有關(guān)翠鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記
有關(guān)翠鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記，準(zhǔn)備上岸，要你來(lái)為她接風(fēng)洗塵。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理有關(guān)翠鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記，希望你喜歡。
有關(guān)翠鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記篇一
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《小兒故事會(huì)》別看它的名字幼稚，但是里面的小故事卻擁有著大道理呢!我現(xiàn)在就給大家講一篇故事，名叫《翠鳥(niǎo)》。
它主要講：為了逃避人類的捕捉，一只翠鳥(niǎo)居住在海邊一個(gè)僻靜的地方。她在岸邊的巖石上筑巢。一天，翠鳥(niǎo)外出覓食。海面上狂風(fēng)大作。洶涌的海浪把翠鳥(niǎo)的巢沖走了，小鳥(niǎo)們都不見(jiàn)了。異常痛苦地說(shuō)：“我的寶寶們都沒(méi)了，都怪我自己，只知道提防陸地上的捕鳥(niǎo)人，卻沒(méi)有考慮到海浪會(huì)比人類更可怕，兇猛。”
讀完這篇故事，我想：有人小心謹(jǐn)慎地提防一些不友好的人，卻不知道有時(shí)候會(huì)不知不覺(jué)地落入更可怕的人手里。
有關(guān)翠鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記篇二
“春天有時(shí)會(huì)開(kāi)似紅似藍(lán)的花”，這是沈天鴻老師的散文《翠鳥(niǎo)》中的第一句話，我特別的喜歡，反復(fù)地喜歡。首先，這篇文章，它有語(yǔ)言的美感，閱讀的美感，第一句話就能牢牢抓住讀者的眼球。我有時(shí)上班騎著車(chē)走在路上，看見(jiàn)路邊的綠化帶里開(kāi)著那些美麗的花，就會(huì)想起這句話，并且總是會(huì)情不自禁的微笑起來(lái)。我仔細(xì)地觀賞過(guò)那些花，它們要么是紅的，要么是藍(lán)的或紫的，何曾似紅似藍(lán)呢?可就是這句話，它給了我特殊的美感，一種清新的美感，讓人無(wú)限的想像。在我有限的閱讀中，還是第一次讀到這樣美好的，有意味的語(yǔ)言。
其次，這篇短文有多重意思。“看不見(jiàn)鮮艷奪目的東西對(duì)于一只翠鳥(niǎo)很重要。”沈老師隨后寫(xiě)道。一只翠鳥(niǎo)，它只專注于水里面的魚(yú)，也就是它最終的目的。因此，它看不見(jiàn)沿途的任何風(fēng)景，包括那些河岸開(kāi)著的似紅似藍(lán)的花，甚至于包括水。它無(wú)視一切誘惑的存在?；ㄙM(fèi)一生的全部時(shí)間和精力，僅僅為了抓住那理想中稍縱即逝的瞬間。
“這種等待當(dāng)然不是休閑，而是勞動(dòng)。”這篇文章其思想是極其深刻的，我們?nèi)祟愑袝r(shí)候真的不如一只翠鳥(niǎo)，人類太愛(ài)慕虛榮了，我們常常缺乏翠鳥(niǎo)的專注、摯著和耐心，也缺乏翠鳥(niǎo)的沉著和冷靜。我們常常會(huì)為了一些心靈以外的東西左顧右盼，被一些虛名浮利所誘惑，就我個(gè)人而言，如果有這只翠鳥(niǎo)一半的專注和勤奮，也多少會(huì)有一些成就吧，想想自己曾為一些繁縟瑣事虛度多少大好光陰，不禁深為感觸。
此外，這篇文章更深一層的意思，它反映了被生存者對(duì)命運(yùn)的一種無(wú)奈和悲哀。這個(gè)世界上的很多東西，包括我們?nèi)祟?，在很多的時(shí)候是沒(méi)有選擇的。我們抗?fàn)幍哪芰κ菢O其有限的，像沈老師這樣小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，就能在招生制度改革以后直接考上大學(xué)的，畢竟是鳳毛麟角，寥若晨星。有多少人高中畢業(yè)復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)，最后還是加入了“民工”的行列，更何況那些因窮困而日書(shū)未讀的人們。他們又有多大能力來(lái)改變自己的命運(yùn)?
一只翠鳥(niǎo)“它意識(shí)到過(guò)自己的美麗么?它為何要長(zhǎng)得這樣漂亮?它的美麗似乎是毫無(wú)意義的，只是因?yàn)樗谴澍B(niǎo)，而翠鳥(niǎo)毫無(wú)例外都是這個(gè)樣子?”它揭示了一個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題。比如那些生活在社會(huì)底層的人，有很多人本來(lái)是天生麗質(zhì)的。共和國(guó)的每一個(gè)村莊，每一條弄巷，都能找到像當(dāng)紅影星那樣的俊男美女，可他們僅僅為了生存，為了果腹，不得不日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)餐露宿，終日苦苦勞作。他們何曾顧及過(guò)自己的美麗?有的人直到歲月漸老，紅顏褪盡，也不知道自己曾經(jīng)美麗過(guò)。這就是被生存者的無(wú)奈。沈老師的這篇短文，其語(yǔ)言的美感，其思想的深度和廣度，給了讀者以無(wú)限的想像和思索，是一般的長(zhǎng)篇大論所不及的?？傊?，我非常喜歡這篇文章。
有關(guān)翠鳥(niǎo)的讀書(shū)筆記篇三
翠鳥(niǎo)為了孩子安全，最早把巢建在很高很高的地方。孩子大點(diǎn)了，它怕摔壞孩子就把巢往下移。再后來(lái)，為了讓孩子學(xué)飛，它就把巢移到很低的地方。結(jié)果，小翠鳥(niǎo)被人們捉走了。
從出生開(kāi)始，我們一直在父母的關(guān)愛(ài)下生長(zhǎng)。母親把我們頂在頭上怕摔了，放在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了。想想自己都10歲，也像小翠鳥(niǎo)一樣被父母寵著慣著。不應(yīng)該，太不應(yīng)該了，我們才不想有小翠鳥(niǎo)那樣的下場(chǎng)呢!
爸爸媽媽，請(qǐng)教我們學(xué)會(huì)獨(dú)立吧!德國(guó)有個(gè)女孩叫烏塔，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。不作父母旁邊時(shí)刻受保護(hù)的小草，墻外那朵美麗的野花才是最漂亮的，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能成為頑強(qiáng)不息的自己。
我要學(xué)獨(dú)立，長(zhǎng)大了我們就沒(méi)可以依靠的人了。還不如現(xiàn)在學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己的事情自己辦，少讓大人費(fèi)心!
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