高中生通讀讀后感精選大全
找到真實(shí)的自己，人生的幸福也會(huì)接踵而來(lái)。下面小編給大家介紹關(guān)于高中生通讀讀后感精選大全，方便大家學(xué)習(xí)
高中生通讀讀后感精選大全1
“問(wèn)題和困境不是來(lái)找你麻煩，而是來(lái)幫助你，幫助你找到你自己，幫助你內(nèi)在成長(zhǎng)，變成一個(gè)更接近你自己本質(zhì)的人。”華語(yǔ)世界首席心靈作家張德芬在《遇見(jiàn)未知的自己》中寫(xiě)道。在這本書(shū)中作者提出了“真我”這個(gè)概念，它就像一個(gè)五環(huán)同心圓最里面的那個(gè)圓，散發(fā)出愛(ài)、喜悅與和平的特質(zhì)，是幸福的真諦。
《遇見(jiàn)未知的自己》是張德芬的代表作，被譽(yù)為“身心靈”自我修行的必讀經(jīng)典。她以講小說(shuō)的方式給我們講了一個(gè)寓意深長(zhǎng)的故事。小說(shuō)的女主角叫若菱，她和丈夫志明都是留美歸來(lái)的高學(xué)歷人才，若菱在一家外企工作，志明則是大學(xué)教授，兩人從戀愛(ài)到結(jié)婚都很順利，已經(jīng)結(jié)婚十幾年，在外人看來(lái)，他們兩個(gè)人非常般配。但是因?yàn)槿袅庖恢睕](méi)能懷孕，志明的家人對(duì)她有些不滿，兩人之間的矛盾也越來(lái)越多，感情越來(lái)越淡，交流也越來(lái)越少，經(jīng)常因?yàn)樾∈鲁臣?。在一個(gè)寒冷的雨夜，若菱和志明又因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題大吵了一架，若菱一個(gè)人開(kāi)著車(chē)漫無(wú)目的地上了山。沒(méi)想到的是，車(chē)子跑到半山腰竟然熄火了，偏偏自己又忘了帶手機(jī)。頓時(shí)若菱整個(gè)人都有些崩潰，突然，她看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一間亮著燈光的小屋。若菱敲開(kāi)了小屋的門(mén)，里面住著一位慈祥的老人，她原本只想跟老人借個(gè)電話，沒(méi)想到老人問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)”，這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了若菱的思考，然后她跟老人真誠(chéng)地交流起來(lái)。若菱試圖從很多方面來(lái)解釋自己是誰(shuí)，包括家庭出身、父母情況、工作、職位、人生經(jīng)歷等等，但都被老人否定了。老人告訴若菱，人類痛苦的根源就是不清楚自己到底是誰(shuí)，而一味地追求和攀附外界的認(rèn)可，距離真正的自己越來(lái)越遠(yuǎn)。若菱帶著疑問(wèn)離開(kāi)了小屋，回到家后也沒(méi)繼續(xù)跟志明冷戰(zhàn)，她開(kāi)始思考什么才是世人都想要的東西，連續(xù)好幾天都心不在焉，讓志明覺(jué)得有點(diǎn)意外。
為了得到答案，若菱又來(lái)到老人的小屋，老人告訴她世人真正想要的東西是：愛(ài)、喜悅、和平。若菱又繼續(xù)追問(wèn)，那要如何才能得到這些東西?老人告訴她，首先要找回丟掉了的那個(gè)真實(shí)的自己。在老人口中，真實(shí)的自己，散發(fā)著光，它能讓你看到清晰的未來(lái)，并且讓你擁有幸福的人生。在真實(shí)的自己之外，就是身體、情緒、思想和身份認(rèn)同，當(dāng)你對(duì)這些因素認(rèn)同感越強(qiáng)的時(shí)候，你反而會(huì)丟掉真實(shí)的自己。若菱每次從老人的小屋出來(lái)，都覺(jué)得豁然開(kāi)朗，她認(rèn)真領(lǐng)悟老人的話，也試著把這些道理運(yùn)用在工作和生活中，走上了尋找“真我”的道路。在尋找“真我”的途中，若菱與原本隔閡很深的婆婆和小姑改善了關(guān)系;在自己的工作上找到了更多的自信，取得了更優(yōu)秀的業(yè)績(jī);在遭遇同事背叛和上司打壓后，她學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的負(fù)面情緒;她還找到了自己喜歡的事情，也遇到了與她志同道合的人;最重要的是，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)志明有外遇的時(shí)候，她也進(jìn)一步看清了自己對(duì)這段婚姻的真實(shí)態(tài)度，最后終于不再為自己失敗的婚姻而煩惱。最后，若菱也成為了一個(gè)優(yōu)秀的"身心靈"修行者，她幫助身邊的人成長(zhǎng)，傳播老人的教導(dǎo)，然后用自己的經(jīng)歷告訴所有向她求助的人——外門(mén)沒(méi)有別人，只有你自己，只有尋找到失落的真我，才能重新獲得愛(ài)、喜悅、和平這三樣最寶貴的東西。
《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我們，對(duì)待那些已經(jīng)發(fā)生的事情我們需要臣服，而不是成為情緒的奴隸。天下只有三件事：自己的事、別人的事和老天的事。讀后感www.simayi.net需要管好自己的事，不去干涉別人的事，順應(yīng)老天的事。在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，各種被否定和壓抑的負(fù)面情緒會(huì)內(nèi)化進(jìn)入到我們身體的潛意識(shí)深處。每次負(fù)面情緒出現(xiàn)都是一次與潛意識(shí)的溝通機(jī)會(huì)，任何形式的抗拒都是無(wú)濟(jì)于事的，要全心接納負(fù)面情緒的感受,對(duì)已經(jīng)發(fā)生了的事情臣服。如何找到痛苦的根源?我們可以檢視思想的正確性,把注意力放到當(dāng)下，感受我們正在做的事情。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題的時(shí)候，為了避免受到外在因素的干擾，找到自己真實(shí)的想法。我們要先觀察自己的想法，并且檢查它是否正確，有耐心地、安靜地去觀察它。這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己究竟想要的是什么。
《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我們，為了讓自己擁有幸福而又自由的人生，我們應(yīng)該關(guān)注的是自己的內(nèi)在，而不是受外在因素的影響，做出錯(cuò)誤的判斷?！罢嫖摇睕Q定了我們的選擇。想要心想事成，就必須與“真我”實(shí)現(xiàn)溝通，遵守“真我”定律，善用吸引力定律，付出努力定律，懂得感恩定律。一切問(wèn)題歸根結(jié)底都出在我們自己身上，想要改變?nèi)松?，就要從改變心態(tài)做起。正視自己舊日的傷痕，接納已經(jīng)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，通過(guò)靜坐冥想、定靜覺(jué)知、覺(jué)察等方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持，破除身體、情緒、思想、身份認(rèn)同的隔離，找到真實(shí)的自己，人生的幸福也會(huì)接踵而來(lái)。
高中生通讀讀后感精選大全2
窗邊的小豆豆是黑柳徹子寫(xiě)的，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。窗邊的小豆豆講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆非常淘氣，在一年級(jí)時(shí)因?yàn)楹闷?，在上課的時(shí)候，把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次!后來(lái)，她沒(méi)把桌子弄出聲來(lái)，卻一直站在那里，原來(lái)是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實(shí)在太多了，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。因?yàn)樗詺饬耍詣e的學(xué)生受到了影響，她不得不退學(xué)。于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
高中生通讀讀后感精選大全3
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀的《一夜的工作》這片課文，它讓我感受到了周總理的生活是多么簡(jiǎn)樸，工作是多么勞苦，這一個(gè)個(gè)感人畫(huà)面都深深地印在我的心中!
周總理是一個(gè)國(guó)家干部，我想，他的生活一定很富裕，工作的地方肯定裝飾得富麗堂皇?？墒?，當(dāng)我讀完課文后才知道，周總理的辦公室陳設(shè)是如此簡(jiǎn)單。“一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已”。
周總理工作后吃的夜宵很簡(jiǎn)單，“值班室的同志送來(lái)兩杯綠茶，一小碟花生米，總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好象并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。”句中運(yùn)用了“好象”一詞，意思是花生米實(shí)際上已經(jīng)增加了分量，但由于花生米太少，看起來(lái)就像沒(méi)有增加一樣，想必周總理平時(shí)吃的更少了!而我平時(shí)大魚(yú)大肉，還有一大堆意見(jiàn)。
“他一句一句得審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他并不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句?！敝芸偫砉ぷ魇嵌嗝凑J(rèn)真啊!不像現(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)，看都懶得看，就亂下結(jié)論，大筆一揮在稿件后面寫(xiě)一個(gè)“批”或“準(zhǔn)”的字樣。
周總理工作十分繁忙，工作的時(shí)間長(zhǎng)，休息的時(shí)間少。剛剛做完工作，喝了一杯，吃了點(diǎn)花生米，公雞就叫鳴了?？偫碇荒茉谏衔缢弦挥X(jué)，下午又要去參加活動(dòng)，他的工作是多么勞苦啊!
啊!周總理，你永遠(yuǎn)是我們的榜樣!你不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!
高中生通讀讀后感精選大全4
這本書(shū)是2周前看完的，一直沒(méi)寫(xiě)讀后感，主要原因是想在實(shí)踐了里面的方法之后再分享。看看會(huì)有什么不同的體會(huì)。
上一篇《致每一個(gè)努力做自己的媽媽《吉田醫(yī)生哈佛求學(xué)記》讀后感》就是實(shí)踐了“蔥鮪(wei)火鍋”式讀書(shū)筆記而輸出的一片文章。在用這個(gè)方式做筆記的時(shí)候，之前擔(dān)心的無(wú)話可說(shuō)，好像不存在了，當(dāng)摘抄完成后，自己就有了感受，或許本身對(duì)這一句或是一段因?yàn)楫a(chǎn)生了共鳴才有做記錄的想法，所以，只要把這個(gè)共鳴點(diǎn)記錄下來(lái)就好了，像書(shū)中說(shuō)的“瞬間的思考就像沸水里的氣泡，只會(huì)出現(xiàn)一瞬間，如果馬上把想法記下來(lái)，就算字跡再潦草，也比什么都不記好得多?！?/p>
整個(gè)讀后感寫(xiě)的很快，因?yàn)橐獙?xiě)的觀點(diǎn)已經(jīng)通過(guò)讀書(shū)筆記表達(dá)出來(lái)了。覺(jué)得這是一個(gè)非常不錯(cuò)的方式，在簡(jiǎn)短的輸入后很快的就會(huì)有觀點(diǎn)的輸出，尤其在我讀了第一遍就有這樣的收獲是不可思議的。
所以今天跟大家分享我認(rèn)為這本書(shū)里值得學(xué)習(xí)的輸入和輸出方法。
1、輸入：?jiǎn)?dòng)“篩選程序”+“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記。
篩選程序，是分階段把最重要的內(nèi)容篩選出來(lái)。
1.通讀，一邊閱讀，一邊把覺(jué)得有價(jià)值的那一頁(yè)折角。
2.重讀，讀完一遍之后，再把折角的幾頁(yè)重新讀一邊。如果仍覺(jué)得很好，就把那一頁(yè)另一個(gè)叫也折起來(lái)。
3.標(biāo)記，在重新讀一遍上下兩角的幾頁(yè)，如果第三次閱讀后仍然覺(jué)得值得一讀，就用筆在上面做記號(hào)。
接下來(lái)，再讀一遍3的內(nèi)容，把最后還是無(wú)法舍棄的內(nèi)容抄在讀書(shū)筆記上就可以了。
為什么“篩選程序”也是輸入的一部分，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有篩選程序，要記錄和做標(biāo)記的內(nèi)容太多了，我剛開(kāi)始沒(méi)有篩選，摘抄的內(nèi)容太多了，以至于胳膊和手臂因?yàn)槲展P用力和時(shí)間久都酸疼了。這反倒影響了做讀書(shū)筆記的積極性和興趣，通過(guò)“篩選程序”可以更有效率的減少需要寫(xiě)到讀書(shū)筆記的內(nèi)容。
同時(shí)，作者反復(fù)提到嚴(yán)格篩選重要的內(nèi)容，并說(shuō)讀書(shū)是一項(xiàng)“對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行提煉的工序”，最后，圍繞為什么讀這本書(shū)進(jìn)行思考。
“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記
“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記：是在摘抄完的文章后面留出一些空白，寫(xiě)上自己的評(píng)論，因其摘抄和評(píng)論并存的特征，正如這道菜中魚(yú)肉和大蔥的關(guān)系一樣。
摘抄部分用“○”表示，而運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)的思想和補(bǔ)充說(shuō)明則表上“☆”，以此作為區(qū)分，交替標(biāo)在每個(gè)段落前。
備注：蔥鮪火鍋，即蔥段金槍魚(yú)火鍋，是以蔥和金槍魚(yú)為材料烹制的日本特色料理，其中蔥段屬于配菜而非調(diào)料。
上一篇讀后感就是大大的利用的這個(gè)方法而成的，因?yàn)樽x的是電子書(shū)，所以更加方便，只要復(fù)制書(shū)中的文字，做標(biāo)記，再在下面寫(xiě)上自己對(duì)于此段話的感想或是觀點(diǎn)，然后也做上不同的標(biāo)記，就可以了。因?yàn)殡娮訒?shū)，我是利用碎片時(shí)間閱讀的，只要是看到有共鳴的地方，就馬上就用這個(gè)方法記錄在手機(jī)的便簽里，書(shū)讀完，筆記也就做好了。
通過(guò)寫(xiě)這篇讀后感，我重新梳理我的讀書(shū)筆記，發(fā)現(xiàn)上面這個(gè)方法雖然方便，但并沒(méi)有按照作者說(shuō)的第一個(gè)方法進(jìn)行嚴(yán)格篩選重要的內(nèi)容，只是做了第二個(gè)方法“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記，這樣不但摘抄太多而導(dǎo)致無(wú)法堅(jiān)持，而且不利于把握整本書(shū)的重要內(nèi)容，會(huì)以偏概全。所以，這也是寫(xiě)這篇讀后感的重大收獲。
2、輸出：在博客上寫(xiě)書(shū)評(píng)+讀書(shū)筆記是一劑解憂藥
在博客上寫(xiě)書(shū)評(píng)
“有時(shí)候?qū)懲曜x書(shū)筆記你還想再做點(diǎn)什么，這時(shí)，我想你第一個(gè)想到的就是博客吧?，F(xiàn)在很多人的博客都是以書(shū)評(píng)為主，這也算是種潮流了。”
對(duì)應(yīng)現(xiàn)在，或許簡(jiǎn)書(shū)、微博、微信公眾號(hào)也是非常不錯(cuò)的輸出平臺(tái)吧，例如我這篇讀后感就是發(fā)布到公眾號(hào)和簡(jiǎn)書(shū)的。當(dāng)很多人在不知道寫(xiě)什么的時(shí)候，利用上面提到的第二輸入方法“蔥鮪火鍋式”就可以很快輸出一個(gè)觀點(diǎn)或是一段想表達(dá)的話了，日積月累，隨著觀點(diǎn)的增多，就知道自己想要表達(dá)的內(nèi)容是什么，最后就可以總結(jié)為一篇很有主題的讀后感了。
當(dāng)然，這種輸出或許并不會(huì)帶來(lái)大量讀者，因?yàn)椤艾F(xiàn)代社會(huì)對(duì)寫(xiě)文章的要求很高。為了讓更多的人愿意讀自己的文章，作者更需要積累一些寫(xiě)作技巧。但是，即使做好讀書(shū)筆記，要寫(xiě)出一篇受歡迎的文章也是很困難的，光是磨煉修辭就需要付出很多精力。不管怎樣，把自己的所見(jiàn)所想原原本本地寫(xiě)在博客里，是最輕松的做法。”
很多關(guān)于寫(xiě)作的培訓(xùn)，各種寫(xiě)作的訓(xùn)練營(yíng)招生，應(yīng)接不暇，但我想無(wú)論擁有怎樣的技巧，都需要先從簡(jiǎn)單的輸出開(kāi)始吧!
“寫(xiě)讀書(shū)筆記可以鍛煉對(duì)文章結(jié)構(gòu)的組織能力、提高思想輸出的質(zhì)量，寫(xiě)作技巧會(huì)得到大幅提升。所以，寫(xiě)讀書(shū)筆記是一件一舉多得的事。”
讀書(shū)筆記是一劑解憂藥
說(shuō)是一劑解憂藥，是因?yàn)樽髡哒f(shuō)用讀三本相同主題書(shū)的方法，就可以解決商務(wù)人士的煩惱，如溝通問(wèn)題、心理健康問(wèn)題等。后面擴(kuò)大適用范圍，說(shuō)這種方法也適合用來(lái)解決個(gè)人問(wèn)題。
舉了一個(gè)例子“如果你在煩惱要不要跳槽，那么不一定只有找朋友討論這一個(gè)選擇。想?yún)⒖紕e人的做法、從書(shū)中獲得建議，可以先定好“跳槽”“職業(yè)規(guī)劃”“職場(chǎng)選擇”“工作方法”這幾個(gè)主題，選擇三本中意的書(shū)來(lái)閱讀。熟讀之后邊做讀書(shū)筆記邊思考，最后得出結(jié)論。這個(gè)方法和找熟人商量相比更有說(shuō)服力，更容易讓人做出明智的選擇?！?/p>
書(shū)中用了一個(gè)非常有意思的比方：“這就好像請(qǐng)三位專家圍繞某個(gè)問(wèn)題給自己提意見(jiàn)，并讓他們進(jìn)行對(duì)比和討論一樣?！蔽疑钌畹谋贿@個(gè)比方吸引了，雖然這和我之前看到的一個(gè)觀點(diǎn)類似“看5本相同主題的書(shū)籍，形成閉環(huán)”，但最終讓我決定踐行這個(gè)方法的是這個(gè)有意思的類比。
你看書(shū)就是這么有意思，不知道哪句話就會(huì)觸動(dòng)你。并且真的是一劑解憂藥，可以幫助你解決很多思想上的問(wèn)題，找到答案。
總結(jié)一下這是一種非常實(shí)用的讀書(shū)方法，用現(xiàn)在流行的說(shuō)法是帶著問(wèn)題去讀書(shū)。得到的答案應(yīng)該算是一種高質(zhì)量的輸出吧。
或許對(duì)于新手小白來(lái)說(shuō)，無(wú)論閱讀(輸入)，寫(xiě)作(輸出)的方法論有多少，但如果不去踐行，那么一切都是零。再次想起這句話“人至踐則無(wú)敵”。
高中生通讀讀后感精選大全5
養(yǎng)育孩子是一件漫長(zhǎng)而偉大的工程，這過(guò)程中的艱辛是難以斗量的。所謂“養(yǎng)兒方知父母恩”，真的不知道要花費(fèi)多少心血才可以把孩子培養(yǎng)成才。
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！睆倪@就能看出她的育兒態(tài)度。這在生活節(jié)奏如此之快的現(xiàn)代，是多么的難得?，F(xiàn)在的人都崇尚“早”“快”，都擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，又怎么會(huì)讓孩子慢慢來(lái)、慢慢來(lái)呢?
但是，實(shí)際上，孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體真的需要一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能其實(shí)都要時(shí)間，我們不能因?yàn)樽约赫莆者@項(xiàng)技能卻不能容許他人犯錯(cuò)和給予學(xué)習(xí)的時(shí)間吧!我們有事情忙的時(shí)候，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“等一等”，“學(xué)會(huì)等待”，可是，我們作為父母，為什么不能等一等孩子的成長(zhǎng)步伐呢?父母慢一點(diǎn)，懶一點(diǎn)，孩子就有多一點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子便能成長(zhǎng)得快一點(diǎn)。
“生命的來(lái)處和去處，我突然明白了，不透過(guò)書(shū)本和思考，透過(guò)那正在爬的孩子?！背蔀槟赣H后，我對(duì)人生的許多思考都有了不少改變。孩子不僅僅是生命的延續(xù)，在某種程度上，孩子還是父母的一面鏡子，從孩子身上可以看到很多自身的問(wèn)題。從最初生命的孕育，到幼兒的成長(zhǎng)，一路走來(lái)，我似乎對(duì)生命的意義有了重新的認(rèn)識(shí)。
剛知道自己懷孕的時(shí)候，心里是何等的驚喜，雖然腹部依然平坦，然而自己已經(jīng)不再是一個(gè)人。做產(chǎn)檢的時(shí)候孩子的心跳聲，四個(gè)月后孩子的胎動(dòng)，就連每個(gè)月增長(zhǎng)的體重，似乎都是生命的音符，最后的最后，這些音符組成一首美妙的華章。如果要給它取一個(gè)名字，或許，可以叫做《來(lái)處》。
倘若沒(méi)有這些經(jīng)歷，我可能依然是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，肆意揮霍青春的任性孩子。
忽然想起大學(xué)上課時(shí)教授問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題：大家認(rèn)為人的童年應(yīng)該是什么時(shí)候結(jié)束的呢?幾歲才不是一個(gè)孩子?
我的回答是：當(dāng)我自己成為別人的母親，當(dāng)我有了自己的孩子的時(shí)候!
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