國旗讀后感5篇600字
國旗讀后感5篇600字
本300多頁厚的書，端端正正地被我捧著，我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》，下面是小編為大家?guī)淼?，希望你們喜歡。
國旗讀后感1
今天我們照常5：45起床，照常進(jìn)行每日鍛煉，照常參與語文早讀，7：00準(zhǔn)時參加了每周一必逢的升旗儀式?？墒牵绕鹜Ｔ趯W(xué)校的日子，沒有了那一聽就讓人熱血沸騰的起床鈴;沒有了大家在一起跑操時，那響徹云天的口號;也沒有了早讀時，老師一遍又一遍督促的話語。取而代之的，是瑜伽墊上的室內(nèi)操，釘釘群里的視頻早讀，還有直播間升旗儀式上，和校領(lǐng)導(dǎo)那氣勢磅礴的講話。
看著五星紅旗高高飄揚(yáng)在操場的上空，唱著國歌中那一個個直擊人心的字眼，“中華民族到了最危險的時候!”可這一次的危險，沒有抗日時的戰(zhàn)火硝煙，與之相比，卻是同樣的全民族抗戰(zhàn)。白天黑夜，大街上萬籟俱寂;真正的戰(zhàn)場上，醫(yī)生、護(hù)士、科學(xué)家們，卻正忙得熱火朝天。
看著新聞里那一個個逆向而行的身影，我們有的僅僅是一顆渴望為祖國獻(xiàn)身的心，可謂“心有余而力不足”。內(nèi)心波濤洶涌，僅能化為學(xué)習(xí)的動力。我們應(yīng)當(dāng)堅信，今日的苦讀，一定能夠給我們帶來明日為國獻(xiàn)身的機(jī)會。
古人講：天行健，君子以自強(qiáng)不息。何為自強(qiáng)?便是無論環(huán)境與否，依然能夠為了薄發(fā)而厚積，為了中華之崛起而讀書?，F(xiàn)在，我們身處家中舒適區(qū)，雖有了相比學(xué)校更自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻缺少了幾分拼搏的激情。因此，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)古人懸梁刺股，韋編三絕的精神，保持在學(xué)校里一樣的緊張狀態(tài)，無論身處何處，都像那花草樹木一樣，向著有陽光的地方生長，泰然面對這一次自主學(xué)習(xí)的考驗，努力讓他日的自己，像陽光一樣，普照大地，為祖國的美好明天，散發(fā)出自己的光輝。在此希望家中的你我，也能夠心如花木，向陽而生。
國旗讀后感2
一場疫情雖然延遲了開學(xué)，但延遲不了我們心中對祖國的愛。今天，在這個陽光明媚的日子里，我們方城縣實(shí)驗小學(xué)大上海校區(qū)利用釘釘直播的方式舉行了一次別開生面的升旗儀式。
在學(xué)校的釘釘直播間里，我再次見到了溫馨的校園和那根筆直的旗桿。上午八點(diǎn)整，主持人宣布儀式正式開始，我不由自主地將右手五指合并高舉過頭頂，熟悉的國歌聲在耳邊響起：“起來，不愿做奴隸的人們……”相信許多同學(xué)此時都和我一樣情不自禁地放聲高歌，我的.心情也隨著悠揚(yáng)的國歌和冉冉升起的五星紅旗澎湃到了極點(diǎn)。既然我們無法像無數(shù)的叔叔阿姨那樣逆行到抗疫前線為國做貢獻(xiàn)，那就讓我們在屏幕前盡情地表達(dá)自己對祖國的愛吧!
升旗結(jié)束后，我的心情久久不能平靜。接下來是學(xué)生代表發(fā)言，其中使我印象最深的是六年級的大姐姐發(fā)言中提醒我們疫情期間要堅持學(xué)習(xí)、不要懈怠的那句話“莫道君行早，更有早行人”，這讓我想起了最近網(wǎng)上熱傳的一句話：“不怕學(xué)霸學(xué)習(xí)好，就怕學(xué)霸過假期”。疫情當(dāng)下，雖然我們暫時無法回到校園，但是我們更應(yīng)該利用網(wǎng)課，合理安排在家里的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，而不是一味地去吃喝玩樂，只有這樣才能不辜負(fù)老師的辛苦付出和爸爸媽媽對我們的殷切希望。
然后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)胡書記發(fā)言，她引用的兩句詩“誰無暴風(fēng)勁雨時，守得云開見月明”也讓我記憶猶新，這句話告訴我們在疫情期間要聽從政府的安排，相信祖國的力量，不走親訪友，不去人多的地方，科學(xué)防護(hù)，總有一天會看到烏云散去，明月當(dāng)空，徹底打贏這場全民的抗疫攻堅戰(zhàn)。最后，升旗儀式在澎湃激昂的《少年中國說》誦讀中落下帷幕，跟隨著誦讀，我不禁緊緊地握緊拳頭，在心底發(fā)出最強(qiáng)音：“武漢加油!中國必勝!少年必強(qiáng)”，我相信，這不僅是我，也是全國人民的共同期望。
參加完這次特殊的升旗儀式，讓我不由地?zé)嵫序v，我再次深深地感覺到我們今天的幸福生活來之不易。我暗暗下定決心，一定要珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動去報效我們的祖國。我期待著疫情早日過去，能和老師、同學(xué)們一起再次相聚在美麗的校園，共享春暖花開的學(xué)習(xí)時光。
國旗讀后感3
今天是周一，原本我們今天本應(yīng)匯聚在教室里等待升旗開學(xué)第一天的升旗儀式熱熱鬧鬧?？涩F(xiàn)在我們的教室里空空蕩蕩的，沒有一個人。雖然我們現(xiàn)在處于非常時期。而延長了寒假假期，但是我們的老師并沒有因此停止對我們的教育，我們的老師積極組織，我們參加升旗，并在昨天晚上給我們發(fā)來通知，宣布為了號召“疫情不停學(xué)這個口號”讓我們組織網(wǎng)上的升旗儀式。雖然這次升旗儀式，不在教室里，不在操場上，也不能跟同學(xué)們老師們見面，但是我仍然能感受到老師對我們的愛。
那時聽到消息的我十分興奮并在今天一早8：20準(zhǔn)時打開了升旗儀式的直播，首先第一個項目是升國旗，唱國歌。音樂的旋律緩緩唱了起來仿佛是我現(xiàn)在還在操場里跟同學(xué)們一起。第二個還是在國旗下講話是由廣州市人民醫(yī)院感染病科蔡主任，雖然這次國旗下講話的人并不是我所熟悉的鄭老師，但是我也是十分認(rèn)真的聽著，我聽著他給我們講述一條又一條關(guān)于疫情，關(guān)于祖國，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)們對我們的努力得一條條故事。我聽好深受感動。認(rèn)為我們一定不能辜負(fù)他的期望，長大以后趕快成為國家的棟梁之才。最后我又聽了學(xué)生代表們講話。接著又是一條條祝福語在我面前劃過。在我心中，我也有一個祝福，希望疫情趕快結(jié)束，武漢加油!中國加油!
國旗讀后感4
這次新型冠狀病毒感染席卷全國，本應(yīng)是火紅的新年卻一點(diǎn)過年的氛圍都沒有，平時熙熙攘攘的鳳凰西街上空空蕩蕩，僅有的行人也是戴著口罩匆匆而行。期待已久的開學(xué)典禮也姍姍來遲，同學(xué)們好似冬眠的熊一樣躲在家中，就連國旗下的講話也只能通過電腦、隔著屏幕在線上聆聽。
可是，當(dāng)我開始參加線上升旗儀式，再次聽到了黃校長親切的聲音，看到了同學(xué)們的父母支援湖北醫(yī)療團(tuán)隊的感人事跡時，原來傷感和失落的心情變得激動起來。我莊嚴(yán)肅穆地舉起手，對著屏幕里的五星紅旗敬隊禮!此時此刻，心中涌起對祖國的無限熱愛。疫情雖然阻斷了我們相聚陽光城的腳步，但卻割舍不斷我們的師生情誼，也絕對抵擋不了全國人民眾志成城的力量。
感謝醫(yī)護(hù)人員沖鋒在疫情一線，與抗擊新冠病毒肺炎殊死搏斗;感謝親愛的老師為我們精心備課，讓我們足不出戶就能在知識的海洋里遨游;感謝父母親人的悉心陪伴，為我們默默守護(hù)著愛的港灣;感謝物業(yè)、社區(qū)、快遞小哥們，讓我們在家里享受著健康、便捷的生活……
疫情的寒冬終將散去，明媚的春光一定會普照大地。請老師們放心，我們一定會好好把握這難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，靜下心來，苦練本領(lǐng)，為不久的將來相會在芳草園整裝待發(fā)。
國旗讀后感5
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書，令我的心靈再一次得到了震撼。主人公肖曉出身于一個軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可總也實(shí)現(xiàn)不了，但他始終沒有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是副班長，沒戲。
四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機(jī)會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實(shí)情，失去了升旗的機(jī)會。
升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費(fèi)了許多心血。可勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開朗活潑，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……當(dāng)他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實(shí)際行動。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎，你信不?”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
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