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高中生《格列佛游記》600字讀后感5篇范文

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  《格列佛游記》這本書以奇幻的故事揭露社會階級的丑陋,以美麗的外表述說著丑陋的行徑。小編為大家?guī)韼灼陡窳蟹鹩斡洝纷x后感供大家閱讀。

  《格列佛游記》讀后感一

  假期,為了完成老師布置的任務,我翻開了《格列佛游記》,剛開始以為那是一本類似于《魯濱遜漂流記》的記事小說,于是,我便連導讀都沒看,直接跳到第一章,只想著早點看完,完成任務。

  可是,打開第一章,我就被那(日記大全)驚心動魄的箭射場面給嚇到了。心想:這個人被箭射到眼睛里,那不是會死掉嗎?還拿來的“游記”呢?越想越好奇,于是,我便帶著好奇心,看了下去。

  “欽差大人帶著十一二、三位隨隨員,從我右小腿那里走上來,一直走到我的臉前。”看到這里,我簡直是一頭霧水:不是人嗎?怎么會從右小腿那里走到臉上呢?不會把人壓死嗎?而且還用了“一直”這個詞語,給我的感覺好像是走了多久似的。一直看到后面才知道,原來作者是到了一個小人國,真是有趣啊!小說第一卷,作者是在這個小人國度過的,看完第一卷,加深了我對這本書的印象,激起了我對這本書的興趣!

  第二卷給我印象最深刻的是作者到了一個國家,他跪下去吻了皇后的腳趾,后來又討好國王和王后。難道要生存就必須靠奉承他人嗎?不能靠自己嗎?我不禁冒出了這個想法。還有狡猾的葛蘭達克利赤,那個無聊的跟班,竟然把作者那么丟人的事情傳得滿皇宮皆是,并且大家以那件事為作者的笑柄而笑個不停,真是無聊。我認為:人人平等,當我們在嘲笑他人的時候,應該想想自己有沒有做錯什么,俗話說“人無完人”,既然人不可能不犯錯,那么人也不應該那他人的小錯誤來開涮,稍微開個小玩笑是可行的,可是,連續(xù)幾天,而且鬧得滿皇宮人皆知就真的太可惡,太無聊了!

  作者才剛回家不久,就又要遠航了,我打從心底佩服他的膽量!

  第三卷中,作者通過描述飛到上的婦女來批判那個充滿淫欲的社會。作者后來有參觀了科學院,那里的人是工作狂,失去了理性,那些救人的方法真是十分的稀奇,說的徹底一點,我認為他們是幻想家??傊?,作者在第三卷里的旅程令我十分的震驚,但是同時也磨去了我的一點興趣。

  我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國,慧因國是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實的世界,有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了(讀后感)金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕,不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人,要伸出援助之手時,我遲疑;當有人替我解圍時,我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾,無所適從。既妨礙了我去“愛”別人,同時也錯過了別人的“愛”,在難道不是一種悲哀嗎?

  我認為現(xiàn)在的社會充滿著自私,所謂的雷鋒精神真是少得可憐,希望大家都可以像慧因國里的人們一樣,真實得、快樂得生活著,和人們可以敞開心扉說話!我是十分羨慕那種生活,當然,要生活在那樣的社會里,就需要我們大家的共同努力,從自己做起,從現(xiàn)在開始做起,讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

  《格列佛游記》讀后感二

  寒假閑來沒事,想起了老師布置讓我們讀名著《格列夫游記》。于是又拿起了這本書,為什么事又拿起了呢?因為,之前已經(jīng)度過了一遍,但是,名著每次讀都會有新的感受。

  格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子,由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年,被當作是兒童文學作品,實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。

  在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來,他來到神秘的飛島國,這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動,這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧?國,在這個人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長得像魚的飛島國居民,以及慧?和耶胡們,都給我留下了深刻的印象

  我很羨慕格列佛能有幸到慧因國,哪里是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中,有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人拐賣兒童謀取暴利;有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪,我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕,小心上當受騙。

  我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此努力,也希望大家一起,從我做起,從身邊做起,讓這個社會多一點真誠,少一點虛偽。這也是我這次讀完的一些感受吧!

  《格列佛游記》讀后感三

  暑假是個放松身心的好時間,在這個閑暇的暑假中,拿起《格列佛游記》,仔細閱讀著其中有趣、驚險的故事,真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界……

  書中的主人公格列佛是個愛好出游的人,他渴望著周游世界,走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神,才讓我們也領略到了這奇特的四個國家吧。

  我想,利立浦特與布羅卜丁奈格,也就是小人國和大人國,都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?。利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那么大的人,但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個國家出了不少力,最后卻遭到了朝廷中人的彈劾,被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭斗以及與法國的戰(zhàn)爭等等,充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國,格列佛又從小矮人的角度仰視人類,諷刺了人類的一些不好的習性。

  第三部中的飛島給我留下了深刻的印象,飛島上的人們只重視音樂與數(shù)學,一點沒有想到要全方面發(fā)展,才能讓國家強大起來。而且那些致力研究一些奇怪實驗的人,譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線,用嗅覺、觸覺辨別顏色,還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實驗都是很愚蠢,有的實驗甚至根本沒有意義,但他們卻依然熱衷于做這些實驗,而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食,讓土地都變的荒廢后還不以為然,真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學研究者,并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性,人性隨著歷史的前進一步步地墮落,走向深淵。

  在慧嘶馬國中,格列佛結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在他們的國度里一切都是真實的、透明的,是人們所追求和向往的地方。在這里,你不需要考慮別人說話的真假,因為他們不知道說謊是什么。

  但是,格列佛卻因過于崇拜慧嘶馬,而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂,根本看不到人的優(yōu)點,把人看作與野胡一樣,最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。

  這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫,讓讀者看到了社會上美好的一面與黑暗的一面,由此也想到了很多。

  《格列佛游記》讀后感四

  格列佛游記是英國著名作家江奈生,斯威夫特。是英國十八世紀最優(yōu)秀的諷刺作家與政論家。

  《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,她尖銳地駁斥了為當時的社會制度進行辯護的一切思想企圖。從格列佛游記中我們看到了十八世紀英國的混亂,黨爭,無理的政治制度,小人的橫行。

  其中主人公在小人國時,參加他們的宮廷典禮。人們在一跟跳繩上跳,而跳得最高的人官位就是最高的。如此無理的制度使小人為道。而國王僅僅只比人們高出一個指甲蓋,卻肆無忌憚的指揮大家,還一度將國家陷入危機之中,使小人國與鄰國面臨危機。黨權之爭將小人國弄得無煙幛氣。而國王卻依舊得意洋洋,深不知自己將國家已毀了。

  這是當時英國社會的縮影,黨爭,統(tǒng)治者的無能,選舉制度的混亂。格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光,他完全融入這個社會,以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差,因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實,使他感到失落,對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。

  我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國,慧因國是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實的世界,有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕,不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人,要伸出援助之手時,我遲疑;當有人替我解圍時,我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾,無所適從。

  看完《格列拂游記》之后,我們不能不審視自己,我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

  有一句話,我認為評論得很經(jīng)典:以張渲夸染時代的生氣,藉荒.唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背后,應是一種苦澀的憂世情懷。

  我期盼著有一天我們的社會也像慧因國,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力,也希望大家與我一道,從自己做起,從現(xiàn)在開始做起,讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

  《格列佛游記》讀后感五

  英國作家斯威夫特的《格列佛游記》是一本引起我深思的書。本書講述了主人公先后去小人國、巨人國和一個神秘的飛島的所見所聞。初次看到書名,我以為這是一本與《魯賓孫漂流記》相似的小說,但在我讀完全書后,才知道這是一部作者以諷刺的風格寫下的小說,揭露了當時英國社會的丑惡。

  斯威夫特含蓄而又地道地寫出了英國當時的社會特點:貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、嫉妒、陰險。其中給我印象較深的情節(jié)是利立浦特(小人國)通過跳繩來選拔官員的制度。光榮革命后,英國官員的錄用制度仍是帶有封建色彩的制度——“官職恩賜制”,國王、大臣或貴族議員仍掌握直接任命官員的權力。這樣,官員錄用時,不是看其能力和知識水平,而取決于有恩賜權的人的意志。握有官職恩賜權的人均為大臣和部門負責人,他們錄用官員主要依據(jù)私人關系、是否對其忠誠以及能否得到好處。1759年富蘭克林考察英國得出的結果是,英國到處都是行賄受賄、營私舞弊的丑聞,“絕對的腐敗在這個古老國家的所有等級的人們中流行,從頭到腳都完全墮落和腐敗了!”

  中國又何嘗沒有這種情況呢?河南盧氏縣原縣委書記杜保乾為繼父舉辦喪事時,竟出現(xiàn)了一個耐人尋味的場面:三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記身穿孝袍,走進靈堂放聲大哭,撲在靈前,誰也勸不動。他們甚至根本不認識死者,但其痛悲狀勝過家屬。杜保乾對這三個人在喪禮上的突出表現(xiàn)頗為滿意,并意識到重用他們可以獲得對自己的權力地位的絕對支持。葬禮結束后,這三人先后分別調(diào)任為縣建委主任、宣傳部長與常務副縣長。

  中國社會在飛速發(fā)展的過程中,還有許多政治腐敗是需要克服的。我希望不會有一天聽說鄭淵潔寫出一部與《格列佛游記》相似的童話后就與世長辭了。

  這本書我沒看完就開始寫讀后感了,因為第三部分的那個島實在讓我感到惡心,沒想到英國社會以前這么恐怖……

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