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《珍珠鳥》讀書筆記

時(shí)間: 木蘭832 分享

  信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。有人讀出了信賴,你從珍珠鳥身上又讀出什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備的《珍珠鳥》讀書筆記,僅供參考!

  《珍珠鳥》讀書筆記篇一

  和諧,雖然只有兩個(gè)字,但它的意義非凡。“和”是大吉大利的象征。人與物之間應(yīng)該和諧,人與人之間應(yīng)該和諧,人與社會(huì)之間應(yīng)該和諧。如今,和諧作為一種思想、觀念或價(jià)值,已經(jīng)成為許多人的追求目標(biāo)和方向。

  學(xué)了《珍珠鳥》這課,主人公知道珍珠鳥怕人的習(xí)慣,就不去打擾它們,珍珠鳥有雛兒也不打擾,給它們一個(gè)又幽靜又安全的居住生活環(huán)境,讓它們無(wú)憂無(wú)慮地生活。雛鳥因?yàn)樾?,可以在四周活?dòng),見(jiàn)主人不去傷害它,大膽地落在書桌上,而他卻不動(dòng)聲色地寫,無(wú)聲地感受到小鳥親近的情意。有一次,小鳥竟然落在主人的肩上睡覺(jué),還咂咂嘴。于是主人公寫下了一時(shí)感受:信賴,往往能創(chuàng)造美好境界。

  人與物之間能和諧相處,人和人之間也應(yīng)該如此。人們有時(shí)往往因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事,而引發(fā)吵架、罵人、甚至毆打等不文明的行為,其實(shí)能退一步則海闊天空,想想自己怎樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的;站在他人的角度來(lái)想想,自己的行動(dòng)是對(duì)別人有益還是有害。人與人之間要講誠(chéng)信,誠(chéng)信是一種美德,就像一支玫瑰,在花園之中,她是最美的。

  我相信,在人們心中都存在一份愛(ài)心,就如在這次汶川大地震中所涌現(xiàn)的一幕幕感人事跡已告訴我們,俗話說(shuō)得好“患難見(jiàn)真情”。當(dāng)大地震發(fā)生的那一霎間,我們的心情都非常的沉痛,有的像我們一樣的同學(xué)們?yōu)榇硕チ松?hellip;…有的基至失去了自己的家園;同時(shí)我們也感到慶幸,在地震中出現(xiàn)了許多的英雄們和志愿者們,他們值得我們敬重和學(xué)習(xí);欣慰得是我們也可以通過(guò)捐款、捐物等一切行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)汶川大地震中的同胞們的關(guān)愛(ài)。

  那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋?,才顯得靜穆和安祥;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。人間處處有真情,讓我們一起攜手來(lái)創(chuàng)建美好的社會(huì)主義和諧社會(huì)吧!

  《珍珠鳥》讀書筆記篇二

  讀完《珍珠鳥》,我終于明白了信賴在交往中發(fā)揮的重要作用了 信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

  這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨,一只膽小的珍珠鳥,在與作者真誠(chéng)的交往中,信賴作者,把他當(dāng)作朋友,于是膽子逐漸大了起來(lái)。

  的確,信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人,真誠(chéng)相待,誠(chéng)實(shí)守信,那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友,也會(huì)同樣信賴他,友好相處,即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助;反之,如果一個(gè)人不信賴他人,處處疑神疑鬼,那不知會(huì)造成多少惱人的誤解,引起多少無(wú)辜的爭(zhēng)吵,樹(shù)起多少勢(shì)不兩立的敵人。

  讀過(guò)《三國(guó)演義》的人都知道,有一次,關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí),不幸中毒箭,關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀,毫不猶豫地伸出手,讓華陀為他刮骨療毒,因?yàn)殛P(guān)羽對(duì)華佗的信賴,才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是,同樣請(qǐng)華陀治病,可是曹操卻懷疑華陀存有異心,病還沒(méi)治就把華陀給殺害了,過(guò)不了多久,曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時(shí)刻,關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范,那就是信賴,而曹操卻是一種小人的心胸,疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。

  用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭,友誼的火焰不會(huì)被誤解給吹滅,也不會(huì)被患難所澆滅,因?yàn)檎嬲\(chéng)的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒為這個(gè)世界帶來(lái)一片又一片的光明。 越過(guò)歷史的年輪,飛過(guò)浩瀚的書海,面對(duì)著這個(gè)五彩繽紛的世界。我們難以忘卻,一個(gè)又一個(gè)的條約因?yàn)椴恍刨嚩?一次又一次的合作因?yàn)椴恍刨嚩馍?一個(gè)又一個(gè)的微笑因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是虛情假意;一句又一句的寒暄因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是假作關(guān)心一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐,因?yàn)闆](méi)有討到錢而餓死在路邊,是因?yàn)槁啡说睦淠畣?我想不僅僅是因?yàn)槔淠?,更重要的是大家之間的不信賴,因?yàn)椴恍刨?,所以冷漠。在這個(gè)各種信息充斥的社會(huì)里,看到在大街上的那些乞丐,我們很自然的會(huì)想到騙錢這個(gè)詞,正是因?yàn)槲覀兊倪@些疑神疑鬼的想法,才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。

  試想,如果我們每個(gè)人都敞開(kāi)心扉,信賴他人,那將是怎樣一個(gè)美好境界?小則促進(jìn)人際關(guān)系,中則推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也!讓我們用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭,共創(chuàng)美好的社會(huì)吧!

  《珍珠鳥》讀書筆記篇三

  作者馮驥才通過(guò)與小鳥之間的真實(shí)親密接觸使的有了靈感,寫出了這一文章。在他的筆下,我們看到了一只只可愛(ài)又調(diào)皮的小鳥,它們是那么的自由,無(wú)拘無(wú)束。但害怕是它們的天性,可是在這篇文章里,小鳥由開(kāi)始的害怕而慢慢的轉(zhuǎn)變成了大膽,與作者親密的接觸,讓我們能夠清楚的看到動(dòng)物與人之間的那種友誼,給讀者留下了深刻的印象。在課文中的一句話點(diǎn)名了中心:“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。”的確,信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人,真誠(chéng)相待,誠(chéng)實(shí)守信,那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友,也會(huì)同樣信賴他,友好相處,即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助;反之,如果一個(gè)人不信賴他人,處處疑神疑鬼,那一定會(huì)造成不必要的誤會(huì)和無(wú)謂的爭(zhēng)吵。

  在文章中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段:珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時(shí),扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。“還砸咂嘴,難道在做夢(mèng)?”這句話的每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著,仿佛正親眼看見(jiàn)這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景,瞇著眼睛,多么可愛(ài)啊!

  所以,我們要用真心去對(duì)待生活中的每一個(gè)人!“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!”

  二中心小學(xué)三年級(jí):幻化為風(fēng)

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