讀后感大全集錦
讀一本書，品一行話。下面小編給大家介紹關(guān)于讀后感大全集錦，方便大家學(xué)習(xí)
讀后感大全1
童年，多么的，它充滿了人們無(wú)限記憶?！洞斑叺男《苟埂纷尨蠹以谥鼗赝暌淮巍！ ∷v了小豆豆小時(shí)候的事情。在還沒(méi)進(jìn)巴學(xué)園的時(shí)候，小豆豆得了股關(guān)節(jié)結(jié)核。接著，又得了猩紅熱和誰(shuí)都，好了之后，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，后來(lái)，小豆豆去了湯河原溫泉?！ ⌒《苟龟?yáng)光一般燦爛的天性和巴學(xué)園完美的現(xiàn)代教育方式傾倒了無(wú)數(shù)人。講述更多小豆豆的故事，并回眸當(dāng)年，發(fā)現(xiàn)越是小孩子，就越是擁有人類最珍貴的故事，即便是一個(gè)五六歲的孩子，他的行為也是有理由的;一個(gè)人成年以后的所思所想，所作所為都能找到童年時(shí)期的根源。 我也擁有許許多多的，那是我很小很小的時(shí)候。那天我回到家，打算開(kāi)門，可是卻找不著鑰匙了。我仔細(xì)的找，過(guò)了很長(zhǎng)我才發(fā)現(xiàn)鑰匙原來(lái)在我的衣服后面。 《小時(shí)候就在想的事》和《窗邊的小豆豆》一樣讓人在笑聲和中深深：現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)如何理解和發(fā)掘出每一個(gè)孩子的完美天性，讓他一生都在燦燦的陽(yáng)光中。
讀后感大全2
《閱讀的力量》是由美國(guó)教授斯蒂芬·克拉生所寫。文中以大量數(shù)據(jù)和案例相結(jié)合的方式，極力推崇自主自由閱讀的重要性?！皶凶杂悬S金屋，書中自由顏如玉”。閱讀不僅可以豐富人們的知識(shí)面，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，更能使人的內(nèi)心強(qiáng)大，篤定人生信念。
對(duì)文中的許多觀點(diǎn)，我表示非常認(rèn)同。閱讀是提高語(yǔ)文能力，最有效的手段。閱讀這個(gè)行為在提高語(yǔ)言能力中起到關(guān)鍵的作用。
回顧與小金共同學(xué)習(xí)的這幾年，談點(diǎn)自己的感受：
一、閱讀的1.0時(shí)代
大概從小金三歲開(kāi)始，我們就進(jìn)入了共同閱讀和識(shí)字階段。故事書、唐詩(shī)、繞口令都成為我們共同閱讀的讀本。各類店鋪名稱、路牌、商品外包裝都成為我們的識(shí)字道具。漸漸地識(shí)字量越來(lái)越多，小學(xué)入學(xué)前她基本掌握了2000個(gè)常用漢字。在手把手的游戲般閱讀中，我們渡過(guò)了閱讀的初級(jí)階段。
二、閱讀的2.0時(shí)代
進(jìn)入小學(xué)，小金對(duì)閱讀的興趣更濃了。她總說(shuō)自己是個(gè)“小書蟲”。生活中也確實(shí)如此，除了完成每天的閱讀任務(wù)，梳頭、洗腳等碎片時(shí)間都不會(huì)被小金放過(guò)。逛書店，更是小金最愛(ài)。
老師在課堂上提及的書必定被小金收入囊中，就連爸爸黨校發(fā)回來(lái)的《的七年知青歲月》也看得津津有味。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)家中的三個(gè)書柜己不夠用了，正準(zhǔn)備把大衣柜也騰出一格給她放書。
就在兩天前，我發(fā)現(xiàn)小金捧著本語(yǔ)文書，站在陽(yáng)臺(tái)上，哭成淚人。追問(wèn)下，才知道她是看了《金色的魚鉤》這篇課文，她被文章深深地感動(dòng)了。看來(lái)她已經(jīng)能夠通過(guò)文字，走進(jìn)作者的內(nèi)心，明白作者的心境。
三、閱讀的3.0時(shí)代
興趣是最好的伙伴，讓堅(jiān)持成為習(xí)慣。面對(duì)初中、高中更為繁重的學(xué)業(yè)，每天都能留出一點(diǎn)時(shí)間，哪怕只有10分鐘，也要堅(jiān)持閱讀。只有不斷地積累，最終會(huì)升華為卓越的文字駕馭能力。唯一遺憾的是，小金看得比較多還是文學(xué)類的書，對(duì)科學(xué)、歷史類的書還缺乏點(diǎn)興趣。希望小金在今后的日子里能夠擴(kuò)大一點(diǎn)閱讀面，博覽群書。
閱讀是人生最寶貴的財(cái)富，它能抵御世間艱難和險(xiǎn)阻，給人們不可戰(zhàn)勝的力量和信心。
孩子，愿你一生與閱讀為友。
讀后感大全3
把最貴重的禮物送給孩子
——《特別狠心特別愛(ài)》心得之二
以“培養(yǎng)孩子的開(kāi)拓精神,使孩子能夠成為自食其力的人”為出發(fā)點(diǎn),點(diǎn)燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)。從愛(ài)孩子就要為他們深謀遠(yuǎn)慮出發(fā),把學(xué)會(huì)獨(dú)立生存作為最貴重的禮物送給孩子。
—— 摘自《特別狠心特別愛(ài)》
當(dāng)上帝把一個(gè)粉嘟嘟的小生命送到我們身邊的時(shí)候,我們就有了一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)—家長(zhǎng)?？粗仔〉纳惶焯扉L(zhǎng)大,一天天懂事,我們欣喜,我們感恩,我們無(wú)怨無(wú)悔的付出,想要把世界上所有的美好都送給我們的寶貝孩子,因?yàn)?我們要我們的孩子幸福。
可是,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),最寶貴的東西是什么?幸福的家庭?良好的教育?高檔的玩具?先進(jìn)的學(xué)習(xí)用品?各種各樣的興趣班?甚至,“無(wú)所不能”的金錢?一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)之路?……
在《特別狠心特別愛(ài)》這本書中,我找到了答案。作為家長(zhǎng),送給孩子最寶貴的東西,就是首先教會(huì)孩子獨(dú)立生存的能力。獨(dú)立生存能力就好比是個(gè)1,其他的各種能力就是后面的0,離開(kāi)了生存能力,其他的一切能力都無(wú)從談起。所以,父母真正成功的愛(ài),就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去,以他獨(dú)立的人格,面對(duì)他的世界。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力,首先要培養(yǎng)孩子的家務(wù)能力,家務(wù)教育是一個(gè)孩子生存能力的起步教育。
記得兒子上一年級(jí)的時(shí)候,每天晚上都要自己洗襪子,每次都是邊洗邊玩,有時(shí)候一雙襪子沒(méi)洗干凈,肥皂卻只剩下半拉了;有時(shí)候,一雙襪子洗上好長(zhǎng)時(shí)間,可照樣黑是黑來(lái)白是白,到頭來(lái),我還得重新再洗一遍;終于,我給他說(shuō):“寶貝,你洗不干凈,媽媽給你洗吧,等長(zhǎng)大了你自己再洗吧?！?/p>
現(xiàn)在想想,自己的行為是多么愚蠢,哪個(gè)人生下來(lái)就會(huì)干活?即使干不好又有什么關(guān)系?只要肯動(dòng)手,孩子終究會(huì)學(xué)會(huì)的?？墒俏夷?孩子本來(lái)得到了最寶貴的東西,就這樣被我?jiàn)Z走扔掉了,直到現(xiàn)在,兒子每天一雙的臭襪子還是我洗。即使讓他洗,他也不愿自己動(dòng)手了。
如果是現(xiàn)在,我會(huì)怎么做呢?我會(huì)首先夸獎(jiǎng)兒子會(huì)自己的事情自己做了,很棒,幫樹(shù)立兒子愛(ài)勞動(dòng)的信心,然后教給兒子正確的洗襪子方法。那么,今天,洗襪子,還有更多的家務(wù),就不會(huì)是我一個(gè)人的辛苦了.
兒子的購(gòu)物欲望特別強(qiáng)烈,不論吃的穿的玩的,只要自己喜歡,哪怕只是和家里的有一點(diǎn)不同,也要纏著給他買。為了限制他強(qiáng)烈的花錢欲,升入二年級(jí)后,我決定每周給他五元錢的零用錢,讓他給自己當(dāng)家,并且前提是家里的垃圾都由他帶到樓下垃圾箱里,也讓他知道賺錢的辛苦。兒子經(jīng)不起獨(dú)自當(dāng)家的誘惑,痛快的答應(yīng)了。剛開(kāi)始,兒子不愿提衛(wèi)生間里的垃圾,認(rèn)為太臟,就給我商量,可不可以不提衛(wèi)生間的垃圾?我堅(jiān)決的說(shuō)不行。為了自己的零花錢,兒子英雄氣短,只得答應(yīng)了這個(gè)條件。每次看到捏著鼻子,頭拼命歪向一邊,提垃圾的小手伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的兒子,我都想笑,誰(shuí)說(shuō)英雄不為五斗米折腰,我家兒子為五元錢都折腰了。
如今,不用提醒,只要看到放在門口的垃圾,兒子都會(huì)自覺(jué)的提到樓下去。更難得的是,體會(huì)到了賺錢的不容易,兒子花錢的欲望得到了有效控制。有一次,我和兒子在文化城玩,兒子想喝紅茶,可一瓶紅茶就要用掉自己一多半的零花錢,考慮再三,兒子用一元錢買了一瓶礦泉水。
為什么這件事兒子能堅(jiān)持的這么好?這其實(shí)就是《特別狠心特別愛(ài)》里的有償生活機(jī)制課,不僅更好地鍛煉了孩子做家務(wù)的能力,更讓孩子體會(huì)到了任何事情都要經(jīng)過(guò)自己的努力才能得到。64fOOt.COM
前幾天看過(guò)這樣一句話:如今,經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,成了孩子的“取款機(jī)”,經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭,成了孩子的“榨汁機(jī)”,雖然有些調(diào)侃的味道,可也反應(yīng)了當(dāng)今一部分的社會(huì)現(xiàn)象,即越來(lái)越多的孩子成了“啃老族”。為什么社會(huì)上越來(lái)越多的碩士、博士找不著工作,越來(lái)越多的年輕人需要父母攢了一輩子的養(yǎng)老錢去娶妻結(jié)婚生子買房子?我們做家長(zhǎng)的都應(yīng)該好好反思一下,在孩子幼小的時(shí)候,我們送給了孩子什么樣的禮物?
“種瓜得瓜,種豆得豆”,當(dāng)獨(dú)立生存的本領(lǐng)在孩子心中生根發(fā)芽時(shí),孩子一定會(huì)長(zhǎng)成一株參天大樹(shù)。為了孩子明天的更好生活,把學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,作為最寶貴的禮物送給孩子吧。
讀后感大全4
前段時(shí)間我們學(xué)了文言文《桃花源記》，讀完這篇文言文，我不禁想起了在外婆家無(wú)憂無(wú)慮的好時(shí)光。
“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。”一桃花林，中有一河，河上有漁。雖然是文言文，但意思很明確，它讓我們跨越千年的光陰，感受這桃林的美。桃花林中并沒(méi)有生長(zhǎng)著其他的樹(shù)，這是僅屬于桃花的天地，只有各色各樣的粉，純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì);“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬?！?/p>
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十七個(gè)字，卻描繪出了桃花源里的場(chǎng)景。場(chǎng)地開(kāi)闊，房子沒(méi)有外面的世界那般東歪西倒，田地很肥沃，偶爾會(huì)看見(jiàn)幾只田鼠在里面穿梭自如;池塘很干凈，沒(méi)有什么爛樹(shù)枝爛葉，池塘邊上放著幾個(gè)漁網(wǎng)，桑樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，可以看見(jiàn)幾只鳥兒在上面張望;竹子有很多，一支支又粗又高，沙沙作響;“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”這多像外婆家的情景啊!老人們坐在門口，享受的著日光浴，眼神慈祥地看著在那忙著抓蝴蝶的孫子孫女。人到晚年，還有著兒孫陪伴，這應(yīng)是最幸福的事了吧!
桃源代表著人們內(nèi)心對(duì)世間美好的向往，抱有對(duì)世間的期待，是精神世界中為自己對(duì)世界保持陽(yáng)光心態(tài)的一片小天地，一個(gè)伊甸園，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的丑惡和黑暗下，這片桃源更像是出淤泥而不染的仙境。我的媽媽心里就有這片不染的桃園，我曾問(wèn)她：你看過(guò)無(wú)數(shù)疾苦與病痛，經(jīng)歷各種痛苦與不公，無(wú)奈，你怎么還能這么樂(lè)觀，單純?媽媽說(shuō)她心里有伊甸園，這是一種精神上的向往，無(wú)論經(jīng)歷多少磨難，總會(huì)想到伊甸園里是美好的，完美的。我們雖然身處在各種不幸與痛苦中，但只要我們的精神處在心中的桃源，就不會(huì)感到絕望，這是一根精神支柱，可以讓我們活得更加樂(lè)觀，自在。
我愿在外婆家的桃花源里不長(zhǎng)大，享受兒時(shí)的一切。也愿我和我的媽媽心中都有不謝的桃花園!
讀后感大全5
想必《西游記》這部小說(shuō)大家一定都看過(guò)了吧?就算沒(méi)看過(guò)，也一定聽(tīng)老師或者家長(zhǎng)講過(guò)這個(gè)故事吧?讀《西游記》，我有了更深刻的感想。
大家都知道，西天取經(jīng)過(guò)程中主要人物有五位：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬。師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅(jiān)定的信念;孫悟空雖然犯過(guò)天條，但他神通廣大，而且通妖性，與妖魔打交道熟門熟路，他還會(huì)騰云駕霧，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，一路上可以幫助唐僧降妖除魔;豬八戒雖然有點(diǎn)好吃懶做、貪心好色、撥弄是非的毛病，但他最通人性，懂得愛(ài)恨情仇，正是因?yàn)樗@一點(diǎn)，與人打交道，方方面面調(diào)和，這些就不成問(wèn)題了;沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。像孫悟空、豬八戒，剛被唐僧收服時(shí)，不是三番五次地鬧著要回花果山，要回高老莊嗎?可沙僧卻一直默默無(wú)聞地挑著擔(dān)、背著行李;小白龍心甘情愿變成馴服的馬匹。
我愿意學(xué)習(xí)孫悟空。我想大家看他沿途降妖伏魔的過(guò)人本領(lǐng)和不畏強(qiáng)暴、戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)精神，一定都很佩服他吧!而我不想讓小孩子們以他為榜樣。你看他出世那會(huì)，大鬧天宮，大鬧地府，大鬧龍宮……這么多罪名，那么多劣跡，就是跳進(jìn)黃河也洗不清呀!取經(jīng)途中還幾次要回花果山呢，要不是觀音菩薩教給唐僧緊箍咒控制住他，還不知會(huì)鬧出什么事來(lái)呢。
如果說(shuō)要再添個(gè)人物與唐僧一起去西天取經(jīng)的話，你會(huì)選個(gè)什么樣的人呢?我想，最好是不要添加了，省得畫蛇添足，節(jié)外生枝。
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