高一的閱讀讀后感
我們的生活多姿多彩，每天都發(fā)生著不同的事，每天都遇見不同的人。一天過去，回過頭，這一天你豐富了知識(shí)，交到了新朋友，畫了一幅美麗的畫，鉆研了一道難題……我的生活有許多方式，而閱讀是我最喜歡的。下面為大家精心整理了一些關(guān)于高一的閱讀讀后感，歡迎查閱。
高一的閱讀讀后感1
以前，在鄉(xiāng)下生活的時(shí)候，只有爺爺奶奶帶我生活，父母在城市做生意，家里很是拮據(jù)，這對(duì)我想看書的欲望根本滿足不了。所以，我只好每天勤學(xué)儉用存錢，把過年的零花錢連著一起買書看了。
在我八歲那年，我正存著錢買《課外閱讀集》，一直是省吃儉用，能省的都省了，再加上去年過年的壓歲錢，終于攢夠五百元了，我攥著五張百元大鈔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑到了鎮(zhèn)上的書店，一進(jìn)門，便是琳瑯滿目的書出現(xiàn)在眼前，還有一大波的人群。
我借自己小巧玲瓏身體的優(yōu)勢(shì)，鉆進(jìn)人群當(dāng)中，開始一個(gè)書柜一個(gè)書柜找起那套《課外閱讀集》的影子來(lái)，但它好像和我捉迷藏似的，偏不讓我找到，我把書店里的每個(gè)書柜都翻了個(gè)遍，都不見它的影子，這讓如饑似渴的我如何是好?旁邊的一個(gè)大哥哥似乎看出了我的心思，說;“你是不是在找什么書啊?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說;“我在找《課外閱讀集》?！贝蟾绺缧χf;“好巧啊，我也在找這本書，一起找吧!”我小雞啄米似的又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老板說后面還有一個(gè)小分間，要我們?nèi)ツ抢锩嬲艺?，果不其然，大哥哥說;“看，在哪兒!”罷，指著角落里的一套書，我飛快的跑過去，愛不釋手的抱了起來(lái)，我獨(dú)占了它，大哥哥又找了一圈，發(fā)現(xiàn)只有這一套，我不敢望他，但又舍不得放下這本書，最后還是大哥哥打破了僵局，他說;“你拿去好了，我下次再來(lái)買?！蔽覠釡I盈眶，抱起書，把錢放到口袋里，在人群中擠到了前臺(tái)，我把書放在桌上，把手伸進(jìn)口袋里，生怕抓爛了似的，去發(fā)現(xiàn)口袋里空空如也。鎮(zhèn)上沒有攝像頭，我便把所有的矛頭指向了大哥哥，卻迎來(lái)他無(wú)辜的目光，我流著淚，邊罵他小偷，邊跑出去，我低著頭，往家的方向走去。
那個(gè)大哥哥在后面喊;“小妹妹!小妹妹……”我置之不理，自顧自地走著，他跑到我的前面，把書推到我身上，說;“真不是我干的，這書看樣子對(duì)你很重要，送給你了?！蔽疫€沒明白怎么回事，大哥哥便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
一種莫名的感動(dòng)涌上我的心頭，我淚眼朦朧地望著書店的方向。好似又看到了那個(gè)大哥哥高大的影子來(lái)……
高一的閱讀讀后感2
武松赤手空拳地在景陽(yáng)岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽(yù)，也為他贏得了都頭的職位。在店家喝酒和打虎的過程中，可以看到武松很多英雄氣概。在店家喝酒可以看出武松坦白直爽、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不拘一格的個(gè)性;在打虎過程中，可以看出武松顧及顏面甚于生命、頗識(shí)時(shí)務(wù)，不粗莽行事的個(gè)性。在殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動(dòng)到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監(jiān)和張團(tuán)練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也!”這可以看出武松敢作敢當(dāng)?shù)男愿?。但他這一次并沒有自首，而是去了梁山。這就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現(xiàn)實(shí)中，從迷失的自我中醒悟過來(lái)，一步一步地克服自己的弱點(diǎn)，漸漸地走向成熟。
李逵和宋江、武松相比是比較直來(lái)直去的。他一生忠誠(chéng)于宋江，在宋江給他毒酒時(shí)，他也要追隨宋江，對(duì)死沒有一點(diǎn)怨言。在打仗時(shí)，李逵也是提著他的兩柄大斧沖在最前面，從不畏懼，英勇可見。李逵對(duì)老母也十分孝順，老母被老虎吃了之后，他一生氣就殺死了4只老虎;遇見李鬼，李逵不但沒有殺了他，反而給了他十兩銀子，讓他回去孝敬父母。從這兩件事就可以看出李逵的孝心。李逵做過的一件事令我十分佩服，那就是在他以為宋江做了壞事之后，要懲罰宋江，甚至對(duì)他破口大罵。從這件事情可以看出李逵對(duì)“忠義”兩字是把“義”字放在“忠”字的前面的。
宋江的性格主體是忠義，但他的性格是比較復(fù)雜的。他豪情仗義，喜歡結(jié)交江湖上的好漢。他十分有計(jì)謀，對(duì)人也十分仁義，所以弟兄們非常信任他。課外閱讀讀書筆記 因?yàn)樗谓搿罢邪病?，?dǎo)致整個(gè)梁山被利用，108名好漢被派去壓制農(nóng)民起義。結(jié)果只剩下了36位好漢，朝廷趁此借刀殺人。他壯大了梁山，卻親手毀滅了梁山。因?yàn)槊孀樱侄舅懒死铄?。?duì)于宋江，我對(duì)他的印象不是很好。因?yàn)樗囊庠福拐緯慕Y(jié)局成了悲劇。
梁山好漢聚集在梁山是因?yàn)樗麄冎皇窍脒^上平靜的生活，他們與朝廷的對(duì)抗深刻反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的黑暗和腐-敗。水滸傳使我更深入地認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜性和老百姓生活的艱難。
高一的閱讀讀后感3
這幾天，其實(shí)不是很順呢，不過我知道我是這樣一個(gè)人，會(huì)沮喪，會(huì)失落……但是依舊會(huì)前行的人，其實(shí)我相信大多數(shù)人也是一樣的。哈哈哈……
興許，人生而伴隨著痛苦，然后我不愿這樣去生活，我總覺我要去找到一種能讓內(nèi)心坦然，能化解這痛苦的方式。
當(dāng)年我學(xué)魔術(shù)，是因?yàn)檎鎀M的覺得這玩意神奇，還有我要是會(huì)這個(gè)是不是很帥，是不是會(huì)讓更多的人喜歡我?后來(lái)我明白，其實(shí)也不是。后來(lái)我又學(xué)樂器(不過純粹MD裝逼)，現(xiàn)在我又在培養(yǎng)個(gè)新愛好，習(xí)毛筆字，還買了套新服裝，新道具，準(zhǔn)備表演魔術(shù)做公益(實(shí)施過程不是很順利，也不夠盡力)……關(guān)于生活我還有很多設(shè)想，在未來(lái)定當(dāng)一一實(shí)現(xiàn)。
我希望我喜歡上自己，希望找到化解內(nèi)心痛苦的方式，我在度自己，希望未來(lái)能度別人，這個(gè)你別笑，還真是我想做的一件事。做不做得到，另說，當(dāng)然我告訴你，這一切都會(huì)。管你信不信。
好了，言歸正傳，大冰新書《你壞》讀后感……寫之前，我想說，一來(lái)我理解不深只會(huì)是斷章取義，二來(lái)我文字表達(dá)能力不強(qiáng)(我讀了大學(xué)，但未畢業(yè))，三來(lái)讀過后基本我就忘了。所以，只是自己的一點(diǎn)小情緒，被大伙見了，別笑。哈哈哈……
故事也挺多，我只說自己想說的。
故事《一百年前的愛情》西原和陳渠珍的愛情，像西原這女子般對(duì)陳渠珍如此堅(jiān)定不移，愿自我犧牲的愛情，在現(xiàn)在這個(gè)年代……奈何。而這樣的愛情如此偉大，我想到的是，西原逝后，留下的陳渠珍，內(nèi)心是不是痛苦的，這痛苦又常人能承受。
現(xiàn)實(shí)里的故事，面臨太多的問題，而我還是向往終老一生。故事《一生何求》王博和甜菜，這般故事，便是最好最好。(僅代表個(gè)人的觀點(diǎn))
故事《不用手機(jī)的女孩》我在想，真的沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備就跑去珠峰了嗎?如此灑脫嗎?這女孩，究竟經(jīng)歷了啥呢?
故事《送你一顆糖》《謝謝你》月月這成長(zhǎng)經(jīng)歷，我是能懂的，只是感覺這女孩怎能還如此愿意付出，讓人溫暖呢?
對(duì)于作者的那份情，哎，隨緣惜緣莫攀緣。是否我身邊也有這樣一個(gè)你，是否我也曾錯(cuò)過，是否本就不屬于我，是否我本不想要，是否是我未去承認(rèn)，是否本來(lái)就沒有是否。
嗯，本來(lái)就沒有是否。
高一的閱讀讀后感4
曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目，首先想到了這篇文章“閱讀是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的一點(diǎn)看法，下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談。閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文本對(duì)話，與書中人物對(duì)話，與作者對(duì)話，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很難走出來(lái)閱讀需要一個(gè)寧?kù)o溫馨的氛圍，一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”，曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過程!
閱讀是一種心理上的孤獨(dú)?！皩?kù)o致遠(yuǎn)”是一種大境界閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界不管是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)建的思想空間
閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成大事者，無(wú)一不是精神上的強(qiáng)者閱讀，是一種獲取知識(shí)的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法書籍是人類最好的精神朋友，是至高無(wú)上的朋友人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時(shí)，同時(shí)也意味著失去了一些東西閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時(shí)，你也失去了與朋友觥籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻但作為一個(gè)真正讀書的人，不因失去這樣的機(jī)會(huì)而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú)，沒有精神上的孤獨(dú)，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義
閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú)，我喜歡這樣的孤獨(dú)!
閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候，我懂得了閱讀!
高一的閱讀讀后感5
縱觀全文，主人公阿廖沙的生活困苦。自幼父親逝世，又常不在母親身側(cè)，跟著慈祥的外婆和喜怒無(wú)常的外公一起生活。兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)撕破臉皮;仆人伊萬(wàn)也在他們的魔爪下死去;彼得伯伯人心叵測(cè)，陷害于他;好朋友“好事兒”也被大家逼出了房子。
外婆是一個(gè)令人喜歡又可憐的角色。她總是幫著周圍人向上帝禱告;在晚會(huì)上給大家講著很多情節(jié)跌宕起伏的故事;在彼得伯伯陷害阿廖沙的時(shí)候，選擇了相信單純的阿廖沙。就是這樣一個(gè)單純善良的人，卻慘遭了命運(yùn)的不幸。她的兩個(gè)兒子為了家里的財(cái)富，互相撕破臉皮，吵架，打架。分家以后，大兒子米哈伊爾便時(shí)常來(lái)找阿廖沙外婆一家的麻煩：他叫了許多鎮(zhèn)上的混混，使勁地使壞，他們用磚頭砸碎了玻璃，在花園弄壞了幼苗和樹，還有數(shù)不清的惡行。
最可憐也最值得一提的情況是，米哈伊爾手里拿一根一頭削尖的粗棍子，從院子里沖進(jìn)了過道，站在黑色的門廊臺(tái)階上砸門，阿廖沙的外公、幾位房客和酒館老板娘在門口拿好了武器等他。阿廖沙的外婆不忍心米哈伊爾如此糊涂，她擔(dān)心他會(huì)遭到一頓暴打。米哈伊爾砸壞了窗戶，砸出了一個(gè)大洞，她便把一只胳膊伸出去，揮動(dòng)著手喊著：“快走，他們會(huì)把你打成殘廢的!”卻得到了什么呢?讀后感·米哈伊爾照著阿廖沙的外婆的胳膊就是狠狠地一木棍，她仰面朝天，無(wú)力地滑落到地上，但她還是叫了一聲快跑。她是善良的化身，卻有兩個(gè)兇惡的兒子。
他們不知感恩，不懂回報(bào)，反而盡其所能地把他們父母的財(cái)產(chǎn)奪光、騙光!
令我意外，她還是一個(gè)女強(qiáng)人。發(fā)生火災(zāi)那會(huì)兒，她不顧一切沖進(jìn)火勢(shì)正旺的屋子，搶奪出會(huì)爆炸的硫酸鹽，然后指揮著眾多街坊救火?；鹣缌耍怖鄣搅?，全身凌亂不堪，整個(gè)人昏軟無(wú)力。
如此一個(gè)善良的人，上帝卻沒有把幸運(yùn)眷顧于她，她竟也能常常自得其樂。命運(yùn)是一個(gè)神奇的東西，叫人拍手贊嘆。愿她有一個(gè)好結(jié)局吧，祝她幸福。
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