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有關(guān)初中生寫(xiě)的讀后感

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高爾基說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友,的確如此,在人的一生中,陪伴自己最多的是書(shū)籍。當(dāng)自己不開(kāi)心的時(shí)候,看書(shū)可以讓自己的情緒慢慢變好。當(dāng)開(kāi)心了,也可以看書(shū),甚至可以用文字把那一切一一記錄下來(lái)。下面為大家精心整理了一些有關(guān)初中生寫(xiě)的讀后感,歡迎查閱。

有關(guān)初中生寫(xiě)的讀后感1

2021年一個(gè)清涼的下午我和媽媽一起來(lái)到電影院看電影《媽媽,再愛(ài)我一次》這是一步臺(tái)灣電影。當(dāng)我看到主人公小強(qiáng)離開(kāi)媽媽時(shí)那時(shí)那撕心裂肺的的吶喊。忍不住流下了同情的淚水,老天爺似乎也被這人間真情所感動(dòng)了流下了眼淚。是啊,世上哪個(gè)孩子不想自己的媽媽,又有哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子!

小強(qiáng)患了重病,躺在床上昏迷不醒,他媽媽焦急的守護(hù)在他的身旁,嘴里還不停的呼喚:“小強(qiáng),小強(qiáng),你可不能走啊!我只有你一個(gè)兒子,你可千萬(wàn)不要離開(kāi)我啊!”他無(wú)可奈何的情況下,想得到神靈的保佑,便一步一磕頭的朝王爺廟走去,頭磕破了,手也磨傷了,青石板上流下斑斑血跡……當(dāng)我看到這感人的鏡頭時(shí),眼淚止不住奪眶而出,不由的是我想起一段往事:那是一個(gè)炎熱的夏日,我去姑姑家玩,可事情就是那么巧偏偏我在這個(gè)時(shí)候發(fā)高燒,媽媽不停得用酒精給我擦頭和手背,可不仍見(jiàn)退燒。這時(shí)媽媽急了,便背起我就朝醫(yī)院走去,我朦朧中看見(jiàn)媽媽竟然連鞋也沒(méi)穿就光著腳走在那被太陽(yáng)曬的火辣辣的水泥地上,真讓人心痛……

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……”隨著主題歌曲的響起,我的眼前又出現(xiàn)了另一個(gè)鏡頭:小強(qiáng)的媽媽為了使小強(qiáng)有個(gè)美好的前途,只的忍痛割愛(ài),把小強(qiáng)送到了爺爺,奶奶家。小強(qiáng)太想媽媽了,忍不住跑回媽媽身邊。母子相間;難舍難分,但小強(qiáng)的媽媽還是狠心,打了小強(qiáng)。小強(qiáng)跪在地上,抱著媽媽的腿,淚流滿面的乞求媽媽:“小強(qiáng)要和媽媽在一起……”

多么偉大的母愛(ài),多么純潔的童心,此時(shí)我又想起一件往事。記得一年暑假奶奶帶我去香港,我離開(kāi)媽媽十幾天就因想念她哭了好幾次呢!我很不得飛過(guò)去媽媽那。

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……”聽(tīng)到這首歌,我便體會(huì)到生活在媽媽的懷抱里是多么幸福的,媽媽我愛(ài)你!

有關(guān)初中生寫(xiě)的讀后感2

感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我一生受用不盡。感恩的心,感謝有你……從小到大,這首《感恩的心》就縈繞在我的耳邊。

“感恩”顧名思義就是感謝恩情,我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩他人,是人世間的美德,讓我們伸出自己的手去感恩他人,去關(guān)愛(ài)他人。

伸手,一個(gè)多么熱情的動(dòng)作,它讓素不相識(shí)的人彼此熟悉相知相伴,成為知己;伸手,一個(gè)多么溫暖的動(dòng)作,它讓困境中的人得到幫扶,相依相偎,走出風(fēng)雨,在那些相逢的時(shí)刻,無(wú)需言語(yǔ),我們只要輕輕的伸出自己的手。

伸出自己的手,那一刻世界的愛(ài)全部冰釋!

感恩的那一次伸手,比千言萬(wàn)語(yǔ)都珍貴,因?yàn)樗凵涞氖且粋€(gè)人不家掩飾的愛(ài);因?yàn)樗爝^(guò)去的不止是一只手,更是一個(gè)人的真心和真情。

每個(gè)人都有一雙與眾不同的手,或纖柔或有力,或白皙或粗糙,但在伸手的那一刻,所有的手是那樣的溫暖而美麗。見(jiàn)過(guò)許多次美妙的伸手,我不禁也想伸出自己的手,用我的手去表達(dá)愛(ài),用我的手去溫暖別人,去幫助別人。

感恩,本是縫隙中的一點(diǎn)綠色,可是它會(huì)發(fā)芽,會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)慢慢開(kāi)出用感恩澆灌的花朵。

讓我們伸出自己的手,送他人嬌艷的玫瑰一朵,手指間留芬芳的余香一縷,

讓我們伸出自己的手,送他人解渴的清泉一瓢,心靈中留清涼的安慰一份,

感恩的細(xì)節(jié)是多么珍貴啊!

細(xì)節(jié),如浩瀚的天宇中忽閃忽明的星星,不經(jīng)意間,總是被天意地忽略;細(xì)節(jié)如煙波浩渺中那起起伏伏的波紋,欣賞之余,總是被忘卻。

愛(ài),就在這無(wú)私的奉獻(xiàn)中澆注爛漫!

生活中的愛(ài)已不需要刻意地尋找它,它就在你我身邊環(huán)繞,只要用心感受,用心閱讀,也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都是愛(ài)的締造者。

愛(ài)如歌,有時(shí)低婉,有是高亢;愛(ài)如酒,有時(shí)清爽,有是醇香;愛(ài)如畫(huà),或艷麗,或淡雅。愛(ài)是歌,是酒,是畫(huà),只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn),你就會(huì)感到那歌是那樣的動(dòng)聽(tīng),那酒是如此的醇香,那畫(huà)是如此的優(yōu)美!

有關(guān)初中生寫(xiě)的讀后感3

淡淡的書(shū)香,古樸的氣質(zhì),隨著手中的頁(yè)數(shù)緩緩增加,我仿佛看到了那午后暖暖的陽(yáng)光,輕拂的柳葉,還有聽(tīng)到小山坡上那低低的吟唱。詩(shī)經(jīng),沒(méi)有波瀾壯闊;也沒(méi)有萬(wàn)分柔弱,在我眼里,它有的是那午后的明朗,風(fēng)兒的輕撫,雖有槍林彈雨中的煙火,卻少了那一份尖銳,雖有小橋流水般的思緒,卻淡去了那一份嬌弱。

“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑——”人們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的詩(shī)音,短短幾句,卻深深地奏出了那一份對(duì)少女的傾慕。河水細(xì)流,荇菜參差,道出了在水一方的思緒,道出了翻來(lái)覆去的掛牽。“淡彼兩髦,實(shí)維我儀,之死矢靡它。”轉(zhuǎn)眼,又是那堅(jiān)貞的女子在捍衛(wèi)愛(ài)情。誰(shuí)道紅顏嬌弱不已,耳邊,是她那誓死的決心。

硝煙漫天,烽火連連,又有誰(shuí)知叱咤風(fēng)云的背后,卻是深深的無(wú)奈,深深的思念?!皥?zhí)子之手,與子偕老?!卑倌昵?,千年前,又是誰(shuí)在刀槍鎧甲之下,腦海中浮現(xiàn)出妻與子的笑顏。只愿棄甲歸田,與你漫步庭間。

輕輕翻著這一張張的頁(yè)碼,轉(zhuǎn)眼間,眼前,不再僅僅是那濃濃的親情,愛(ài)情,字詞深處,卻是那對(duì)時(shí)事的評(píng)價(jià),對(duì)人的贊美,以及那處于統(tǒng)治者壓榨下的哀嘆——

“勿剪勿拜,召伯所說(shuō)。”是人民愛(ài)屋及烏,對(duì)有德政的召伯的遺跡的珍重,愛(ài)惜,是對(duì)那些一心為民,鞠躬盡瘁的官吏無(wú)盡的贊美。而‘彼君子兮,不素飧兮’《魏風(fēng)伐檀》卻又用著那聲聲的哀怨喚出了他們的不滿,在那腐敗的社會(huì),在那只會(huì)搜刮民脂民膏的社會(huì),成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民慘遭剝削,卻只能是敢怒不敢言,換來(lái)的只是這深深地呢喃,嘆息,指責(zé),無(wú)奈!

詩(shī)經(jīng),一本不滅的書(shū),她似動(dòng)聽(tīng)的歌喉,唱出了一份真情,一份贊美;她似哀怨的二胡,唱出了一份無(wú)奈。她,擁有著一份典雅,一份清新,一份美麗,是桃花源里那清澈,美麗的小河,在人們心中緩緩的,流淌!

有關(guān)初中生寫(xiě)的讀后感4

花了整整一個(gè)月的時(shí)間,終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是――愛(ài)。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩――安利柯的日記,來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如,每月故事中――馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開(kāi)時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)??勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?;I備好了一切,馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無(wú)知,那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺(jué)到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!

其實(shí),如果我們能夠靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人,是不是?

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,走完屬于你自己的愛(ài)的人生。

有關(guān)初中生寫(xiě)的讀后感5

在我的成長(zhǎng)路上,《西游記》始終陪伴著我,不論是電視劇還是動(dòng)畫(huà)片,雖然看了一遍又一遍,但是仍不過(guò)癮。當(dāng)看到唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經(jīng)時(shí),不禁對(duì)唐僧的執(zhí)著、孫悟空的勇敢機(jī)智、豬八戒的幽默和沙和尚的任勞任怨感悟頗深。但最受感動(dòng)的還是唐僧對(duì)徒弟的諄諄教誨。如今再次細(xì)細(xì)品味這家喻戶曉的名著,不變的是故事情節(jié),變的是我的感觸。

小時(shí)候看《西游記》總會(huì)有個(gè)疑問(wèn):孫悟空一個(gè)筋斗就可以翻十萬(wàn)八千里,那為什么不直接帶著唐僧坐筋斗云去取經(jīng)呢?隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng),這個(gè)問(wèn)題的答案也迎刃而解了,這只是在告訴我們:這個(gè)世界沒(méi)有不費(fèi)吹灰之力就能獲得的東西,一切事物都要靠自己的努力爭(zhēng)取。“敢問(wèn)路在何方,路在腳下?!本拖襁@句歌詞所說(shuō)的,想要成功不能只依賴捷徑,成功的秘訣就是踏踏實(shí)實(shí)地沿著腳下的路走下去,不管路的兩旁是荊棘還是鮮花,不管路的上方是艷陽(yáng)還是陰云。

孫悟空求學(xué)七年才學(xué)到真本領(lǐng)。七年間,他只跟著師傅和師兄念著自己不喜歡的經(jīng)文,但他從未說(shuō)過(guò)放棄,因?yàn)樗揽傆幸惶鞄煾禃?huì)將真本領(lǐng)傳授給他,他所要做的就是耐心等待。這也告訴我們做事不能急于求成,取得成功的快慢不在于我們消耗的時(shí)間,而在于我們?yōu)楂@得成功所受的磨練。一個(gè)真正想取得成功的人是不會(huì)在意自己為這個(gè)目標(biāo)耗費(fèi)了多少時(shí)光和精力,他們?cè)谝獾闹挥凶约菏欠駷檫@個(gè)目標(biāo)真的在拼搏。他們知道:接受的磨練越多,獲得的經(jīng)驗(yàn)也就越多,離成功的大門(mén)也就越近。

孫悟空神通廣大,卻被緊箍咒約束,被佛祖鎮(zhèn)壓。這就是所謂的“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,正是因?yàn)檫@些束縛,孫悟空才不會(huì)因?yàn)楸绢I(lǐng)高強(qiáng)而胡作非為。生活中每個(gè)人也同樣,被法律和道德輿論約束著,整個(gè)世界也因這些約束才能夠有條不紊地發(fā)展。若世界上沒(méi)有任何規(guī)矩,對(duì)人們沒(méi)有任何約束,那么就意味著這個(gè)世界墜入了毀滅的深淵。所以,人們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守法律,遵守各項(xiàng)規(guī)定。

孫悟空保唐僧戰(zhàn)妖怪的英雄形象在我們心中烙下了深深的印記,他不僅給我們講述了一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事,更告訴我們?cè)S多生活的道理,給這本名著增添了光輝。

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