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有關(guān)中學(xué)生閱讀讀后感

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也許每個(gè)人心中都有一個(gè)閱讀,它既可以是親情、友情、愛情、也可以是正直、善良、誠信,無論它意味著什么,讓我們勇敢地追,人在經(jīng)歷生活時(shí),充溢幸福的同時(shí)也必然摻雜著些許辛酸,但生活不會(huì)因你而中途暫停,所以我們要做的便是學(xué)會(huì)如何去面對(duì)。下面為大家精心了一些關(guān)于中學(xué)生閱讀讀后感,歡迎查閱。

中學(xué)生閱讀讀后感1

讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。傅雷家書讀后感:《傅雷家書》它告訴我們:一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂,盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害,陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅,還是要為大家所認(rèn)識(shí),使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

每一封家書都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書》更不用說了。

家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后,家書就出現(xiàn)了,可以說是源遠(yuǎn)流長。隨著文字語言的逐漸豐富,紙張的發(fā)明,家書逐漸流行起來,一直到今天,家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

以《傅雷家書》來說,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是,教育孩子,立身行事,要以中華文明為準(zhǔn);立志成才,要以報(bào)效祖國為要?jiǎng)?wù)。整本家書,可以說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則。傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動(dòng)。

我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財(cái)富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。

傅雷家書讀后感:《傅雷家書》它告訴我們:一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂,盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害,陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅,還是要為大家所認(rèn)識(shí),使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

中學(xué)生閱讀讀后感2

曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章,今天看到這個(gè)作文題目,首先想到了這篇文章“閱讀是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的一點(diǎn)看法,下面就來簡單談一談。

閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書,徜徉在字里行間時(shí),我們與文本對(duì)話,與書中人物對(duì)話,與作者對(duì)話,這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去,但很難走出來閱讀需要一個(gè)寧靜溫馨的氛圍,一個(gè)無人打擾的“世外桃源”,曾記否,夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚,我們坐在椅上,品一杯香茗,與書相擁,思緒在文字間游走,情感在文字間跌宕,這樣的夜晚是何等愜意!曾記否,在孤燈相伴的夜晚,讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章,積智慧之沙建文學(xué)之寶塔,感悟文學(xué)之純美,悟得人生之真諦的思路過程!

閱讀是一種心理上的孤獨(dú)?!皩庫o致遠(yuǎn)”是一種大境界閱讀,同樣需要一種境界,那就是心理上的孤獨(dú)所謂心理上的孤獨(dú),并不是說心理上的孤僻,而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界祛除蕪雜的思想,凈化心靈的空間,是閱讀需要的一種境界不管是瀏覽,還是精讀,都要有一種心理孤獨(dú)的境界這樣,才能真正咀嚼文字的魅力,才能真正走進(jìn)作者給我們營建的思想空間

閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外,凡是成大事者,無一不是精神上的強(qiáng)者閱讀,是一種獲取知識(shí)的渠道,是一種豐厚人生積淀的好方法書籍是人類最好的精神朋友,是至高無上的朋友人世間,很多事情都是得失參半,當(dāng)你得到其中的一部分時(shí),同時(shí)也意味著失去了一些東西閱讀也是這樣,當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時(shí),你也失去了與朋友觥籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻但作為一個(gè)真正讀書的人,不因失去這樣的機(jī)會(huì)而惋惜,而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú),沒有精神上的孤獨(dú),也就不是真正的閱讀,只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀,才是閱讀的真正要義

閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú),這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú),我喜歡這樣的孤獨(dú)!

閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候,我懂得了閱讀!

中學(xué)生閱讀讀后感3

在我生日的時(shí)候,我的叔叔送給了我一本書,名叫《三國演義》。最近我把它給看完了,我真的太喜歡這本書了,他讓我深深的著了迷。

《三國演義》主要講了三國時(shí)期東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間吳、蜀、魏三個(gè)國家相互斗爭(zhēng)及興衰的過程。用書中的話概括就是"話說天下大勢(shì),合久必分,分久必合。"在書中我看到了那些鼓角錚鳴,硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),也看到了文臣武將爭(zhēng)權(quán)奪利,勾心斗角的紛爭(zhēng)過程。其情節(jié)引人入勝,讓人看了愛不釋手。

《三國演義》中對(duì)人物的外貌描寫淋漓盡致,有時(shí)候又十分夸張,讓人覺得非常有趣。比如他描寫劉備:身高七尺五,面如冠玉,兩耳垂肩,雙手過膝,儀表非凡,十分引人注目;描寫關(guān)羽:身高九尺,面如棗色,丹鳳眼,臥蠶眉,相貌堂堂,一身威風(fēng)凜凜之氣;描寫張飛:身高八尺,相貌異常,聲音洪亮如雷 這樣的描寫,讓人一看眼前就會(huì)浮現(xiàn)出鮮明的人物形象,讓我真正領(lǐng)略了名著的魅力所在,讀了《三國演義》,我還了解了很多歷史人物:諸葛亮、曹操、孫權(quán)、劉備、張飛、趙云、關(guān)羽、黃忠、周瑜、黃蓋、呂布、董卓、貂蟬 其中令我影響最深的是諸葛亮,他熟知天文地,神機(jī)妙算,足智多謀,真是"上天能攬?jiān)?,下海能捉鱉,下南極能與企鵝翩翩起舞,上北極能與北極熊觸膝相談"。他的草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜、空城計(jì)、七擒孟獲、智料華容道、巧擺八陣圖、錦囊殺魏延 讓人不得不佩服他的聰明才智。

三國人物中最講義氣的就要數(shù)關(guān)羽了,曹操識(shí)人才想要收買他,給他錢,給他權(quán),他卻把曹操送的金銀財(cái)寶封在屋內(nèi),把漢壽亭侯大印掛在堂上,過五關(guān)斬六將,一心投奔自己的兄長劉備,讓曹操也不得不敬佩他的忠誠和義氣。這種忠誠在我看來真是難能可貴。為此留下了膾炙人口的詩歌:掛印封金辭漢相,尋兄遙望遠(yuǎn)途還。馬騎赤兔行千里,刀偃青龍出五關(guān)。忠義慨然沖宇宙,英雄從此震江山。獨(dú)行斬將應(yīng)無敵,今古留題翰墨間。

《三國演義》讓我了解了一個(gè)國家的興衰過程,知道了很多性格鮮明的人物。同時(shí),讓我對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一些事,有了更多更全面的體會(huì)。以前當(dāng)我看到一些典故,總覺得很陌生,有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。自從讀了《三國》我豁然開朗,原來很多都是來自《三國》里的"典故"。如:外事俱備,只欠東風(fēng)、望梅止渴、錦囊妙計(jì)、三顧茅廬?,F(xiàn)在我還知道了許多三國經(jīng)典話語如"人中呂布,馬中赤兔""既生瑜,何生亮" "子龍一身都是膽也!"。雖然我只初初讀了《三國演義》,但是三國給了我許多啟發(fā),也讓我開始對(duì)歷史有了一些了解。明白人要足智多謀,不能魯莽行事,我們做事都要三思而后行!

中學(xué)生閱讀讀后感4

梅子涵是個(gè)有趣的人,他寫了一本有趣的書,講述了他“女兒的故事”。這本書從頭至尾都在用一種嘮家常的口氣講述,十分詼諧有趣??戳怂?,生活就有了更多的樂趣。

整本書就像一部戲,一部生活喜劇。它的宗旨正如這部劇“編劇”的開場(chǎng)白:“這是寫給所有孩子和家庭的。如果你會(huì)笑起來,那是因?yàn)槿兆颖緛硎沁@樣,艱難和苦惱,則是人人沒有例外,我們和孩子是在一起長大。有笑聲和淚水才是真實(shí)的,不要等到成為綿長的記憶才享受,一開始,就已經(jīng)很精彩?!本谷挥羞@樣的家長,這么懂小孩的心思,我甚至有點(diǎn)嫉妒梅思繁有這樣一個(gè)理解她的好爸爸。我覺得梅思繁也應(yīng)該寫一本《父親的故事》,這樣第一對(duì)“父女書”就出現(xiàn)了,讓更多的家長向她父親學(xué)習(xí),做一個(gè)開明的有寬容心的父母。

這本書時(shí)不時(shí)點(diǎn)評(píng)或抨擊一下現(xiàn)在教育亂象和教育制度的弊病。什么家教風(fēng)波,競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)學(xué)校,包括人氣十足的樂器班……作者還時(shí)不時(shí)在一些細(xì)節(jié)描寫中給我們支兩招,讓我們知道怎樣應(yīng)對(duì)家長的逼迫。

我對(duì)“戇大”(gǎngdǜ)一詞頗有興趣。我想老媽肯定不知道“戇大”(gǎngdǜ)是什么意思,她要是再訓(xùn)斥我,我就對(duì)老媽說“戇大”以發(fā)泄心中的不滿。因?yàn)樗恰吧底印钡囊馑???捎幸淮卧捯怀隹冢蠇尵驼?qǐng)我吃了“生活”——“生活”也是這本書里常用的詞,就是抽耳光,打屁股……(家庭暴力)。原來我媽也看了這本書。偶然一次考試考得極差,我媽也學(xué)著書中人的話,不無譏諷地說:“啥時(shí),也搞個(gè)生命口服液給你喝喝?”唉,她怎么把我也當(dāng)成戇大了,怎不學(xué)學(xué)梅爸爸呢?

現(xiàn)在,我似乎就是梅思繁,我也趕著上各種輔導(dǎo)班,沒完沒了地做那些已經(jīng)做了好多遍的作業(yè),我也像她一樣參加演講,參加競(jìng)選,參加征文比賽……我煩惱,我抱怨,我也有喜陪,有成功有歡欣。這本書讓我認(rèn)識(shí)到,生活是一部戲,是一部酸甜苦辣俱全的戲,如果你不怕困難,積極面對(duì),那么,它就是一部喜劇,生活中的困難和挫折都會(huì)成為津津樂道的話題,我也生活在那個(gè)劇情里,深夜讀完這本書,我?guī)е@個(gè)美夢(mèng)入睡了。

《女兒的故事》深入人心,通俗易懂,也不乏文學(xué)性,我愛看,老媽也愛看,難怪會(huì)被選入“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系”。

中學(xué)生閱讀讀后感5

有人曾說過:"初讀好書,似遇新友,重讀此書,似會(huì)舊友。"的確如此,第一眼見到《離騷》二字,便覺得這是一本意味深刻的書籍。果然,大約一瞅后,沒法真正明白作者想要通過書來表達(dá)的情感。反復(fù)斟酌后才略知一

"寧溘死一流亡兮,余不忍為此態(tài)也。"這句是我最難忘的一句。沒華麗的語言,但卻在字里行間充分的透露出作者期望報(bào)效祖國,為國家效力的熱衷這情,"我委屈著自己的心智,壓抑著自己的情感,暫且認(rèn)同把譴責(zé)和羞辱一起承擔(dān)。"

是啊,或許屈原那熱血沸騰的心我們終生沒法親身體驗(yàn),可我相信,便如他所說的:"我不能和今人志同道合,但卻心甘情愿沐浴彭咸的遺輝。"好一幅幽美恬靜的水墨畫卷,好一種瞅破世俗,紅塵的浩蕩之氣,好一位用生命來鑄成宏偉詩篇的屈原。

讀好《離騷》,您會(huì)發(fā)現(xiàn),自己整個(gè)心靈全部受到了凈化還有對(duì)情感的升華,沒錯(cuò),面對(duì)生活,人生的道路,我們?nèi)恳钟凶约旱脑瓌t,屈原有"芳與澤其雜糅兮,唯玿質(zhì)其猶未兮"一說,哪么我們又何嘗不可有自己的瞅法與堅(jiān)持!

讀好《離騷》雖沒完全理解,可是,我卻曉得了為何它是一部中國文學(xué)史上的奇珍瑰寶--它是一部感動(dòng)人們,激發(fā)人們,有強(qiáng)烈藝術(shù)魅力的作品。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

《離騷》是一篇具有濃郁的浪漫主義氣息的高度藝術(shù)性的抒情杰作,它奠定了中國詩歌史上浪漫主義傳統(tǒng)的基石,被后世視為浪漫主義的源頭。受楚地巫文化傳統(tǒng)的影響,屈原憑借其自由奔放的想象力,以其波詭云譎、變化莫測(cè)的神來之筆,將神話傳聞中的云龍鳳鳥、神女天帝,自然界中的香草佳木與現(xiàn)世人間的坎坷際遇糅合錯(cuò)綜在一起,在幻想與現(xiàn)實(shí)的水乳交融中,創(chuàng)造了一個(gè)奇?zhèn)ス妍?,迷離繽紛,高遠(yuǎn)玄邈的藝術(shù)世界。


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