假如給我3天光明四年級讀后感10篇
《假如給我三天光明》告訴我們就算遇到什么困難，也要像海倫一樣，做一個(gè)打不倒的“海倫。凱勒”。下面是小編為大家整理的假如給我3天光明讀后感，供大家參考!
假如給我三天光明讀后感
她——海倫·凱勒。由一個(gè)脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)彬彬有禮的小淑女;由一個(gè)粗魯無道的假小子變成了一個(gè)才華橫溢的小才女。
當(dāng)讀到海倫·凱勒學(xué)發(fā)音時(shí)每天與蘇立文老師練發(fā)音，一練就練得口干舌燥，嗓子疼痛。我又深感內(nèi)疚，我們讀英語讀五六次已是足夠了，可她為一個(gè)發(fā)音練幾千次，真讓我們感到不可思議。
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由。”是呀，身殘志不殘，身體的缺陷是可以用心靈去彌補(bǔ)的，殘疾人如果有志，萬事皆有可能，何況正常人呢!
讀完了《假如給我三天光明》，我不禁感到慚愧，因?yàn)槲覀兠咳論碛泄饷鞣炊刮覀儧_淡了對光明的珍惜，當(dāng)失去光明時(shí)，悔之晚矣!我們應(yīng)該以海倫·凱勒為榜樣，勇往直前!
假如給我三天光明讀后感
今年暑假，我與媽媽共同閱讀了《假如給我三天光明》一書。讀罷此書，我們母子倆從中得到了許多啟示、告誡與道理。
20世紀(jì)，一位偉大的人震撼了世界，度過了88個(gè)春秋的她，卻熬過了87年無光，無聲，無語的生活。她，就是海倫。凱勒，一位命運(yùn)的強(qiáng)者，一位哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的院士，一位被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)十大英雄偶像的偉人，一位與黑暗搏斗87年的勇士，一名盲啞女作家，一位偉大的慈善家!
“對于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰?！边@是海倫。凱勒的名言。這句話是說，一個(gè)人如果能征服命運(yùn)，成為命運(yùn)的主宰，那么他的志向?qū)Q定他的未來。這就名言讓我深有感觸：海倫。凱勒本身就是一個(gè)“凌駕于命運(yùn)之上的人”，于是她才有了如此偉大的成就。她的志向就十分的偉大，以至于她想不偉大都不行了!
她在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，像陽光下的向日葵一樣，貪婪的吸收著知識的陽光，像旱季后的一棵小草，盡情地吮吸著知識的甘霖。
她不停的學(xué)習(xí)，以至于在短短的時(shí)間里，他就學(xué)會(huì)了600多個(gè)單詞，學(xué)會(huì)了用單詞組成句子，還學(xué)會(huì)了書寫、閱讀盲文，十分了不起。
海倫是熱愛生活的，她常常把生活中一些平常的事物想象得十分美好。一輪平常的落日在她眼中都是十分美好的?！拔页３０崖淙障胂鬄橐蛔薮蟮拿倒鍒@”更體現(xiàn)了她對生活的熱愛。
在我們這些身體健全的人當(dāng)中，又有幾個(gè)能熱愛生活呢?又有幾個(gè)能將生活中那些平常的事物想象的如此美好呢?這是多么難能可貴啊!
在海倫的身邊，還有一位默默支持她，教導(dǎo)的老師——沙利文老師。
這位老師也和長大后的海倫一樣，是一位殘疾人教育家，關(guān)心殘疾人。她本身也是一位殘疾人。憑借那弱的可憐的視力，遭受了無數(shù)苦難的她，將自己的一生，都無私的獻(xiàn)給了海倫，將自己的愛，也都毫無保留的獻(xiàn)給了海倫，給海倫以無微不至的關(guān)心。
假如給我三天光明讀后感
《假如給我三天光明》主要講述了主人公海倫。凱勒是一個(gè)只有19個(gè)月聽力和看到東西的殘疾人。但是她用自己的意志和不懈的努力，在老師沙利文女士的幫助下，她掌握了書面語言后又學(xué)會(huì)了說話，并學(xué)會(huì)了法語、德語和拉丁語。最后她從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。
《假如給我三天光明》主要表明了一個(gè)觀點(diǎn)，那就是堅(jiān)持。海倫。凱勒是堅(jiān)持才能寫出這本優(yōu)秀的作品，而沙利文小姐也是堅(jiān)持，才能教聾啞人講話。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。要是想要想放棄的時(shí)候，記得要記起海倫。凱勒和沙利文小姐。
假如給我三天光明讀后感
最近我閱讀了一本名叫【假如給我三天光明】的一本書，這本書是美國的海倫·凱勒寫的。 海倫·凱勒(1880——1968)，一位美國女作家、教育家。1964年被授予總統(tǒng)自由勛章。在【假如給我三天光明】的這本書中，讓我更深一步了解海倫童年的生活經(jīng)歷。海倫是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，這是由于在她兒時(shí)的一次高燒造成的，從此海倫便永久的生活在了黑暗中。
7歲錢的海倫由于沒有獲取正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮，照成他性格乖戾、脾氣暴躁。但就在這關(guān)鍵時(shí)刻，海倫的家庭教師——莎莉文小姐來了，他用極大的愛心、耐心和毅力，引燃海倫的生命之火，成功的將海倫從一個(gè)又聾又啞的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理、才換橫溢的少女，并且海倫也自強(qiáng)不息、積極向上，不僅學(xué)會(huì)了唇讀能夠與他人進(jìn)行交流，還掌握了多門語言，學(xué)識淵博，成為教育史上最偉大的成就。
文中，海倫將自己與視聽健全的人做對比，表達(dá)出自己對生命，對生活態(tài)度。假如給我三天光明，這三天對海倫而言就是生命中追完美的三天。而每一個(gè)擁有健全生命的人，誰又曾在意這三天呢? 海倫說：“我努力求取知識的目地在于為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！睆囊粋€(gè)殘疾人身上，我們看到了人類美好的心靈、最善良的天性。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣。每天懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添更多歡樂與幸福。
假如給我三天光明讀后感
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在這個(gè)暑假我爬上了一個(gè)又一個(gè)階梯。其中最讓我記憶深刻的那層階梯是—— —— 《讀假如給我三天光明》。
書中的主人公：海倫 · 凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女性。然而，正是這樣一個(gè)幽閉在盲聾啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克夫?qū)W院，并用生命建起一家家慈善結(jié)構(gòu)，為殘疾人造福。
她的世界無光、無聲、無語。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明 ——
第一天：我要透過 “ 靈魂之窗 ” 看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、 …… 感動(dòng)與善良。
我們仔細(xì)想一想：海倫 · 凱勒，這個(gè)殘疾的弱女子，為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)。而我們不殘疾，卻沒有人們做出什么貢獻(xiàn)。原因就在：海倫 · 凱勒靠的是一顆不屈不撓的心，并且有著一種對學(xué)習(xí)的渴望，還以驚人的毅力面對種.種困難。而有些同學(xué)卻不好好學(xué)習(xí)，一遇到困難就退縮。因此我們要向海倫 · 凱勒一樣勇敢地面對困難，從黑暗中尋找光明。以樂觀的精神向上!
我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過得更充實(shí)。
假如給我三天光明讀后感
“拍”我用雙手將一本書合上，舒服的伸了個(gè)懶腰，我花了兩天時(shí)間，終于看完了這本書，它就是海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
馬克。吐溫曾說過：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫，凱勒，拿破侖曾經(jīng)想用想用武力征服世界，他失敗了，海倫，凱勒則想用筆爭取世界，她成功了?！蹦銈儜?yīng)該都記得安妮，莎文教師吧?如果說海倫，凱勒是一枝蠟燭，那么莎莉文老師就是點(diǎn)亮她的火，海倫。凱勒是安妮。莎莉文第一個(gè)學(xué)生，也是唯一一個(gè)學(xué)生，她在海倫，凱勒的身上傾注了她大半生所有的精力。許多人敬佩海倫。凱勒頑強(qiáng)的生命力，而我卻佩服安妮，莎莉文的耐心，因?yàn)槿绻麤]有她的關(guān)懷，海倫。凱勒不可能會(huì)取得巨大的成功，對莎莉文來說，海倫，凱勒是她的驕傲，也是世界文學(xué)史上的奇跡，而莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的人。
在茂盛碧綠的樹蔭下，在寧靜的庭院里，在五彩繽紛的花海中，在熱鬧繁華的街道上，處處有她的影子，她將會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心里。
假如給我三天光明讀后感
這個(gè)暑假我看了一本十分有意義的書，它告訴我要珍惜我的眼睛，善用我的眼睛，一個(gè)更加美好的世界將會(huì)為我們敞開。這本書就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》!
泰戈?duì)栐f：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”海倫·凱勒的生命中也出現(xiàn)過失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說的：“在黑暗中尋找光明，給無聲的世界帶來希望?！?/p>
海倫·凱勒是一位殘障教育家。在她年幼的時(shí)候，一場大病奪走了她的聽力和視力。八歲時(shí)海倫的父母找到了莎莉文小姐，在她和海倫家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并在考入哈佛大學(xué)后嘗試寫作，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵(lì)后代。
現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)條件是多么好，有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏的耳朵，有著寬敞明亮的教室，有著很好的老師，可是，總是有一些人不珍惜，浪費(fèi)每一天。身殘志堅(jiān)的人在我們身邊無數(shù)無數(shù)，雖然我們沒有殘疾，可有些人被父母罵了就離家出走;摔了一跤，破了點(diǎn)皮就哇哇大哭，叫苦連天，和他們比起來這只是一件微不足道的小事。人生不可能沒有挫折，關(guān)鍵是我們面對挫折的態(tài)度，強(qiáng)者，選擇堅(jiān)強(qiáng)面對，挑戰(zhàn)自我，去開創(chuàng)另一片天空;而弱者選擇了退卻，怨天尤人。
這本書告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打倒，要勇敢面對，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心，應(yīng)該通過自己的努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想!
假如給我三天光明讀后感
“世上無難事，只要肯登攀”，這句話如果用來形容 20 世紀(jì)一個(gè)人，那是再貼切不過的了。
一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫 —— 凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了 88 個(gè)春秋，卻熬過了 87 個(gè)無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。
然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被《時(shí)代周刊》評選為 20 世紀(jì)十大英雄偶像之一。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫、凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
雖然海倫 —— 凱勒看不見，聽不著，還說不出，學(xué)習(xí)的方式也很特殊，但她勇敢的去面對，去挑戰(zhàn)。雖然她有時(shí)會(huì)因?yàn)檎f不出或?qū)W不會(huì)而又踢又打，但她從不懈氣。我真無法想像她是怎么學(xué)習(xí)的，因?yàn)樵谒膬?nèi)心世界里有著比我們健全人還豐富的色彩世界，有著更多的生命體會(huì)。她的手代替了“眼”“口”“耳”三個(gè)器官。雖然她的肉體不自由，但心是自由的。
做為一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該用明亮的眼睛觀察世界，用我們的耳朵聆聽這個(gè)世界，用我們的雙手把這個(gè)世界建造的更加美好和諧。
世上無難事，只要肯登攀!
假如給我三天光明讀后感
一本好書可以讓你終身受益，《假如給我三天光明》這本書像我成長中的一盞明燈，指引著我，給我無窮的力量。
書中的主人公——海倫· 凱勒從小因病使她失去了聽覺和視覺，但她沒有被命運(yùn)嚇倒，在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，克服了令人難以置信的困難，終于一步步地邁向成功的大門，成為著名的女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。
海倫· 凱勒刻苦學(xué)習(xí)的精神在我的學(xué)習(xí)和生活中一直激勵(lì)著我，像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。記得，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面積、體積、容積、單位換算這個(gè)單元時(shí)，當(dāng)我學(xué)到既有長度、高度、這條邊、那條棱，還有容積和重量的換算時(shí)，我不是概念弄錯(cuò)了，就是找不到邊，一著急有時(shí)連簡單的計(jì)算也出了錯(cuò)，弄得我像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，不知所措。
這時(shí)，海倫·凱勒克服困難學(xué)說話，用手在老師臉上感受舌頭和嘴的運(yùn)動(dòng)來學(xué)說話的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。海倫·凱勒學(xué)說話的困難與我所面臨的難題相比，不知要難多少萬倍啊!而她卻能那樣堅(jiān)持不懈的努力，想到這兒，我不禁為自己的行為而感到羞愧，“對了，海倫·凱勒能做到的，難道我一個(gè)正常人就做不到嗎?”我堅(jiān)定地對自己說：“我不能被打倒，我要以她的精神為榜樣去克服學(xué)習(xí)上的困難?！?/p>
于是，我想到老師教的方法，用畫圖和自己制作的小正方體放在桌面上進(jìn)行擺弄、組合、分解，一遍又一遍地演算、核對，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的擺弄，功夫不負(fù)有心人，我終于把本單元的知識弄懂了，在這次期末考試中我還收獲到了一個(gè)好的成績。
《假如給我三天光明》這本書讓我收獲了許多成功，海倫·凱勒是我成長中的榜樣，她的精神是照亮我前進(jìn)的明燈，我要向海倫·凱勒那樣，努力求取知識，為社會(huì)、為人們貢獻(xiàn)力量，做一個(gè)有用的人，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。
假如給我三天光明讀后感
暑假里，老師推薦我們讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。合上書，想想海倫·凱勒，一生只有十九個(gè)月的光明，剩下的就只是黑暗?？伤€不是在莎莉文和其他老師、同學(xué)的幫助與關(guān)愛下，克服重重困難，一步一個(gè)腳印的慢慢走向成功、實(shí)現(xiàn)夢想。她完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位;始終盡力與幫助殘疾人的公益事業(yè)，最終成為了一名杰出的慈善家……
讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣很不是滋味。我的夢想是當(dāng)一名海報(bào)設(shè)計(jì)師，追夢的自己以前因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小困難就叫苦喊累，那點(diǎn)困難與海倫·凱勒為了夢想所克服的困難相比，簡直是冰山一角?？赡且淮?，我堅(jiān)強(qiáng)了，沒有再因?yàn)槔щy，要放棄夢想。
那天，語、數(shù)老師布置的作業(yè)特別多，再加上英語又快期末考了，作業(yè)多上加多?？膳銮蛇@次的黑板報(bào)輪到我們小組做了，要做得好，做的精美需要花上很多的時(shí)間;但如果做的隨隨便便，做得應(yīng)付，明天去學(xué)?？隙ㄒ馔瑢W(xué)嘲笑?！拔沂且龅暮每催€是為了省時(shí)間隨便應(yīng)付應(yīng)付呢?哎，該怎么辦?”我長嘆一口氣，問自己。
當(dāng)深藍(lán)的天空已經(jīng)逐漸變黑，繁星布滿天際的時(shí)候，我才把作業(yè)做完。理智告訴我：真么遲了，應(yīng)該去睡覺了。不做小報(bào)頂多明天被老師罵一頓，明天中午補(bǔ)出來就好，身體搞好才是關(guān)鍵。可直覺卻讓我，今晚一定要做好小報(bào)，而且要做的精美，遲點(diǎn)睡也沒什么，況且當(dāng)個(gè)海報(bào)設(shè)計(jì)師不一直是你的夢想嗎?難道這次你還要放棄，一步步遠(yuǎn)離夢想嗎!
當(dāng)我把小報(bào)做出來時(shí)，我的成就感比平時(shí)多出了好幾倍!看著用我精心制作的小報(bào)，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因?yàn)?，我把小?bào)做的好看，更大的原因是這次我離夢想更近了一步，戰(zhàn)勝了要把我打倒的“惡魔”——困難!
困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，如果你們有夢，請不要向在追夢路上阻攔你的困難低頭!記住，一定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，做個(gè)戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢想的強(qiáng)者，不向困難低頭!
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