這本書寫了一個原本叫楊天籟的女生，老被同桌加了一筆后成了“楊無籟”，不愿意叫這個名字，非要改名，又因為楊天籟干什么都說“等一等”“等一下”“請稍后”所以改名為“楊等等”，下面是小編為大家?guī)淼姆怕_步去長大讀后感，希望你們喜歡。

放慢腳步去長大讀后感1

前不久讀了孩子的《放慢腳步去長大》，感覺這本書特別接近生活，就像在寫我們自己的故事。當(dāng)然讀完后也受了不少的提示和啟發(fā)。在對孩子的教育問題，我們也不停的在總結(jié)和思考，我們不期望她當(dāng)官、發(fā)財，我們不期望她大富大貴，我們只有一個夢想，期望她做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以凡事都要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣、對待任何事要有一個積極的.心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對事情要有義務(wù)感。

現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，要經(jīng)常告戒自己的孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時，你要伸出援助之手，不要計較一些小事，同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛護(hù)，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評，所以我們要像書中的唐妮一樣。首先，要尊重孩子的感受，不要不分場合地批評，孩子大了，都有自尊心，批評盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯誤打好基礎(chǔ);其次，要心平氣和，用語恰當(dāng)。犯了錯誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人。

每位家長都殷切希望通過自己的培養(yǎng)和教育，能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路，在現(xiàn)今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下，家長一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子，以致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反。所以我們家長應(yīng)該是建立在自覺自愿和引導(dǎo)，配合興趣取向，在完成最基本的文化學(xué)習(xí)情況下，自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀。加強(qiáng)鼓勵、贊許和鞭策，并給孩子創(chuàng)造一個自由寬松的自覺自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒，有的放矢的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)不足方面的訓(xùn)練。在孩子的教育方面，我時常會想起一個當(dāng)老師的朋友說過的話至今記憶猶新：建立良好的和諧關(guān)系，量力而行，以說服教育為主，切忌簡單粗暴。

放慢腳步去長大讀后感2

這是一本妙趣橫生的兒童小說，講了一名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。作者章紅，她有著十二年擔(dān)任《少年文藝》編輯、主編的經(jīng)歷，同時也她是一名小學(xué)生的媽媽。小說中的有的故事情節(jié)會使我開懷大笑，如：對兇悍的艾菲爾來說，手是打人用的，眼睛是瞪人用的，嘴巴是罵人用的。對天真善良的楊等等來說，腦袋是睡覺用的，嘴巴是吃東西用的。

而對勤奮好學(xué)的王嘉宇來說，頭是思考用的，手是寫作業(yè)用的，耳是聽課用的。有的卻讓又讓我傷心難過，如楊等等失去自己心愛的寵物時。這本書對人物外貌及性格描寫的非常細(xì)膩，比如其中我最喜歡人物描寫的片段：艾菲爾一張小臉只有巴掌那么大，皮膚黑黑的，鼻梁高高的。還有書里每一個角色的性格都很鮮明。另外書里面還有一個有趣的說法——聽說鼻子上面有一個結(jié)的人脾氣都夠嗆，艾菲爾雖然瘦，在班上卻以兇悍聞名。其實這本書里的媽媽——唐妮就是以作者章紅為原型創(chuàng)作的，而唐妮的女兒楊等等就是章紅的女兒。這些有趣的故事都是真實的，只是章紅把它略微改動了一下，這也告訴我們寫作文并不難，只要把心里的想法，人物說的話寫的詳細(xì)清楚有趣就可以把作文寫的豐富多彩了。同時作者也想告訴廣大的讀者：享受孩子的每個成長瞬間，有些美好的事隨著孩子的長大也會消失的無影無蹤。讓我們一起放慢腳步去長大吧!

放慢腳步去長大讀后感3

最近，我讀了章紅阿姨寫的《放慢腳步去長大》這本書，書中的精彩故事深深地感動了我,故事來源于現(xiàn)實生活。故事中主人公是一個天真可愛、活潑開朗的小女孩——楊等等。書中講述了她和媽媽唐妮，以及在學(xué)校里與搗蛋同桌“原子彈”、好朋友“埃菲爾鐵塔”、彈力女超人“班老太”之間發(fā)生的一系列事情，有喜、有怒、有哀、有樂，令人感動，令人深思。

楊等等愛看動畫片，但從未看完過《白雪公主》，因為一看到惡后母拿出那只毒蘋果，她就飛奔而逃，不敢再看;她習(xí)慣一到家就換上滑輪鞋，滑翔著干一切事情，滑翔著來吃飯，滑翔著去寫作業(yè)……給我印象最深刻是就是“楊等等最喜歡坐在馬桶上看《哈里?波特》，就如同坐在沙發(fā)上一樣安心……”?，F(xiàn)實生活中我也是如此。我愛看書，每當(dāng)我看到最精彩部分的時候，耳邊常常會響起媽媽的聲音：“作業(yè)做完了嗎?”“吃飯了!”“睡覺時間到了!”……為了逃避媽媽的嘮叨，能多擠些時間，我也特別喜歡坐在馬桶上看書。小小的衛(wèi)生間成了我的“小書房”。

與“原子彈”爸爸的打罵教育相比，媽媽唐妮對楊等等的教育是智慧、寬容的。楊等等每次回到家，都不用面對“與同伴競爭后失敗，或挨老師批評后”而有可能回家遭爸爸、媽媽的責(zé)罵。她不需要壓抑自己的天性去接受各種強(qiáng)化訓(xùn)練。這一切，都無一不令我羨慕。每個同末，我不僅要上英語班和棋類班，還要完成堆積如山的作業(yè)，有課堂上老師布置的，有課外補(bǔ)習(xí)班老師要求的，還有媽媽額外加碼的。學(xué)習(xí)的壓力就像一塊沉重的石頭，壓得我喘不過氣來。

童年，就是要放慢腳步，讓心靈更好地成長。這就像是登山，有的人只顧著低頭趕路，雖然很快地爬上了山頂，但是他錯過了沿途美麗的景致;有的人慢慢地走著，仔細(xì)地品賞著，或許他耽擱了一些時間，但是他欣賞到了許多迷人的風(fēng)景。他們的結(jié)局是一樣的，最終都登上了山頂，但登山的過程卻是不可同日而語的。在成長的道路上，何不讓我們把腳步放慢一些，再放慢一些，讓好好地欣賞一番沿途的風(fēng)景呢?我希望爸爸、媽媽和老師們都來讀一讀章紅阿姨寫的《放慢腳步去長大》這本書，一起來思考：童年最寶貴的是什么?童年最需要的是什么?

放慢腳步去長大讀后感4

初讀這本章紅撰寫的原創(chuàng)精品小說，我便被它深深打動了，同時涌上心頭的是以前閱讀《窗邊的小豆豆》后的感受：父母對孩子的愛永遠(yuǎn)是最偉大、最無私的，不同小說中兩位不同的母親卻有著相同的印象，那就是對孩子的包容，這種包容并不是所有孩子都能得到的。無疑楊等等、小豆豆是幸福的，因為她們都有一個寬容的、理解她們的媽媽。

這是一本妙趣橫生的兒童小說，講述了一個名叫楊等等的女生在小學(xué)六年里的成長經(jīng)歷，她在校里和家里的生活。因為有了爸爸、媽媽寬容的愛，楊等等在一個溫馨的家庭中，以自然的方式無拘無束地成長。她不需要壓抑自己的天性去接受各種強(qiáng)化訓(xùn)練，不用面對與同伴競爭后失敗、或挨老師批評后而有可能回家遭到爸爸媽媽的吆喝斥罵……這些竟源于楊等等與生俱來的幽默感，源于她感受快樂的能力，源于她隨時隨地迸發(fā)出的、漫無邊際的創(chuàng)造力與想象力……所有這些都使媽媽驚嘆不已、感動不已!媽媽那已被遺忘的童年世界重新被喚醒，想與女兒一起重溫那流失的童年。所以，她的女兒享受到了純真、快樂、無憂無慮的童年時光!

好的兒童小說家有初發(fā)的兒女心，章紅是這樣一個好作家，好媽媽，她有個一直給她靈感源泉的女兒。作為一名小學(xué)教師,同時也是媽媽,我深有感觸。大人不知孩子的煩惱，同時，也不見得能欣賞孩子，盡然有時會習(xí)慣性地慨嘆孩子可愛。楊等等假如沒有一個自省的媽媽，或許會認(rèn)為楊等等的天真就是傻，而幼稚更令人憂心，財迷心思則需要批斗。艾菲兒的爸爸媽媽更不懂得欣賞艾菲兒，在他們眼中，這個成績不好、愛偷東西的女兒簡直一無是處，她們焉知自己的女兒能寫出嚇人一跳的作文。那么,我又對自己的女兒,自己的學(xué)生了解多少呢?

放慢腳步去長大讀后感5

讀了《放慢腳步去長大》我忽然覺得，這本書就是我生活的真實寫照。我象主人公之一楊等等一樣，喜歡幻想，喜歡坐在馬桶上干自己喜歡的事;同時，我又覺得我更象楊等等的好朋友艾菲兒，因為我和她一樣喜歡跟男孩子開玩笑，捉弄一下男孩子，有時總是會冒出一些奇怪的點子。同時，我又挺同情艾菲兒，因為自從有了弟弟艾文強(qiáng)后，每次弟弟干了壞事，媽媽只會告訴弟弟下次小心;而艾菲兒做了壞事，媽媽就會對她嘰里呱啦一堆話。使艾菲兒離家出走，還莫名其妙的寫了份遺書。讀到這里，我覺得艾菲兒很可憐，但離家出走和寫遺書的方法太極端?？晌乙灿X得這個世界好不公平：明明都是小孩，可艾菲兒的媽媽也太偏心了吧?，F(xiàn)在都是平等年代了，為什么還要重男輕女?在我看來男生也不比女生好多少。

楊等等的媽媽唐妮是一份雜志的主編，她從來都是以快樂、輕松的方法教育楊等等的?？勺詮臈畹鹊壬狭诵W(xué)后，唐妮的脾氣越來越暴躁，還被“彈力女超人”楊等等的班主任王老師叫去過。書里面有一句話說得一點也不假“家長看見老師，如同孩子看見老師一樣害怕”。被老師叫過兩次的唐妮對楊等等忍無可忍，對頑皮的女兒發(fā)起了脾氣?？上藲夂?，又覺得自己好傻好傻。

當(dāng)然，最感人的還是最后一篇“別了，藍(lán)旗街”。那是在畢業(yè)典禮上，不管是好朋友，還是以前的“敵人”，都含著淚水離開了藍(lán)旗街小學(xué)。讀到這里，書看完了。我的腦海里一直浮現(xiàn)出那幅催人淚下的畫面，令我久久不能入睡。

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