成長(zhǎng)的橋讀書筆記
愛(ài)，一個(gè)普遍的詞，也是一個(gè)神奇的詞。成長(zhǎng)的橋就包含了愛(ài)這個(gè)詞。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理成長(zhǎng)的橋讀書筆記，希望你喜歡。
成長(zhǎng)的橋讀書筆記篇一
他，以一顆誠(chéng)摯，誠(chéng)實(shí)的心，去做任何一件事。人家都說(shuō)，笨孩子懂事，聰孩子不太懂事，然而，你們想過(guò)嗎?父母之間的愛(ài)，或者會(huì)萌發(fā)這樣一個(gè)奇觀：笨孩子擁有一顆聰慧的大腦，從而天性不改……那會(huì)是如許好的一幕?呵呵，父母是孩子的第一個(gè)老師，而孩子卻始終彌漫在父母的愛(ài)中，當(dāng)孩子感想到愛(ài)，那么孩子必定會(huì)涌泉相報(bào)的，沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該占有一雙愛(ài)的大話。心，父母應(yīng)當(dāng)領(lǐng)有一個(gè)愛(ài)的翅膀，讓我們投入到愛(ài)的翅膀，感觸到濃濃的愛(ài)意……既然有一顆這樣的心，既然有一雙這樣的翅膀，那就讓咱們充足應(yīng)用它，不要永遠(yuǎn)闔上翅膀，不要永遠(yuǎn)關(guān)閉那顆感恩的心……
我，一名普一般同窗的小學(xué)生，以我幽微的聲音吶喊大家：好好利用你的愛(ài)，你的心，給社會(huì)增加一番美、暖……
一文《成長(zhǎng)的橋》令我感觸頗深，我久久無(wú)奈忘記。一位小男孩，生成頭腦笨，什么都被別人笑話，別人都看不起他，但是他卻不在乎，他一直以一顆老實(shí)的心，笑著面對(duì)這些話語(yǔ)，笨，也確實(shí)很笨，那天，他去陽(yáng)臺(tái)看花，父母偏偏不在家，可惡而又老實(shí)的他，便爬到了掩著的小窗口，他家在二樓。當(dāng)他用手去摘那枝花時(shí)，不料，摔倒了，情急之下，父母促趕到病院，醫(yī)生說(shuō)不能夠沉睡，因而，父母要隔2個(gè)小時(shí)叫一次小男孩，許久，孩子痊愈了，日后，他耐勞讀書，用了比別人都許多倍的時(shí)光來(lái)讀書……最后，由于這個(gè)愛(ài)，他成為了研討生，沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)笨小孩……
我，呵呵，也是個(gè)老實(shí)的小孩，但跟主人公不同的是，我不笨,這個(gè)故事讓我想起了一個(gè)故事：荊棘鳥(niǎo)，大家都很熟悉，它的使命是尋找一根荊棘刺，讓荊棘刺穿透本人的心臟，唱出最美好的歌。假如你不忍心看那鮮血滴瀝的情景而禁止了荊棘鳥(niǎo)的舉動(dòng)，那么荊棘鳥(niǎo)雖則顧全了性命，卻失去了本身的價(jià)值。荊棘鳥(niǎo)只有走出人類的同情，才干完美自我，讓婉轉(zhuǎn)的歌聲隨同鮮血染紅全部天空。這是笨，仍是仁慈?讀者，你有想到什么嗎?
愛(ài)，一個(gè)普遍的詞，有良多種愛(ài)……每個(gè)愛(ài)都有不同的作用，可是每個(gè)愛(ài)殊途同歸之處是卻都能發(fā)明奇跡，由一個(gè)笨小孩變成一個(gè)聰明的孩子，這就是奇跡。
成長(zhǎng)的橋讀書筆記篇二
今天，我閱讀了《成長(zhǎng)的橋》，感受深刻。
一個(gè)不折不扣的笨小孩靠什么考了全年級(jí)第一呢?
而這法寶竟是源于溫厚的愛(ài)。
《成長(zhǎng)的橋》講述了一個(gè)成績(jī)差的笨小孩，一次不小心從二樓摔了下去。在醫(yī)院昏迷不醒時(shí)，父母的呼喚把他喚醒了。笨孩子感受到父母的愛(ài)，從而刻苦學(xué)習(xí)的故事。
在得到“我”墜樓的消息時(shí)，父母的表現(xiàn)，我深深地感受到了父母對(duì)“我”的愛(ài)。
在“我”進(jìn)醫(yī)院昏迷不醒時(shí)，父母的呼喚“柔和而有力，平穩(wěn)而又焦慮”，我又感受到了父母的呼喚充滿了對(duì)“我”的愛(ài)以及關(guān)切之情，又有著堅(jiān)定的信念。
有一種愛(ài)，可以萌發(fā)奇跡。
有一種愛(ài)，可以讓一棵小苗澆灌成參天大樹(shù)。
這一種愛(ài)，就是父母溫厚的愛(ài)。
作者：曹菀簽
六年級(jí)
成長(zhǎng)的橋讀書筆記篇三
愛(ài)是看不見(jiàn)得語(yǔ)言;愛(ài)是摸不到的感覺(jué);愛(ài)是我們小小的心愿;愛(ài)是早上的一杯熱騰騰的牛奶;愛(ài)是中午一碗飯;愛(ài)是……很多，很多，但是，有一種愛(ài)，可以萌生奇跡，這個(gè)愛(ài)，就是父母的愛(ài)。
一文《成長(zhǎng)的橋》令我感受頗深，我久久無(wú)法忘懷。一位小男孩，天生腦子笨，什么都被別人笑話，別人都看不起他，但是他卻不在乎，他一直以一顆老實(shí)的心，笑著面對(duì)這些話語(yǔ)，笨，也的確很笨，那天，他去陽(yáng)臺(tái)看花，父母恰恰不在家，可愛(ài)而又老實(shí)的他，便爬到了掩著的小窗口，他家在二樓。當(dāng)他用手去摘那枝花時(shí)，不料，摔倒了，情急之下，父母匆匆趕到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)不可以沉睡，因此，父母要隔2個(gè)小時(shí)叫一次小男孩，許久，孩子康復(fù)了，日后，他刻苦讀書，用了比別人都很多倍的時(shí)間來(lái)讀書……最后，因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)，他成為了研究生，沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)笨小孩……
他，以一顆真摯，老實(shí)的心，去做任何一件事。人家都說(shuō)，笨孩子懂事，聰孩子不太懂事，但是，你們想過(guò)嗎?父母之間的愛(ài)，或許會(huì)萌生這樣一個(gè)奇跡：笨孩子擁有一顆聰明的大腦，從而本性不改……那會(huì)是多么好的一幕?呵呵，父母是孩子的第一個(gè)老師，而孩子卻一直洋溢在父母的愛(ài)中，當(dāng)孩子感受到愛(ài)，那么孩子一定會(huì)涌泉相報(bào)的，沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該擁有一雙愛(ài)的心，父母應(yīng)該擁有一個(gè)愛(ài)的翅膀，讓我們投入到愛(ài)的翅膀，感受到濃濃的愛(ài)意……既然有一顆這樣的心，既然有一雙這樣的翅膀，那就讓我們充分利用它，不要永遠(yuǎn)闔上翅膀，不要永遠(yuǎn)封閉那顆感恩的心……
我，呵呵，也是個(gè)老實(shí)的小孩，但和主人公不同的是，我不笨,這個(gè)故事讓我想起了一個(gè)故事：荊棘鳥(niǎo)，大家都很熟識(shí)，它的使命是尋找一根荊棘刺，讓荊棘刺穿透自己的心臟，唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鮮血滴瀝的情景而阻止了荊棘鳥(niǎo)的行動(dòng)，那么荊棘鳥(niǎo)雖則保全了生命，卻失去了自身的價(jià)值。荊棘鳥(niǎo)只有走出人類的同情，才能完善自我，讓悠揚(yáng)的歌聲伴隨鮮血染紅整個(gè)天空。這是笨，還是善良?讀者，你有想到什么嗎?
愛(ài)，一個(gè)廣泛的詞，有很多種愛(ài)……每個(gè)愛(ài)都有不同的作用，可是每個(gè)愛(ài)異曲同工之處是卻都能創(chuàng)造奇跡，由一個(gè)笨小孩變成一個(gè)聰明的孩子，這就是奇跡。
我，一名普普通同學(xué)的小學(xué)生，以我微弱的聲音呼吁大家：好好利用你的愛(ài)，你的心，給社會(huì)增添一番美、暖……
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