息”，有的只是“淡淡 的陽光”，“蒙蒙的細(xì)雨”。更不用說發(fā)霉的墻角散發(fā)出的“死耗子味兒”與“能不懷念北國的春風(fēng)!”形成鮮明對比，讓北國的春風(fēng)顯得更加可愛，對北國春風(fēng)的敬意也油然而生。 三、語言粗獷，透出春風(fēng)的陽剛之美 《春風(fēng)》一文語言“粗獷豪放、貯滿哲思”。全文散句中夾雜著許多急促的短句 ，運(yùn)用一系列動賓短語，巧妙構(gòu)成了排比與反問，使語言顯得變化多姿，錯(cuò)落有致，讀來抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏感。如：“一夜之間，春風(fēng)來了，忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來，從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。”這句用鋪排的手法，輔之以擬人的寫法，象聲詞的烘托，突出了北國春風(fēng)不可遏制的氣勢。語言形象生動，真切感人。再如：“要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?”這兩句反問，將北國山民喜歡春風(fēng)這種感情表達(dá)得充分透徹、淋漓盡致。此外，文中還運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、反復(fù)等修辭手法，寫景狀物極富表現(xiàn)力。讀來語言質(zhì)樸自然，音調(diào)鏗鏘，感情真切，氣勢宏魄，顯示出了一種陽剛之美。
思想內(nèi)容：懂得熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活之美。
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