中學(xué)生好學(xué)讀后感精選大全
勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。下面小編給大家介紹關(guān)于中學(xué)生好學(xué)讀后感精選大全,方便大家學(xué)習(xí)
中學(xué)生好學(xué)讀后感精選大全1
說(shuō)到安徒生和他的童話,那可是家喻戶曉,他的文學(xué)水平及地位在丹麥,甚至在全世界都很高,他的能力是很多人無(wú)法超越的。
就在這個(gè)寒假中,我深入地拜讀了他的大作,感受了《安徒生童話》中三大特色:他將詩(shī)意融入了童話之中,把寓意隱形于文字之中,還有他那超人的想象力。
而寓意,就有不少例子了。例如《打火匣》一文中,士兵有了錢(qián),就有華美的衣服穿,交了許多朋友,但是,一旦士兵沒(méi)錢(qián)了,朋友就不認(rèn)得他了。這篇《打火匣》諷刺了那些拜金主義者的腐敗。又如《海的女兒》中,小人魚(yú)不惜失去聲音,也要一雙人腿,為了自己的情人,他毫不畏懼化成泡沫。這篇文章這是揭示了愛(ài)的含義。
至于想象力,不少人會(huì)說(shuō):“安徒生算個(gè)啥?我張口就來(lái)一篇?!蹦闶强梢跃幫捑幒芏?,但想象力肯定差遠(yuǎn)了。你能寫(xiě)得出《野天鵝》一樣曲折的故事嗎?文中哥哥們變成了天鵝,艾麗莎被趕出了皇宮,在森林里與哥哥們相遇,要為哥哥們編織披風(fēng),卻不能說(shuō)話。在另一個(gè)王國(guó)里,當(dāng)上了王后,后而被誣陷成女巫,最后,在要被燒死的時(shí)候,堅(jiān)強(qiáng)的完成了任務(wù)。寫(xiě)不出來(lái)了吧?依我看,也只有JK羅琳,能與他一拼高下。
安徒生是那么遙不可及,又是那么容易被人忘記,特別是各種被安徒生嘲笑的人們。除了被要求討論學(xué)習(xí)時(shí),誰(shuí)能想起他?
中學(xué)生好學(xué)讀后感精選大全2
在這個(gè)充滿歡快與喜氣的寒假里,我在大大的書(shū)柜里找到了一本書(shū),名叫:《愛(ài)的教育》。或許她的封面并不怎么引人注意,但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我。當(dāng)我讀到里面的一篇文章:《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》時(shí),覺(jué)得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸。
這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的青少年,他是鐵路工人的孩子,家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對(duì)自己的孩子寬容,但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴(yán)肅。爸爸為了貼補(bǔ)家用,每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉,兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,晚上等爸爸睡覺(jué)偷偷去幫爸爸抄信。好景不長(zhǎng),由于吉利歐白天要上學(xué),晚上又偷偷替爸爸抄信,他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降了,爸爸看見(jiàn)吉利歐的不愛(ài)學(xué)習(xí)對(duì)他非常失望。直到一天晚上,爸爸才知道了真相,他知道自己錯(cuò)怪了兒子吉利歐,心里感到十分內(nèi)疚。
讀到這里,我的心中像是吃了蜜糖一樣甜,因?yàn)楣适轮械陌职种厘e(cuò)怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會(huì)很高興的,因?yàn)榘职謺?huì)因此夸他。和吉利歐相比,我的家庭條件比他好得多。要什么有什么,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小公主”的生活。學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好,通??及嗬锏牡谝幻?。
記得一次,爸爸說(shuō)要帶我和姐姐、弟弟出去玩的時(shí)候,我活蹦亂跳,高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí),媽媽叫我去寫(xiě)篇作文?! ∫?yàn)槭欠偶伲矣谐鋈ネ娴耐赐纯炜斓?,就不想?xiě)作文。我皺著眉頭,心里有一百個(gè)不情愿,還沉浸在剛才的快樂(lè)中的我嘟著嘴賭氣地說(shuō):“我不寫(xiě)?!?/p>
“每天只顧著玩,叫你玩高興的不得了,叫你學(xué)習(xí)就不高興?!眿寢屖稚鷼?。
一聽(tīng)媽媽罵我,我眼淚刷刷地就下來(lái)了。媽媽看到我這副模樣,就緩和了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,媽媽并不是有意責(zé)備你,愛(ài)之深才會(huì)責(zé)之切,媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)認(rèn)真專注的做事態(tài)度。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,用手背擦去眼淚,忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn),我堅(jiān)定了信心驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)道,“我這就去寫(xiě)作文?!?/p>
讀完這篇文章,我才知道自己的生活是多么幸福,吉利歐,一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任,而我也是一個(gè)11歲的孩子,不要說(shuō)養(yǎng)家,就連學(xué)習(xí)自覺(jué)也做不到,真是太不應(yīng)該。從今往后,我一定要以吉利歐為榜樣,向他學(xué)習(xí),成為老師和父母心中的好孩子。加油!我相信我一定能做到!
中學(xué)生好學(xué)讀后感精選大全3
這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家,我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品,那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī),還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次,我偶然看到了繁星春水這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口,給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī)。不信,您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)繁星春水這篇文章吧!
我們先看一看這一段話:繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話?
沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī),可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí),必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句:
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來(lái)委婉柔和。
在春水中,有那么一段令我久久不能忘懷?!按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō):‘我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法,告訴人們勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨,人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人樂(lè)觀,熱情精神的寫(xiě)照。
總之,我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花,永遠(yuǎn)散發(fā)著香氣。
中學(xué)生好學(xué)讀后感精選大全4
唐僧騎馬咚那個(gè)咚,后面跟著個(gè)孫悟空。孫悟空跑得快,后面跟著個(gè)豬八戒。豬八戒鼻子長(zhǎng)后面跟著個(gè)沙和尚。沙和尚挑著蘿,后面…...小時(shí)候姥姥經(jīng)常在我耳邊哼著這樣一首歌謠。
利用這個(gè)寒假,我終于讀完了西游記。西游記里的內(nèi)容豐富精彩,特別好看。主要講述了唐僧四人去西天取經(jīng)。故事的開(kāi)頭是孫悟空拜師學(xué)武,練成武功后,因?yàn)樗篝[天宮,被如來(lái)佛壓在了五行山下,歷經(jīng)500多年。后來(lái)唐僧把孫悟空從五行山救出,在觀音菩薩的指點(diǎn)下,孫悟空拜唐僧為師。唐僧又先后在高老莊收了豬八戒,在流沙河收了沙僧。一路上師徒四人三打白骨精、真假美猴王、智斗牛魔王、斗鹿羊虎三妖、偷吃人參果……。經(jīng)歷了九九八十一難,唐僧師徒四人降妖伏魔取回了真經(jīng)。
讀完西游記后,我學(xué)到了在遇到困難和挫折時(shí),不要放棄。要用智慧來(lái)克服它。另外唐僧師徒四人之所以可以取回真經(jīng),是因?yàn)樗麄冇卸没ハ嘈湃闻c幫助,有團(tuán)隊(duì)合作的精神。
這真是一本非常有趣、有益的書(shū)啊!
中學(xué)生好學(xué)讀后感精選大全5
今天,我在學(xué)??戳艘黄恼?,名為《愛(ài)之鏈》。文章主要講述了主人公喬依,他在自己窘迫萬(wàn)分的情況下熱情而真誠(chéng)地幫助了同樣身陷困境的老婦人,而且不要任何報(bào)酬。老婦人深受感染,接過(guò)了愛(ài)的接力棒,將喬依傳達(dá)的愛(ài)心又毫不吝嗇地傳遞給了碰巧是喬依妻子的女店主,形成愛(ài)的延伸和嫁接。 我記得前段時(shí)間,有一個(gè)小男孩得了白血病,沒(méi)錢(qián)治療。報(bào)紙報(bào)道了這件事,徹底改變了這個(gè)小男孩的命運(yùn)。我國(guó)各地的熱心市民紛紛捐款,但大多數(shù)都不愿透露姓名。這些熱心市民不正是一條愛(ài)的鏈子在延伸嗎? 其實(shí),不管是無(wú)限延伸的“愛(ài)之鏈”,還是輪回循環(huán)的“愛(ài)之鏈”,亦或是互相作用的“愛(ài)之鏈”,我們所看到的永遠(yuǎn)只是這條鏈條中的一個(gè)段落,一個(gè)縮影。只要我們熟知了這一段愛(ài)心鏈條,或者是充當(dāng)了這段愛(ài)心鏈條,我們就無(wú)愧于“愛(ài)之鏈”的稱謂。就象那首歌唱到的一樣:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
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