我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次夢(mèng)想過(guò)，陌生花開(kāi)的時(shí)候湖邊折枝的人群里會(huì)有自己的身影。那個(gè)時(shí)候，我的心思和大家一樣單純而迫切，我的目光卻是比你們更加迷茫和恍惚。下面為大家精心整理了一些關(guān)于勵(lì)志文章讀后感，歡迎查閱。

勵(lì)志文章讀后感1

這是一個(gè)普通女孩記述了靠自己的艱苦拼搏在兩年的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造北大奇跡的。文章本來(lái)我看到文章的題目后覺(jué)得這又是一個(gè)浪子回頭的奇跡故事，但靜下心閱讀后才體會(huì)到了很多道理。她和別的北大生不同的是，她在高一的時(shí)候是個(gè)自甘墮落、自欺欺人的學(xué)生。她迷茫、沉淪，就像剛開(kāi)始吸毒的人一樣，開(kāi)始可能只是好奇心指使，而后來(lái)就慢慢成了習(xí)慣，最可怕的是明明知道自己這樣子不好卻抵抗不住誘惑，任憑毒素慢慢腐蝕著自己的身體，就放棄了掙扎，習(xí)慣了這種習(xí)慣。

而她高二時(shí)才開(kāi)始醒悟，覺(jué)醒的理由很簡(jiǎn)單：“覺(jué)得自己的一輩子不能就這樣過(guò)。”讀到這的時(shí)候，我突然想到了我們政治老師在第一次月考結(jié)束后跟我們說(shuō)的一句話：“那些在初一二三很乖的學(xué)生在到了初四后就想，我都聽(tīng)了三年的話了，這一年就不要那么聽(tīng)話了，而那些調(diào)皮了三年的學(xué)生又想，我都皮了三年了，這一年就好好學(xué)吧?！币苍S只有經(jīng)歷過(guò)人生最頹廢的時(shí)候才會(huì)得到最深的感觸吧，她想要開(kāi)始學(xué)習(xí)了。

第一次月考，她考了全級(jí)第12名?？蛇@并不能滿足她的野心。她對(duì)那個(gè)整日只知道死讀書(shū)的年紀(jì)第一不屑一顧，可這時(shí)候，一次班會(huì)又讓她更上一層樓，這次考試的大跨越和她平日表現(xiàn)出來(lái)的自以為是讓她的班主任老師忍不住在班會(huì)上側(cè)面批評(píng)了她。而這個(gè)批評(píng)，卻讓她心頭一震。為什別人可以我就不行?

本著拼一拼的態(tài)度，她開(kāi)始了一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)。行為改變習(xí)慣，一年來(lái)養(yǎng)成的壞習(xí)慣想在短短幾天內(nèi)改掉是不現(xiàn)實(shí)也是不可能的。但她仍然靠著自己的毅力堅(jiān)持了下來(lái)。第二次月考，她真的用行動(dòng)向大家證明了自己。就從這一次往后，她徹底改變了自己。她用行動(dòng)改變了習(xí)慣。他的野心真的很大，對(duì)于她那所上三本都難的學(xué)校里，她卻毅然決然的選擇了要上北大，“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。”她的自信讓我佩服。她也真的沒(méi)有在說(shuō)空話，她考上了北大。

上帝總是公平的，你付出了多少就會(huì)收獲多少，他為你關(guān)上了一扇門(mén)同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，當(dāng)你放棄了一些東西也會(huì)得到一些東西。而你只要努力了就一定有回報(bào)。

無(wú)論是政治老師的話還是這個(gè)姐姐的親身經(jīng)歷都讓我深有感觸。就拿我自己舉個(gè)例子吧。我想我就屬于那種乖了三年想在初四變壞的學(xué)生吧。還有半年我就要為我的初中生活畫(huà)上句點(diǎn)了，這三年半來(lái)，我的成績(jī)真的是一波三折。初一的時(shí)候，是小孩子不懂事，不知道要好好學(xué)習(xí)，總覺(jué)得自己做的很不錯(cuò)了，自傲自滿，可實(shí)際上還差一大截。

而初二的時(shí)候，隨著年齡的增大，自己也懂事多了，知道開(kāi)始學(xué)習(xí)了，所以那時(shí)候的成績(jī)上了一大步。再后來(lái)，到了初三，慢慢總結(jié)出自己學(xué)習(xí)方法的我，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)了樂(lè)趣，越來(lái)越愛(ài)學(xué)。直到現(xiàn)在我也認(rèn)為那時(shí)候的學(xué)習(xí)是我初中生活里狀態(tài)最好的?？墒腔o(wú)常開(kāi)時(shí)，從初三的下半學(xué)期開(kāi)始，我的成績(jī)就走了下坡路。

那段時(shí)間里我就像那個(gè)姐姐高一時(shí)一樣，上課睡覺(jué)、聊天、看小說(shuō)、吃零食，晚上一到家就上網(wǎng)，作業(yè)想做就做，不想做就早上去學(xué)校抄，自己也知道這樣不對(duì)，卻也像那吸毒品一樣，無(wú)法抗拒，無(wú)法自拔，眼睜睜的看著自己陷深，也只是麻木的看著。那時(shí)的我和高一的她真的很想，她是要從壞變好，而我是從好變壞。

半年后的現(xiàn)在，我看到了這篇文章，甚至有點(diǎn)遺憾為什么不早點(diǎn)看到。我用了半年來(lái)解決我所所存在的問(wèn)題。也用了五分鐘的時(shí)間看了那篇文章又激勵(lì)了自己?？刻炜康卣娴牟蝗缈孔约海灰銖膬?nèi)心想學(xué)了，一切都不是困難。希望大家都能仔細(xì)的看看那篇文章，也許它會(huì)使你產(chǎn)生巨大的變化。

勵(lì)志文章讀后感2

早在兩個(gè)月前就拿到了這本書(shū)，只是一直沒(méi)有好好閱讀，直到最近，我才靜下心來(lái)認(rèn)真翻閱了一遍，深感受益匪淺。事實(shí)上，我一直對(duì)勵(lì)志書(shū)籍或者成功學(xué)書(shū)籍抱以不屑的態(tài)度，因?yàn)樗鼈兘^大多數(shù)都是“空談”，內(nèi)容無(wú)非是眾多例子+說(shuō)教，不具有一定的操作性，往往起不到實(shí)際效果。起初以為這本書(shū)也是如此，但是真正閱讀之后，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)強(qiáng)過(guò)很多勵(lì)志書(shū)籍，給我耳目一新的感覺(jué)。與其他勵(lì)志書(shū)籍相比，我認(rèn)為這本書(shū)最為突出的特點(diǎn)有兩方面：

第一，作者對(duì)人們抱怨的原因、行為表現(xiàn)做了非常深刻的詮釋，分析非常到位;

第二，最難能可貴的是，作者還建立了一套可操作的方法(紫手環(huán)運(yùn)動(dòng))來(lái)幫助人們減少抱怨的行為，可以使讀者“身體力行”。

可以說(shuō)整本書(shū)都貫穿了科學(xué)的心理學(xué)思想，無(wú)論是作者對(duì)抱怨行為的分析還是這套操作方法，尤其是后者，其本質(zhì)上就是一種認(rèn)知行為療法，其步驟、方式、時(shí)間都蘊(yùn)含大量的心理學(xué)原理在里面?？赡苁呛妥约簩W(xué)了七年心理學(xué)有關(guān)吧，我認(rèn)為這是迄今為止我讀過(guò)的最好的勵(lì)志書(shū)籍，比較推崇。

作者威爾鮑溫認(rèn)為，我們之所以會(huì)抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺(jué)到抱怨會(huì)帶來(lái)好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情或認(rèn)可。比如說(shuō)，人們可能會(huì)抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴挠X(jué)得生病，而是‘病人的角色’能讓他們?nèi)〉酶綆У暮锰?，例如他人的同情，或是可以避開(kāi)反感的事件。聯(lián)想到自己也常常對(duì)著朋友抱怨，仔細(xì)思考起來(lái)，我想不會(huì)僅僅是為了發(fā)泄那么簡(jiǎn)單，恰恰是朋友們給予的同情、關(guān)懷和正向的認(rèn)知才是我最想要的，也正是這些因素導(dǎo)致抱怨已經(jīng)成為一種我無(wú)法覺(jué)察的習(xí)慣了。

鮑溫認(rèn)為走出不抱怨的四個(gè)階段，即無(wú)意識(shí)的無(wú)能，有意識(shí)的無(wú)能，有意識(shí)的有能及無(wú)意識(shí)的有能。無(wú)意識(shí)的無(wú)能，即是對(duì)自己的抱怨(無(wú)能)毫無(wú)所覺(jué)(無(wú)意識(shí))的;有意識(shí)的無(wú)能，是指自己能覺(jué)察到自己的抱怨，以及周?chē)渌说谋г?有意識(shí)的有能，是指傾向于用沉默來(lái)便于自我反思、慎選措辭，以便于說(shuō)出有價(jià)值的話語(yǔ)，而非喋喋不休的抱怨;無(wú)意識(shí)的有能是指你已經(jīng)重塑思維模式，習(xí)慣于不愛(ài)抱怨了，并且不需要意識(shí)控制。

此書(shū)對(duì)于我的幫助是非常大。作為新一代的年輕人，我應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價(jià)值。遇事多從自己身上尋找問(wèn)題，努力控制自己的情緒，在任何時(shí)刻都要努力保持積極良好的心態(tài)。馬云說(shuō)過(guò)，“不抱怨的態(tài)度是人生的第一態(tài)度”，非常有道理。我不能將眼光只著眼于眼前的困境，而是要用發(fā)展的眼光看到未來(lái)，看到我漫長(zhǎng)的生命歷程。

因?yàn)?，在漫長(zhǎng)的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已，我相信自己會(huì)有很多機(jī)會(huì)來(lái)改變的。正如書(shū)中所說(shuō)：“停止抱怨，你就已經(jīng)在通往你想要的生活的路上了?！彪m然這條路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，還需要我付出無(wú)法想像的努力和代價(jià)，但是既然做了選擇就應(yīng)該積極地走下去，勇敢地面對(duì)前進(jìn)道路中的各種不確定。

勵(lì)志文章讀后感3

今天我讀完了紅色經(jīng)典文章《少年他》，既感動(dòng)又激動(dòng)。我感受最深刻的幾點(diǎn)是：

少年他有堅(jiān)定的信念，向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，不達(dá)目標(biāo)不罷休。文章中有很多勵(lì)志的詞語(yǔ)，比如，“為中華民族的崛起和富強(qiáng)而讀書(shū)奮斗”、“既來(lái)之，則安之”、“士可殺，不可辱”、“今日莘莘學(xué)子，明日國(guó)家棟梁”、“落后就要受人欺負(fù)”、“世界上任何一個(gè)國(guó)家和民族，從古代走向近代，從閉塞走向開(kāi)放，從落后走向進(jìn)步的歷史，也往往是它打開(kāi)眼界、敞開(kāi)國(guó)門(mén)、走向世界的歷史”。

少年他知道去法國(guó)的費(fèi)用來(lái)之不易，所以到了法國(guó)后，開(kāi)始勤工儉學(xué)。他節(jié)約地花著每一分錢(qián)，日子雖然辛苦，但他從來(lái)沒(méi)有忘記“為中華民族的崛起和富強(qiáng)而讀書(shū)奮斗”的目標(biāo)。他說(shuō)不能勤學(xué)就去勤工，有志不在年高。他來(lái)到鋼廠，干各種體力活，一天可以掙10個(gè)法郎，他就這樣一點(diǎn)一滴的積攢下錢(qián)去儉學(xué)。

少年他樂(lè)于助人。雖然他家生活也很艱苦，但他看到同學(xué)有困難，一定會(huì)竭盡全力幫助他們。有一次同學(xué)的妹妹生了重病，他不顧自己的困難，把自己僅有的錢(qián)給了同學(xué)，讓他拿錢(qián)去給妹妹看病。另一個(gè)同學(xué)的母親病入膏肓，那位同學(xué)準(zhǔn)備“割肝救母”，鄧希賢(他小時(shí)的名字)勸他不要這樣做，并請(qǐng)了一個(gè)郎中，幫他母親治好了病。他這種助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

少年他嚴(yán)于律己，寬以待人。每次作業(yè)他都對(duì)自己要求非常嚴(yán)，得到很多“雞蛋”，也就是我們現(xiàn)在的優(yōu)星。他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍，毛筆字剛勁有力，背誦倒背如流，講故事津津有味，說(shuō)道理頭頭是道，寫(xiě)文章胸有成竹，說(shuō)名言脫口而出，各方面的成績(jī)?cè)趯W(xué)校都是出類拔萃的。

少年他膽識(shí)過(guò)人，不信邪，不信鬼。他小時(shí)候居住的村子有個(gè)鬼屋，誰(shuí)也不敢去，一天他和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)一起去鬼屋。鬼屋白巾飄揚(yáng)，野草叢生，小鳥(niǎo)在草叢中做窩，他還大膽地從鬼屋走了出來(lái)。人們都夸他膽識(shí)過(guò)人。

少年他雖然個(gè)子不高，但他志向遠(yuǎn)大，有堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)不會(huì)屈服。正如紅色經(jīng)典的封面中寫(xiě)的“信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火，不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強(qiáng)……”

看完少年他的故事，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)鄧爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)嚴(yán)于律己，樂(lè)于助人，能夠?yàn)樽约旱哪繕?biāo)而奮發(fā)努力的好孩子。

勵(lì)志文章讀后感4

看完《海蒂》，給我印象最深的是小主人公海蒂那種對(duì)生活積極向上的樂(lè)觀態(tài)度。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對(duì)生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，雖然失去了行動(dòng)能力，卻從未對(duì)生活產(chǎn)生怨恨或是自暴自棄。當(dāng)我看完了這本書(shū)的時(shí)候，使人感覺(jué)到人間的溫暖，友情的滋潤(rùn)。

可現(xiàn)在有許多孩子都生活在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，過(guò)著許多山村孩子夢(mèng)寐以求的生活，可當(dāng)他們遇到一點(diǎn)事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點(diǎn)便叫苦連天，遇到一點(diǎn)困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著要自殺。小時(shí)候的我們應(yīng)該樂(lè)觀一點(diǎn)，像海蒂和克拉拉一樣，笑著去面對(duì)磨難。其實(shí)，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)許多事情。但摔倒了不能永遠(yuǎn)趴在地上，要站起來(lái)，重新面對(duì)新的人生!

就說(shuō)在云南金摘金寨上學(xué)的孩子們吧!那里的生活條件差的簡(jiǎn)直無(wú)法形容，學(xué)校的桌子，都是坑坑洼洼，連字都沒(méi)法寫(xiě)。宿舍里的床就是兩塊木板，地上的老鼠‘吱吱’的叫。書(shū)的頁(yè)面非常薄，書(shū)都是灰白的。有的人就穿著拖鞋，有些人連拖鞋都沒(méi)有，就光著腳，走到學(xué)校。但他們沒(méi)有放棄對(duì)生活的興趣，即使沒(méi)有任何東西……如果我們?cè)谶@么惡劣的環(huán)境下生活，必定是受不了的，然而他們卻生活了下來(lái)，是多么堅(jiān)強(qiáng)!

記得前不久在電視中看到一個(gè)真實(shí)的感人至深的故事：一名叫李夢(mèng)瑤的11歲女孩，她小時(shí)候曾得了先天性心臟病，經(jīng)不斷治療稍有好轉(zhuǎn)，可不幸的是又患上了右髖股骨頭壞死的疾病，將來(lái)這條腿就會(huì)殘廢，更不幸的是他的父母都身染絕癥，而且將不久于人世。看到這我感慨命運(yùn)對(duì)這個(gè)年僅11歲女孩的不公平，仿佛世間所有的苦難都將落到他的身上。

可是，李夢(mèng)瑤從沒(méi)有因?yàn)樽约旱募膊『图彝サ呢毨Фг?，沒(méi)有對(duì)生活失去信心，不但堅(jiān)持上學(xué)，她還用瘦弱的肩膀扛起了照顧父母和弟弟的重?fù)?dān)。為減輕家里的負(fù)擔(dān)，每天晚上，她都邁著一條殘疾的右腿走很遠(yuǎn)的路去賣(mài)花以貼補(bǔ)家用。有時(shí)路走多了，右腿就會(huì)沒(méi)有知覺(jué)。小姑娘的故事不但催人淚下而且還使我們這些身康體健、生活富足的正常人感到震撼和慚愧。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的東西從來(lái)就不愿與別人分享;當(dāng)別人指責(zé)他的時(shí)候，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還把責(zé)任推到別人的身上;當(dāng)別人有病時(shí)，他不但不去鼓勵(lì)別人，還嘲笑別人;當(dāng)別人最需要幫助的時(shí)候，卻編織出許多理由去推卸……

為什么不去幫助、關(guān)心、尊重別人呢?要是實(shí)際生活中，人們能像海蒂那樣的去關(guān)心他人，幫助需要幫助的人，尊重社會(huì)上的每一位人士，那該多好啊!

勵(lì)志文章讀后感5

于是，有人為旅人嘆息，要是他不迷戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能失掉那朵奇怪的花。我卻不以為然，就算他失掉了那朵令他喜出望外的奇怪的花，當(dāng)他回眸時(shí)，也會(huì)以同樣的心情遺憾錯(cuò)過(guò)的那么多芬芳的無(wú)名的小花，大概就在這不起眼的無(wú)名小花叢中會(huì)有一朵更讓二心馳神往，更讓他嘆息不已，更讓他喜極而泣……

曾聽(tīng)過(guò)一位愚人講的故事。一個(gè)旅人在路旁看到很多怒放的鮮花，他一邊走一邊采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到薄暮的時(shí)候，將近路程的盡頭，他看到一朵巨大的奇怪的花，在暮色中分發(fā)著沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋失了手中的花，奔馳已往，但他的腳步卻因跋涉的委頓而顯得有些極重繁重。他終于趕到了那朵花的面前的時(shí)，那朵花曾經(jīng)繁茂了，他絕望的握住花梗，手一搖動(dòng)，花瓣一片一片的失了下來(lái)。

人生是一個(gè)遺憾的過(guò)程，正由于有了有數(shù)個(gè)遺憾，我們的人生才變得如此精美如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和念念不忘的注定是曾經(jīng)有過(guò)的些許遺憾，就像我們常常遺忘的夏季的洗浴，而記著了難捱的燥熱，遺忘了夏季樹(shù)掛上的棉絮，而記著了冰冷的冷漠。每一個(gè)遺憾倒給我們的都是凝重的思索，每一個(gè)遺憾留給我們的總是流年的沖動(dòng)。重要的是不要由于一次遺憾，而忘卻了我們?nèi)艘L(fēng)雨兼程的行旅。

今天我看了一書(shū)，名叫《紹興名人故事》，內(nèi)里多數(shù)是一些勵(lì)志故事，如：《獄中斗敵》、《壇子避蚊》、《當(dāng)效周生》等。但對(duì)我感悟最深的，還是周恩來(lái)的那句名言：為中華之崛起而念書(shū)!出自《當(dāng)效周生》。故事講了：十二歲那年，周恩來(lái)脫離家鄉(xiāng)，離開(kāi)沈陽(yáng)，前來(lái)接它的大伯對(duì)它說(shuō);“萬(wàn)萬(wàn)不要到外國(guó)租界地去完啊!”“為什么呢?”周恩來(lái)問(wèn)?！盀槭裁?中華不振吶!”伯父嘆了口吻，沒(méi)有再說(shuō)什么。

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，周恩來(lái)背著，約了個(gè)要好的同硯進(jìn)了租界，內(nèi)里果然和表面大不相同。突然，從警員局門(mén)口授來(lái)了吵鬧聲，他們連忙趕了已往，原來(lái)一個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋去世了，她原想中國(guó)巡警局給她討回公正，可是中國(guó)警員不但不幫婦女反而幫外國(guó)人。周恩來(lái)這才體會(huì)到中華不振的寄義。

周恩來(lái)回到學(xué)校后一直在想：為什么那里可以住外國(guó)人，而中國(guó)人卻不可以住在那兒?那不是中國(guó)的土地嗎?一連串的題目使他決定親身去看個(gè)究竟。