六年級(jí)童年讀后感600字左右五篇
不知道你有沒有讀過《童年》這本書?《童年》是高爾基積一生童年生活之素材而寫成的一部小說，充滿童趣。今天小編整理了六年級(jí)童年讀后感600字左右五篇供大家參考，一起來看看吧!
《童年》好詞好句
《童年》好詞
昏暗、發(fā)抖、恐懼、利索、頻繁、念叨、依舊、膽怯、汽笛、沮喪、炫耀、溫和、清晰、打顫、駁船、記憶猶新、衣衫襤褸、目瞪口呆、水汽迷蒙、神色憂郁、隱隱約約、聲若洪鐘、明凈的天空、遙遙相望、穿梭不斷、光彩照人、不疾不徐、顫顫巍巍、盛氣凌人、小心翼翼、口若懸河。
《童年》好句
1.童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞……
2.姥爺用滾燙的胳膊勾著我的脖子，書擺在我的面前，他越過我的肩膀，用指頭點(diǎn)著字母。
3.童年的時(shí)光令人難忘，心中的煩惱卻是無限。
4.他撅著屁股，用顫抖的手笨拙地?fù)炱鸬厣系氖^子兒回?fù)簦炖锪R著永遠(yuǎn)出不了花樣兒的三臟話。
5.外面在雪亮得刺眼。我的小鳥在籠子里嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
6.他端著肩膀在屋子里來回走著，突然他一伸手把門關(guān)上了，帶上了沉重的門鉤。
7.童年總是快樂，童年總是遺忘，童年總是短暫。
8.她含笑的雙眼炯炯有神，好好像一下子年輕了許多，她抬起沉重的手，在胸前緩緩地畫著十字。
9.童年就像是甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道沁人心脾。
10.童年也似生活之小溪是大海的童年，花兒是果實(shí)的童年，過去是未來的童年。
童年讀后感600字1
朝霞的余輝染紅了半邊天，我獨(dú)自倚靠在大樹邊，細(xì)細(xì)的咀嚼完這里面的文字，不由得陷入沉思……童年——一場短暫而美好的夢，應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一段時(shí)光，讓人回味，留戀。然而在高爾基的筆下。不同時(shí)代，不同國界，不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會(huì)，在人生的苦海中掙扎。
讀完此書，心頭不覺認(rèn)為阿廖沙的童年亦如一場悲劇，但又不免發(fā)現(xiàn)，正是這一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅(jiān)毅的基礎(chǔ)，造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的，但不乏帶著絲絲甜味。的確，漫漫長河。時(shí)光固然短暫，痛苦的日子固然很長，但一次才的風(fēng)雨洗禮，一程程的沿山跋涉，留下給我們的卻多了一份勇氣，一份收獲。
望著鏡中的自己，已早已遠(yuǎn)離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個(gè)毛頭小子，但以往的單純，以往的歡笑，以往的可愛，以往的一切，細(xì)細(xì)回味，只覺那般親切，雖平淡的像杯白開水，但卻溢出了無限的成長歲月，說不盡。道不完，組成了我一個(gè)迷人的童年。
過去的總是美好的，無論幸與不幸，畢竟它已成為了我們生活的一部分，重要的是珍藏每一份快樂，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵揚(yáng)帆，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力耕耘，為大地創(chuàng)造出豐碩的果實(shí)，為藍(lán)天涂抹上絢爛的彩霞。
童年讀后感600字2
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。
童年讀后感600字3
“在一間昏暗而擁擠的房間內(nèi)，我的父親躺在地上，緊靠窗口……”這便是，高爾基筆下的自傳體小說三部曲之一——《童年》的開頭。
小說的三部曲分別是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。它們共同講述了高爾基童年、少年和青年時(shí)代的生活。
在讀《童年》時(shí)，我知曉了作家高爾基艱辛坎坷的童年，看清了在那個(gè)時(shí)代的人民處于一種怎樣的生活狀態(tài)。
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭環(huán)境中度過：4歲時(shí)的他，失去了父親，與他的母親和外祖母來到了自己的外祖父家。外祖父經(jīng)常毒打高爾基，若不是慈愛的外祖母處處護(hù)著他，他或許早已在絕望中死去。
年幼的高爾基過早地感受到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈也因此受到許多打擊。而讓他承受這些打擊的力量，正是外祖母和那些如外祖母般的眾人，所給予高爾基的保護(hù)和支持。
該小說生動(dòng)形象地展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢得令人窒息的生活，讓我們深深體會(huì)到沙皇專制制度時(shí)的腐敗，還有丑惡，體會(huì)到當(dāng)時(shí)老百姓們身處黑暗而不知奴性和麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求光明和自由的艱苦過程。
和高爾基的童年相比，我們的童年是美好的、燦爛的，是無憂無慮毫無壓力的。為什么孩子還是認(rèn)為自己的童年是痛苦的，是黑白的呢?這，或許就是因?yàn)樗麄儾⒉恢?，還有許多人的童年，比他們還要悲慘吧……
就拿高爾基的童年和我們的相比吧。高爾基從小就失去了父母，還在外祖父的打罵下生活。而我們呢?天天都在父母的寵愛之下生活：自己想要什么，就給你買什么。如果自己和別人打架，父母肯定會(huì)先問你有沒有受傷，然后再訓(xùn)斥那個(gè)和你打架的人。
光用這幾個(gè)例子來做對(duì)比，就已經(jīng)可以看出父母對(duì)你的愛，你所過的生活十分幸福，還有你的童年如此美好。為何我們不愿珍惜這般美好的童年呢?
來，用你的雙眼，看見童年的色彩;用你的雙手，捧起、擁抱童年，感受剩余的童年時(shí)光，珍惜那所剩無幾的美好童年!
童年讀后感600字4
童年，是一個(gè)五彩的夢，童年，是一副斑斕的畫，童年，是一首動(dòng)聽的歌。童年，是每個(gè)人最值得珍惜的一段美好而又難忘的時(shí)光。但是，在高爾基的《童年》中，我了解到了一個(gè)與眾不同的童年。
《童年》講述了作者四歲時(shí)，父親突然去世，他跟隨母親來到了外祖父的家之后，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。從此與外祖母相依為命，外祖父野蠻專橫，還經(jīng)常毒打外祖母和作者。外母則是十分善良，教會(huì)了作者明辨是非。值得慶幸的是，作者認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友——“好事情”和小茨岡。最讓人痛心的是小茨岡，年紀(jì)輕輕就被十字架壓死。11歲的高爾基被迫趕了出去，到社會(huì)上謀生。
相比之下，我們的童年是燦爛的，彩色的，是沒有煩惱和痛苦的。我們從沒有品嘗過被人拿著鞭子抽打滋味，我們也沒有家人之間的勾心斗角，更不會(huì)因?yàn)闋帄Z財(cái)產(chǎn)而大打出手一類的事情。
讓我感到震撼的是高爾基從小在如此惡劣的生存環(huán)境中長大，卻依然保持著善良的內(nèi)心，特別在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明，是非分明的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)峻的生活環(huán)境，使他成為了一個(gè)意志剛強(qiáng)，有理想有作為的人。
當(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那個(gè)捧在手怕掉，含在嘴里怕化的糖，從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂的孩子。我們沒有理由去抱怨生活，抱怨家人。作為21世紀(jì)的新少年，我們應(yīng)該做的的，努力學(xué)習(xí)，在最美好的年華，為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為自己的理想而拼搏、奮斗。
童年讀后感600字5
《童年》是一部自傳體小說，作者高爾基通過自身永年的經(jīng)歷深刻反映了——不幸夭折的小茨岡，早年喪父的作者本人等俄羅斯下層人民的苦難生活。歌頌了善良的外祖母、彼得伯伯等俄羅斯下層人物，同時(shí)也鞭策了那些丑陋無知的小人物。整個(gè)《童年》就是一部外祖母養(yǎng)魚、影響、塑造高爾基的人生紀(jì)實(shí)。這也就是他的藝術(shù)特色所在之處。
最使我印象深刻的是高爾基那種熱愛學(xué)習(xí)的精神，而外祖母就是他文學(xué)天賦的啟蒙人。1878年，下諾夫哥羅德當(dāng)時(shí)的主教來講課時(shí)，高爾基僅憑記憶，便以詩歌的形式給他講出許多民間故事，使人們都對(duì)他刮目相看。外祖母以自己做人的道德力量對(duì)人生真摯的熱愛，從小就為高爾基墊下了不懼邪惡，追求真理的精神的“根”，這一切都使高爾基終生難忘。
在這種惡劣的環(huán)境中，高爾基從小就受到靠自己的雙手戰(zhàn)勝困難的訓(xùn)練。他為了交學(xué)費(fèi)，不惜承認(rèn)同學(xué)的歧視，沿街撿破爛兒換錢。當(dāng)他因?qū)W業(yè)出眾受到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他首先想到的是將得來的嶄新的一本書送給當(dāng)鋪，換回五十戈比交給外祖母維持生活。由此可見，高爾基學(xué)習(xí)時(shí)那種刻苦的精神及他孝敬長輩的孝心是多么可貴呀!
和高爾基一比，我們這些生活在好的條件下而又不努力學(xué)習(xí)的孩子豈不臉紅?我們豈能不佩服高爾基的這種精神。而我們呢，則應(yīng)該努力奮進(jìn)，朝著我們各自的目標(biāo)“沖”呀!高爾基從小就生活在一種惡劣的環(huán)境下，因?yàn)橥庾婺傅挠绊懚B(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真是難能可貴!由此，我們應(yīng)該向外祖母說聲：“謝謝你，賦予了世界一個(gè)這樣優(yōu)秀的文學(xué)家?！?/p>