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關(guān)于《烏塔》讀后感600字

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  中國和外國的家長有很多的不同。下面是小編為大家收集關(guān)于《烏塔》讀后感600字,歡迎借鑒參考。

  《烏塔》讀后感600字一

  假期閑著沒事,翻開上四年級的語文書。我的眼睛停留在《烏塔》這篇文章上,便寫下了這篇讀后感。

  我認(rèn)為烏塔比我快樂,她小小年紀(jì)就可以單獨(dú)在歐洲旅游,見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔,我多么想像烏塔一樣親自去看看啊!就因為烏塔見多識廣,所以我覺得她比我快樂多了!

  當(dāng)然,中國和外國的家長有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式,我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。因為他們給孩子很多自由的活動空間,不像我的父母總是不準(zhǔn)這個,不準(zhǔn)那個,從小就把我嚴(yán)嚴(yán)實實地包管起來,沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一顆小草,不經(jīng)風(fēng)雨,不見彩虹。而中國的家長卻認(rèn)為他們非常體貼孩子,他們不準(zhǔn)孩子們做冒險的事,是出自于對我們的愛,他們以豐富的經(jīng)驗來告誡我們,以防我們做錯事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種,愛的最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事,這樣的愛是最崇高的!  我想把自己和烏塔做個比較,我認(rèn)為烏塔比我的生活更豐富多彩!它能夠體驗到學(xué)習(xí)的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢,整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。唉!沒辦法,正如我老媽所說,我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)!烏塔是快樂、自由飛翔于藍(lán)天之間的蒼鷹,我只是在籠中在待飛的小鳥!  父母們啊!讓你的孩子們有很強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力吧。不是溺愛,而是支持孩子們做他們喜歡做的事情,是給他們自由的空間!

  《烏塔》讀后感600字二

  《烏塔》是一篇獨(dú)立閱讀文章,講的是14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。這對沒出過遠(yuǎn)門的中國小朋友來說,是一件不敢想的事。事實證明,獨(dú)自出行不再是遙遠(yuǎn)的夢。我們中國孩子也應(yīng)該學(xué)會自立,養(yǎng)成勇于發(fā)表獨(dú)立見解的習(xí)慣。

  從“鬧鐘驚醒了我”可以體會到烏塔的時間觀念很強(qiáng),把自己的生活

  安排的井然有序。用鬧鐘控制好自己的起居,該休息時休息,該游覽時游覽。

  從她“愜意”地趴在床墊上,一邊吃糖,一邊看一本厚厚的書。都可以看出她能夠很好地照顧自己。如果生病了,可以馬上就醫(yī),或者請人幫助。

  烏塔游歷了歐洲,從家鄉(xiāng)德國漢堡出發(fā),到過法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,此時正身處羅馬,最后還要去希臘。

  烏塔做事很有條理,考慮周到。因為她在家就設(shè)計好了旅行路線和日程,每到一地先查警察局的電話號碼,以備遭到危險和困難時,請求幫助。再給家里打個電話或寄張明信片報平安,爸爸媽媽就不會擔(dān)心她了。

  一個人出游雖然有危險,但只要做好充分準(zhǔn)備,就可以把危險降到最低。烏塔出發(fā)前為這次旅行準(zhǔn)備了三年,閱讀了大量有關(guān)的書籍資料,自己打工掙旅費(fèi),既減輕了父母的負(fù)擔(dān),又能鍛煉自己的實際生活能力。

  “愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”烏塔的這些話想告訴我們:烏塔不同意中國家庭愛孩子的方式和管教孩子的做法,認(rèn)為不符合邏輯,烏塔認(rèn)為:愛孩子就應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣、愛好給孩子一個自我鍛煉的平臺,這樣才是真正的愛孩子。

  “光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美”。還要親自體驗生活、感受生活、去熱愛生活。

  我通過閱讀理解課文,從中明白一個人的自立的精神,生活經(jīng)驗,生活能力,只有通過實踐才能鍛煉出來。懂得了從日常生活、學(xué)習(xí)等各方面要學(xué)會自理,自己能做的事情自己做,不能什么事、什么問題都依賴父母和老師,要勇敢,要堅強(qiáng)的道理。

  烏塔的這種持之以恒的頑強(qiáng)自立精神不正是我們需要的嗎?我不僅要學(xué)習(xí)烏塔待人熱情,很有禮貌,做個懂事的好孩子。更要學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì),做一個獨(dú)立自主熱愛生活,樂觀向上的孩子。

  《烏塔》讀后感600字三

  星期天,我讀了烏塔這篇課文,這篇文章主要講:作者在羅馬的青年旅行社偶然認(rèn)識了一個14歲的德國女孩烏塔,她告訴作者趁暑假獨(dú)自游歷歐洲。

  讀完后,我深深得佩服烏塔,她只有14歲,卻能獨(dú)自游歷歐洲,還能把自己的生活安排的井然有序。作者雖然是個大眾,但在外旅游還是感到很累。我想,烏塔能這樣,她的父母難到不擔(dān)心嗎?不擔(dān)心,因為她每到一個地方就給家里打電話、寄明信片。我不禁被烏塔這種細(xì)心、大方的品質(zhì)所折服。

  而我呢?在家里,什么事也不過問,爸爸媽媽兩人全包了。我除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有時,我想幫媽媽洗碗,話還沒說完,就被媽媽好言拒絕了。到爺爺奶奶家,就更別說了,我只要拿起掃把準(zhǔn)備掃地時,奶奶就立刻跑來,拿下掃把,自己掃,一邊掃一邊說:“別累著了,快去玩吧!”我還有什么話說呢?只能幸幸地到一邊玩了。

  此時,我感到家長對我們是多么不信任,我想說:“我們是籠中待飛的小鳥,我們盼望藍(lán)天、白云,爸爸、媽媽,愛我們,就讓我們?nèi)ワw吧!”

  《烏塔》讀后感600字四

  她才14歲,竟然能獨(dú)自一個人游歐洲,我是那么的佩服她,也是那么的羨慕她呀!我家里人總是不放心我,就連從家到輔導(dǎo)班都不讓我一個人去。好不容易有一次爸爸、媽媽不在家,但奶奶又叫爺爺送我去,又沒機(jī)會自己走了。只好叫爺爺送我去。我一定要把烏塔的故事讀給奶奶他們聽。

  烏塔靠自己的力量掙去歐洲的旅游費(fèi)用,這可不是一筆小數(shù)目呀!我可做不到,因為我現(xiàn)在的一切花銷都是爸爸媽媽給的,自己連一分錢也沒掙過??戳藶跛墓适?,我今后也要利用假期掙一些自己的零用錢,盡量少向爸爸媽媽伸手要零花錢。

  烏塔遠(yuǎn)行時生活上的事從來沒依賴過任何人,都是自己做。我可不行,我的衣服、襪子……都是媽媽一直給我洗,我也從來沒有自己去試著做,今后我也要向烏塔學(xué)習(xí)自己的事自己做。另外我也要幫媽媽做一些自己力所能及的家務(wù)。

  烏塔身上有很多我要學(xué)習(xí)的地方,在今后的學(xué)習(xí)和生活中我會慢慢鍛煉自己,像烏塔一樣做一個自強(qiáng)、自立的孩子。

  《烏塔》讀后感600字五

  朋友們,我相信,你們在讀完《烏塔》一課后一定會很驚訝:一個年僅十四歲的孩子,竟獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

  如果中國的孩子說:“我要自己走遍中國!”我們會認(rèn)為這是異想天開的事;如果中國的孩子說:“我要獨(dú)自游亞洲!”那么,我們可能懷疑他是不是瘋了。然而,在外國,這卻是事實。

  外國孩子能自己旅游,而中國孩子卻不能,這是由于外國和中國的教育方式截然不同。

  在外國,一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會走路,父母就不再管他。孩子不慎跌倒,即使父母就在身邊,孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話,最終還是要自己勇敢地站起來。

  但是,如果在中國發(fā)生類似的事,父母不管有多忙,也會跑到孩子身邊,抱起孩子,至少會對孩子說幾句安慰的話。

  外國的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力,而中國的父母只讓孩子把學(xué)習(xí)搞好,其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛,表面上是為孩子好,實際上恰恰耽誤了對孩子獨(dú)立和自理能力的培養(yǎng)。

  在實際生活中,獨(dú)立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。

  現(xiàn)在我們可以依賴爸爸媽媽,但我們終有一天要離開父母,只身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們?nèi)狈Κ?dú)立能力和自理能力,我們將無法在社會上立足,更不用說為社會作貢獻(xiàn)了。

  我認(rèn)為,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國的育兒方式。父母從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力,為孩子的前途打下堅實的基礎(chǔ)。作為我們小學(xué)生,也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力,自己的事情自己做,不再那么依賴父母。路,要自己走。相關(guān)文章:

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