2021年悲傷逆流成河讀后感
《悲傷逆流成河》是作家郭敬明創(chuàng)作的長篇小說，那么這篇小說的讀后感怎么寫呢?下面為大家精心整理了一些關(guān)于悲傷逆流成河讀后感，希望對你有幫助哦。歡迎查閱。
悲傷逆流成河讀后感1
昨晚花了幾個小時的時間一口氣把《悲傷逆流成河》看完了，因?yàn)榧敝靼鬃詈蟮慕Y(jié)局一向看到凌晨三點(diǎn)多!看得我哭濕了幾張紙巾，整本書都有著悲傷的基調(diào)，發(fā)現(xiàn)郭敬明很愛賺取我們的眼淚，從夢里花落到夏至未至再到此刻的悲傷，哪本不是看得我哭得淅瀝嘩啦，哎喲，本小妞還是比較喜歡童話，喜歡圓滿的結(jié)局。
很喜歡也很心疼里面的女主角易遙，她很命苦但很堅(jiān)強(qiáng)，不像一些肥皂劇里的苦命女被人欺負(fù)只會忍氣吞聲扮演善良的戲碼，易遙有個性，她會對那些欺負(fù)她的人反擊，我覺得這才是真實(shí)的并且完全能夠理解的，但是齊銘卻用“惡毒”來形容她。齊銘是易遙生命里的一線期望.在一條漫長的河流里只有齊銘這根水草在救助著易遙，以前易遙說什么他都相信，但是最后他對易遙以前那么肯定的信任竟消失不見，我本以為易遙是不會自殺的，因?yàn)樗纳钜呀?jīng)夠黑暗了她都沒有想過自殺，但是最后還是出現(xiàn)了這樣的結(jié)局，雖然不是我期望的但是也算情理中吧。
其次喜歡的是顧森西，我完全把期望寄托在他身上，我以為他和易遙最后會幸福地在一齊，以為即使沒有了齊銘至少還有他在易遙身邊，但是最讓我失望的卻是他。他說“我就是恨不得你代替她去死”他說恨不得易遙代替顧森湘去死，代替他姐姐去死。他以前不是也相信她的嗎為什么最后這兩個世界上唯一對易遙好的男人都不再信任她了呢我也不明白，連我都相信她，我看書的時候相信易遙不會做這種事的，但是我相信沒用啊。
我最厭惡的不是唐小米，因?yàn)槲矣X得她完全是虛構(gòu)的，我不相信有生活中真的有這么虛偽惡毒的女生，(可能本小妞天性善良吧，哈哈)所以對她沒什么感覺啦，我也不厭惡齊銘，雖然他以前給了易遙期望最后又全都收回，雖然他把伸向易遙的手縮了回去，雖然他走近易遙最后卻試者逃脫。但是，他算是真實(shí)，我覺得他是生活中會真實(shí)存在的人，他最后的自殺是因?yàn)橐走b嗎我覺得易遙一個人的分量肯定不足夠，加上顧森湘還差不多。
此刻只剩下顧森湘和林華鳳了，媽媽都是偉大的，我當(dāng)然不厭惡林華鳳，但是我厭惡她對愛的表達(dá)方式，我想，如果她對易遙溫暖些的話，整個故事都要改寫了，可能我對她的要求太高了吧，因?yàn)樗彩莻€可憐的人，她每次對易遙說“你怎樣不去死”其實(shí)都是在對自己說。
我厭惡顧森湘，她比故事里的任何人都幸福，她年輕漂亮純潔聰明優(yōu)秀，她愛人也被人愛著，她憑什么自殺，我不明白在她身上發(fā)生的那件讓她覺得世界骯臟的事是什么，我覺得這件事再惡心再惡毒她還是比易遙幸福很多，她憑什么要自殺。真是氣死!
小說里有很多細(xì)節(jié)布置地很好，比如易遙拿著揀到的五塊錢去買羊肉串咬下的第一口卻哭了，比如易遙發(fā)現(xiàn)齊銘手機(jī)里管顧森湘叫湘湘管自己卻叫易遙，最后她發(fā)此刻林華鳳的手機(jī)里自己是遙遙以及“遙遙的學(xué)費(fèi)”。但是小說的結(jié)局讓我很生氣，世界上有那么多生命飽受著饑餓戰(zhàn)亂疾病的折磨都堅(jiān)持地活著沒去尋死，這些年紀(jì)輕輕有著長遠(yuǎn)未來的人卻自己結(jié)束生命，我很無語。
看完之后還是忍不住去想如果他們都沒死會是什么樣呢```
悲傷逆流成河讀后感2
相信一個人真的很困難嗎?我想最害怕的也許就是怕自己最在乎的人不相信自己!
很喜歡易遙的性格，可是又在為她的悲慘命運(yùn)而感到難過。有些地方覺得自己也很象她。我也很希望能夠得到父親的愛，可是在我記事起我對他的回憶只有可怕和骯臟。我恨他，并不是我曾經(jīng)有多愛他，而是我從沒有過，只有恨……看易遙與他爸爸的那一節(jié)的時候還是有些羨慕的，因?yàn)樗陌职诌€是愛她的啊。
很心疼媽媽這么多年的勞累，知道自己有很多事情做的都對不起她。不能讓她塌實(shí)的對我放心，我知道媽媽很愛我，所以覺得欠了媽媽很多……我現(xiàn)在要做的就是讓她開開心心度過每一天，不惹她生氣，成為我想要成為的哪種人。
易遙的媽媽也是很愛她的。雖然她對她象對‘奴隸’?？墒牵钡阶詈笏懒瞬抛屌畠褐雷约河卸嗝吹膼鬯菑膩矶紱]有拋棄她的?？墒沁@些已經(jīng)來不及了，也并不重要了。。。
青梅竹馬的齊銘是她最好的朋友，可是，往往最痛苦的事也發(fā)生在最好的朋友身上。他在她最難熬的一段日子里選擇不去相信她，讓她覺得她自己真的活的好失敗。在最后被誣陷的時候，也沒有選擇去相信她，導(dǎo)致了她的死亡。我不敢說，易遙的死和她無關(guān)，但是我覺得他是脫不了干系的。如果他在最后一刻相信了他，也許悲劇就不會發(fā)生。
悲傷逆流成河讀后感3
今天看完了小四的最新長篇悲傷逆流成河,確實(shí)是很悲傷啊,看得哭了,在易遙死的時候
非常非常的心疼易遙,那個女孩子,從不被愛,或者說,從來沒有人讓她感受到愛.她心里一定是十分悲傷的吧.即使是齊銘,也總不能了解她內(nèi)心的悲傷,他沒有想過他跟易遙說"其實(shí)你也是很惡毒的"的時候,易遙心里是怎樣的悲傷委屈.他沒有想過,當(dāng)他和顧森湘走在一起的時候同樣跟在后面的易遙是怎樣的刀削般的疼.他不知道易遙死前給他打電話時是怎樣的絕望.對啊,所有的人都遺棄她了,連同齊銘.易遙躲在黑暗里哭泣,而齊銘卻轉(zhuǎn)身走向陽光下燦爛微笑的顧森湘.易遙,她就像無根的浮萍,被風(fēng)一吹,就散了.長在最黑暗的不被人注意的角落里,沒有人記得.
同樣想問,為什么顧森湘在齊銘手機(jī)里的名字叫"湘湘",而易遙就只是"易遙"而已呢,為什么是"易遙",而不是"遙遙"?為什么在地震館里被齊銘小心的保護(hù)在懷里的是顧森湘而不是易遙呢?為什么所有人都希望易遙代替顧森湘去死呢?為什么易遙的命就比顧森湘的賤?僅僅是因?yàn)橐走b打過一次胎,所以易遙就應(yīng)該忍受所有人的唾棄?為什么?
可是易遙,卻傻瓜一樣選擇了自殺,在齊銘面前.她死的時候,嘴巴張開.易遙,你要跟齊銘說什么?
易遙,請你在另一個世界里,自由的,微笑吧.
悲傷逆流成河讀后感4
上個月，我看了這么一本書，或許是它的標(biāo)題吸引著我，或是它的作者名聲波及到我。是我就這么的讀上了它，它就是《悲傷逆流成河》。書中講述著一個包含著黑暗、繁復(fù)、沉重、壓抑、細(xì)密、銳利這些名詞的少年青春故事。和著書店中賣著的青春小說或許有些相同，都統(tǒng)概著如火的青春。
王子型的的男主角，灰姑娘般的女主角，青春小說中的典型故事主角。后來的結(jié)局都是美滿的幸福的在一起。但在《悲傷》中這卻是另一種結(jié)局，父親的離開媽媽的毒罵同學(xué)的每天的冷眼熱嘲，使著女主易瑤戴上了“灰姑娘”的角色。然而女主的性格便變得堅(jiān)強(qiáng)與世孤立而又敏感使著有著“王子”角色的齊銘要想著相信著自己可以將易瑤救出黑暗之中。但漸漸地事與愿違。畢竟這本書叫《悲傷》。對于王子型的名銘的一次次靠近，只讓易瑤感到一絲溫暖而又掉進(jìn)更深的冷境中。或許真是生活中的各種荊刺塑造著一個堅(jiān)強(qiáng)的女主角易瑤。雖在后尾而因他人不信任而瓦崩的堅(jiān)強(qiáng)，選擇一跳而結(jié)束自己的生命。
就這么幾個如同我們和我們一樣花樣年華的他們卻在這本《悲傷》中遭遇著不幸，接觸著這世界的黑暗。都是我們不愿看的。和他們相比，我們是有那么的幸運(yùn)，生活在這光明里。好好去珍惜生活中的一小細(xì)節(jié)快樂，溫暖的感動，就這么一小細(xì)節(jié)，在這本書中易瑤身上應(yīng)該是放大的。讓我們在將遇見如同書中的黑暗時，可以回想，我們曾經(jīng)擁有過啊，擁有過那快樂，幸福年華。
悲傷逆流成河讀后感5
在讀郭敬明的悲傷逆流成河的時候，我總感覺我自己就是易瑤，感覺自己在和她一起，同呼吸，共命運(yùn)。和她一起感受悲傷感受恐懼感受說不出口的痛苦無奈和孤獨(dú)，感受著那種被愛著，想去愛，卻被自己內(nèi)心的黑暗自卑壓榨著不敢去愛的感覺。黑暗!自卑!交織的感情籠罩著易瑤，也注定了她的人生軌跡。易瑤，一個平凡卻又不平凡的存在。
似乎郭敬明的作品永遠(yuǎn)是尖銳而深刻的似乎總是猝不及防的就把他的感受他的心情傳達(dá)到你的腦海，你的心海。讓你不得不去接受他的觀點(diǎn)，接受主人公的快樂與悲傷。
而這本書所表現(xiàn)出來的尖銳和深刻尤為突出，我總覺得寫這本作品就像是他的宿命。我有時就在想，這個作品本身的宿命是什么呢?揭示社會的黑暗冷漠?詮釋悲傷的n個層面?我不清楚，但是我很清楚的明白的就是：悲傷是這本書的主格調(diào)，讀懂這本書，就得先學(xué)會悲傷，或者，先學(xué)會冷漠。不要抱任何的希望，希望能夠在這本小說之中看到希望。不然去讀這本書的時候，你會受傷。
不過很遺憾的是，我是先讀完作品受完傷以后才明白這個道理。
清晨弄堂里空氣中的浮塵，淡淡的一絲一縷的在陽光下追逐，漂浮。隱藏著若有若無卻又真實(shí)存在的悲傷，就像易瑤一樣，她的家庭，她所生活的環(huán)境，都注定了她會有這樣的人生。她也曾經(jīng)擁有過一個溫馨的家庭，她本來可以像唐小米一樣生活的明媚而陽光?？墒?，因?yàn)樗改傅碾x異讓她的家庭變得支離破碎，同時破碎的，時易瑤那顆心，所以她不會去愛，不敢去愛，不敢對這個社會，這個所謂她的人生抱有任何希望。所以，她在林華鳳——她的母親死了，在她所依賴的齊銘，顧森西不分青紅皂白懷疑她害死了顧森湘以后，她選擇了自殺。顧森湘和她一個割腕一個跳樓，都死的觸目驚心。
易瑤的死因很明確，那就是，她覺得全世界都拋棄了她。她要證明自己清白，所以，她選擇了死亡。
而顧森湘的死呢，算是個意外，但是又是意料之中的。因?yàn)轭櫳嫣^干凈了，純潔的像蓮花一樣，可是她又不是蓮花，因?yàn)樗淌懿涣艘稽c(diǎn)點(diǎn)的侮辱，她的死亡，與其說是意外，不如說是必然。
齊銘呢，他是一個公認(rèn)的乖孩子，公認(rèn)的王子，他給易瑤溫暖，給她最初的希望，讓易瑤依靠。齊銘以為他喜歡易瑤，但是我卻覺得齊銘對易瑤的好并不是喜歡，而是一種習(xí)慣，齊銘他習(xí)慣了對易瑤好，而這種習(xí)慣比不上他對顧森湘的喜歡，所以，在顧森湘死后，他輕易的就相信了是易瑤殺了她。其實(shí)，齊銘習(xí)慣性的對她好，這也是造就易瑤死亡的一個原因。
在小說中，王子與灰姑娘式的愛情特別常見，結(jié)局呢，都是王子和灰姑娘在一起了?？墒枪疵髌豢辖o它一個常見的結(jié)局，王子沒有和灰姑娘在一起，王子和公主在一起了。不過他也沒有給易瑤過分的悲傷，至少，易瑤有了顧森西。在沒有看到第十二章之前，我都是這樣想的。我覺得這也算是一個不算完美但是完整的結(jié)局了。
可是在第十二章，郭敬明給了所有讀者一個地雷。
當(dāng)顧森西歇斯底里的朝易瑤喊著“我姐姐她比你干凈，你就該代替我姐姐去死。”的時候，當(dāng)齊銘冷冰冰的和她說讓她去自首的時候。我好像能透過紙張感覺到易瑤的心碎。那本就已經(jīng)千瘡百孔的心臟悄悄地裂開一條縫，再然后裂痕瘋狂的蔓延，瘋狂的爬滿了心臟，然后一下子，全部碎掉。最后才后知后覺的心痛。哦!心，碎了啊。易瑤的世界，就此轟塌。
易瑤她做錯了什么?她什么都沒做錯，她只是簡單地想要活下去啊，她做錯了什么?看到易瑤跳樓時我淚崩了，那時我真的很想在郭敬明面前指著他的鼻子質(zhì)問他。為什么就不能給它一個美好的結(jié)局?
我開始試著給這本小說創(chuàng)造一個完美的結(jié)局，我幻想，最后顧森西和易瑤在一起，齊銘和顧森湘在一起，他們都得到了幸福。那這個結(jié)果的確夠美好?？墒俏?guī)е@個結(jié)局再去看前面的故事的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的結(jié)局和前面的故事，格格不入。這本書，這本小說，注定是一個悲劇。就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣，從開頭到結(jié)尾的每一句話，每一個字，每一個標(biāo)點(diǎn)，都在無聲息的告訴我們：這是悲劇這是悲劇這是悲劇!
所以，當(dāng)我?guī)е@樣的理解第二次再去重新讀這本書的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這本小說的字里行間都充斥的濃濃的悲傷和冷漠。
這個故事的訴說用的是第三人稱，這就注定了故事的冷漠。不管是對故事也好，對主人公也好。都是用陳述的語氣娓娓道來，客觀而又冷漠。
郭敬明這本小說告訴了我們，世界其實(shí)沒有那么溫情，而是冷冰冰的，硬邦邦的它最簡單也最無情。它像一個局外人一樣，看著我們這群渺小的人類痛苦而又單調(diào)的活著一直到死去，不帶感情的看著一個個渺小的生命消亡。這個故事給我絕望和無盡的悲傷。
可是我在這悲傷中看到的，卻不僅僅是絕望，我覺得更多的是希望，就像是在絕望的廢墟中，在悲傷的塵埃中開出一朵明媚的花。
就像郭敬明說的那樣，我們在大大的絕望中小小的努力著。是啊，哪怕是竭盡全力，我們也應(yīng)該努力活下去，在絕望中開出屬于自己的花。哪怕是孤獨(dú)的搖曳在風(fēng)雨中，也要堅(jiān)定著信念活下去。
這樣也好，這樣就好。
悲傷逆流成河讀后感6
原本電影剛上映就打算去看的，以‘’校園欺凌‘’為題材的影片，視角新穎，也更為貼近現(xiàn)實(shí)。這樣的事件，也普遍存在，肢體的暴力，語言的暴力，互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)的暴力，一個成年人都無法直面的問題，發(fā)生在中學(xué)生身上，會造成更大的，無法彌補(bǔ)的傷害，腦子里突然想到阮玲玉遺書上的一句話，人言可畏也。人之多言，亦可畏也。流言蜚語是多么可怕。
青少年時期，是內(nèi)心和行為變化最大的時期，朋友們都認(rèn)為我家小孩乖，不叛逆，聽話，所有的人看到的只是表面，我在背后付出的陪伴，關(guān)注，堅(jiān)持，不是短時間就能有結(jié)果的，小孩子幼兒園到高中，教育不光光是老師的責(zé)任，老師每天面對的是一個班級的小孩，不可能完全注意到小孩情緒的細(xì)微變化，家長才是小孩一生中最重要的老師，特別是單親家庭的孩子，自卑，心里脆弱，有些更嚴(yán)重的，還存在一定的心理扭曲，如果在小的時候，不讓小孩覺得自己不被重視，盡可能的多些陪伴(而不是陪著),只有真正的陪伴，才能促進(jìn)和小孩之間的感情，讓小孩的身心更加健康，減少小孩成為施暴者或者被施暴者的 可能。
如果小孩和你說在學(xué)校被人欺負(fù)了，或者說話欲言又止時，不要主觀的認(rèn)為就是小孩錯了，或者很不當(dāng)回事的忽略，久而久之，小孩會什么都不愿意和你說，影片中，易遙幾次和媽媽說自己身體不舒服，媽媽都無視，甚至謾罵毆打，從此她再也不說了，一方面承受著媽媽的冷漠，一方面又被學(xué)校的同學(xué)欺凌，最終崩潰，選擇自殺。慶幸的是她被顧森西救起，顧森西也成為易遙黑暗人生中的一束光，如果多點(diǎn)像顧森西一樣敢于站出來對校園暴力說不的人，就不會有后續(xù)一系列的悲劇。后來易遙媽媽知道女兒得病的過程，她狠狠的打了自己一耳光，(個人非常喜歡鄔君梅的表演)，那一巴掌，我用了一張紙巾擦，因?yàn)槎靡粋€媽媽當(dāng)時的無助和自責(zé)。
最后校園欺凌受害者的 采訪，能看得出，事隔多年，他們的眼神中依然會有恐懼和膽怯，這是會伴隨他們終身的，一種不可逆的傷害，校園是充滿希望和夢想的地方，就應(yīng)該回歸它本該有的面貌，很不錯的一部電影，值得一看，愿所有青春，都被溫柔對待。
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