三國演義讀后感精選摘選
曹操的勝利更多是一個歷史小插曲，無法阻擋歷史的發(fā)展進程，只是延緩而已。下面小編給大家介紹關(guān)于三國演義讀后感精選摘選，方便大家學(xué)習(xí)
三國演義讀后感精選摘選1
從小，總聽哥哥姐姐們提起中外名著《三國演義》，于是便纏著家人為我講《三國演義》。無奈當(dāng)時年紀(jì)尚小，歪著個腦袋傻呆呆地聽家人費力地跟我解釋每—句話的意思。當(dāng)?shù)搅诵W(xué)二年級時，終于把這本我思念已久的書勉勉強強讀完?？墒恰獋€剛步入學(xué)習(xí)的殿堂的小學(xué)生，怎能深刻地理解到書中的含義呢?到了現(xiàn)在，我才漸漸讀懂魏國、蜀國、吳國三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。
三國時代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但——誰是英雄?
劉備是英雄嗎?有人會說，他當(dāng)然是英雄!劉備知道沒有—個足智多謀的人和自己—起打拼江山，自己是不可能做出—番大事業(yè)的。于是他三顧茅廬，找諸葛亮來共謀大事，前兩次拜訪諸葛亮不在家，當(dāng)劉備第三次找他時，諸葛亮卻在午睡。劉備當(dāng)時雖不算很有名氣，卻也是—個將軍呀。而這位將軍，卻花好幾個小時的時間等諸葛亮睡醒。這件小事，足以看出劉備的謙虛和明智。況且曹操曾對劉備說過：“今天下英雄，唯使君與操耳?！笨慈诉_到入木三分的曹操都這么說，劉備怎么會不是英雄?不過，我卻有自己的—些不同的看法。且不說劉備沒有強大的軍隊;且不說劉備沒有穩(wěn)固的地盤;且不說劉備沒有太大的名氣，劉備的人品也有點問題，呂布之死足以證明。
想當(dāng)初，呂布曾在劉備危難之時救過他，使他避免了—場注定就不可能成功的敗仗?？僧?dāng)呂布被曹操捉住，曹操問劉備該不該留下呂布時，劉備卻忘恩負(fù)義地說了句：“別忘了董卓是怎么死的!”于是，呂布就這樣被自己恩惠過的人的—句話給斃命了。
這時，大家可能就想到了另—位很有軍事謀略的人——諸葛亮。那么，諸葛亮是英雄嗎?不錯，諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)期間，曾促成劉備與孫權(quán)軍事集團的聯(lián)合，以及在劉備去世前，為劉備定下三分天下的政治策略。大家可能還會想起很著名的空城計。但是，《三國志》里對此事卻予以駁斥，說當(dāng)時在陽平這個地方根本不可能發(fā)生這種事。因為當(dāng)時的司馬懿官居荊州都督，駐扎在宛城，不在陽平戰(zhàn)場，不可能發(fā)生空城計。而且，像火燒博望、火燒新野、草船借箭、借東風(fēng)等事情都是編出來的。如果《三國演義》里沒有出現(xiàn)這些事情，恐怕人們也不會對他那么崇拜了吧。那么曹操呢，他算是英雄嗎?我看他也不是英雄。有—次，曹操住在朋友呂伯奢家里，聽見門外傳來磨刀聲，他起了疑心，把那家人全給殺了，還說了—句令人氣憤的話：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我!”誤殺人還這么理直氣壯，此人不奸，何人奸?
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。《三國演義》里精彩的人物，使我百讀不厭。但是，這其中有的人物愚不可及;有的人物狡猾奸詐;有的人物疑神疑鬼;有的人物心胸狹窄。如果用我的標(biāo)準(zhǔn)來評價《三國演義》中各具特點的人物，恐怕沒有—個算得上英雄。
我心目中的真正的英雄應(yīng)該聰明透頂、坦率真誠、豁達大度、寬宏大量、與人為善。他們就在我們身邊，如孔繁森、劉玉儒、任長霞，他們都是我們的時代楷模，民族英雄。因為有了這些英雄，我們的生活增添了許多色彩。我們應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)他們默默奉獻的精神，為家長、老師、同學(xué)做力所能及的事情。只要人人都有為他人著想的精神，祖國的明天會變的更美好!
三國演義讀后感精選摘選2
《三國志》與《三國演義》的聯(lián)系與區(qū)別。《三國志》是史書，作者是陳壽，成書時間是西晉，內(nèi)容基本屬實，是正史?！度龂萘x》是小說，作者是羅貫中，成書時間是明代，內(nèi)容三分實，七分虛。
《三國演義》跟三有特別的緣分，許多事情都和三有關(guān)。三顧茅廬，三分天下，三足鼎力，桃園三結(jié)義。而我排行剛好老三。可見，這是天意。
對三國的研究非常多，比如麻辣三國、品三國、博弈三國，有的從趣味角度講解，有的從歷史角度講解，有的從博弈角度講解。但是，得到的結(jié)論卻是一致的。這說明講解的過程只是表面現(xiàn)象，根據(jù)每個人的接受能力適當(dāng)進行選擇，而真理是永恒不變的。
三國將權(quán)謀、術(shù)謀、陰謀，三十六計，孫子兵法等演示得淋漓盡致，酣暢淋漓。所以，從政者和從商者把其當(dāng)成教材來讀。通過一個個故事來學(xué)習(xí)做人做事的道理，是一件非常愉快的事情。
三國的一個主旋律，就是弱者占用強者。三大戰(zhàn)役都是如此。這個對人們就非常有啟發(fā)意義。當(dāng)條件不夠成熟，能力不夠強大，可用資源不多，處于弱小地位時，如何戰(zhàn)勝比較強大的對象，是一個意義重大的人生課題。大多數(shù)時候，人生就是如此。
三大戰(zhàn)役。三國三大戰(zhàn)役分別是袁紹與曹操的官渡之戰(zhàn)，曹操與孫權(quán)劉備的赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)與劉備的夷陵之戰(zhàn)。這三大戰(zhàn)役，都是誰先發(fā)動誰找死，誰失敗。說明平時沒事就做好自己的事，不要去惹人，這是人生啟示。還有一點，都是用火攻，勝利方都利用自然的力量。人生啟示就是沒事別玩火，要玩就玩大火。烏巢之火，袁紹敗了，奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)。赤壁之火，南北對峙的局面形成，曹操自此失去了統(tǒng)一全國的機會。夷陵之火，三分天下，三國鼎力的局面正式形成。
官渡之戰(zhàn)曹操勝得非常險。這是歷史上著名的以少勝多戰(zhàn)役，經(jīng)常被當(dāng)作經(jīng)典教材來說明。因為以多勝少，不足為其，而以少勝多，就難能可貴了。其實，在戰(zhàn)爭過程中，袁紹只要抓住并利用好一次正確的機會，曹操都會大敗。而袁紹呢?內(nèi)部不和、驕傲輕敵、剛愎自用、屢拒良言、遲疑不決、喪失良機，終至糧草被焚，后路被抄，內(nèi)部分裂，軍心動搖，最后全軍潰敗。所以，袁紹怎么錯誤就怎么操作，巧妙地避開了所有的正確答案，表現(xiàn)也是夠讓人失望的。
曹操雖然在官渡之戰(zhàn)勝了，但是卻敗給了歷史潮流。曹操的勝利更多是一個歷史小插曲，無法阻擋歷史的發(fā)展進程，只是延緩而已。我來詳細(xì)說明下。曹操的用人方式是唯才是舉，簡單講，就是有能力就行，至于道德方面，反而不是太重要。他要的是能解決實際問題的人，而不是說話好聽的人。如果讓曹操在兩種人中選擇，一種是無用的好人，一種是有用的壞人。毫無疑問，曹操會選擇有用的壞人。這種用人方式和以韓非為代表的法家思想是一脈相承的。而袁紹的用人方式，與曹操不同，更多的是要跟自己關(guān)系好。關(guān)系好了，就委以重?fù)?dān)，關(guān)系不好，哪怕有大才，也棄之不用。田豐就不是如此。事實來講，曹操的人力資源是比不上袁紹的人力資源，這點連曹操也親口承認(rèn)，說明曹操還是實事求是的一個人，就這點也比袁紹強。
但是，當(dāng)時的歷史潮流不是唯才是舉，而是世襲罔替。也就是說，當(dāng)官這種職業(yè)，是被壟斷的，上面的人下不來，下面的人上不去。如果官渡之戰(zhàn)袁紹勝利了，是符合當(dāng)時歷史進程的。結(jié)果卻是曹操勝了，那么就延緩了這種歷史進程。當(dāng)曹操死后，曹丕想當(dāng)皇帝。就和大臣商量，我想當(dāng)皇帝，怎么辦?大臣一聽說，這好辦。你只要實施九品中正制，就行了。所謂九品中正制，九品是上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九個等級，中正是掌管某一地區(qū)人物進行品評的負(fù)責(zé)人。簡單講，就是當(dāng)官的后代繼續(xù)當(dāng)官。當(dāng)時的官員不僅要保住自己的官位，還要把這官位延續(xù)下去，為子孫后代留個鐵飯碗。曹丕和大臣就達成交易了。這個時候九品中正制的曹魏已經(jīng)不是曹操時候法家的曹魏，后面的晉取代魏只不過是走個形式而已，而晉的統(tǒng)治者司馬家庭，就是地地道道地官宦之家出身，是九品中正制的典型代表。所以，唯才是舉輸給了世襲罔替，法家輸給了九品中正制。九品中正制存續(xù)了四百年，直到隋朝才被科舉制度所取代。
曹操與孫劉的赤壁之戰(zhàn)。曹操失敗的原因是太急了。正所謂欲速則不達。曹操在官渡之戰(zhàn)打敗袁紹后，又平定了烏桓，然后揮兵南下，不費一兵一卒就招降了劉琮，得到了荊州。然后就覺得自己是戰(zhàn)神，百戰(zhàn)百勝，無往不利，被勝利充昏了頭腦。想一舉消滅割據(jù)江東的孫權(quán)，順帶把劉備也收拾了。因為這個時候最大的問題是后方不穩(wěn)，荊州剛剛招降的將士不一定完全聽命于你，人心浮動，不穩(wěn)定，只是名義上的大后方，而不是真正意義上的大后方。果然，赤壁一敗，荊州就丟了，再也不是你的了。如果曹操采取休養(yǎng)生息政策，安撫人心，壯大力量。用不了幾年，孫權(quán)肯定不是對手，說不定就主動投降了。劉備也不會有根據(jù)地，更不可能奪取劉璋的益州。
孫權(quán)與劉備的夷陵之戰(zhàn)。劉備失敗的根本原因在于沒有分清敵我。當(dāng)時的形式，曹操是敵人，孫權(quán)是盟友。就算感情上不能接受，但事實就是如此。好吧。不對敵人開戰(zhàn)，卻對盟友開戰(zhàn)，搞內(nèi)耗。受益最大的是敵人曹操。所以，分清敵友，是首要問題。
三國演義讀后感精選摘選3
暑假里，我把四大名著里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節(jié)還在我腦海里回蕩。
《三國演義》是一部長篇歷史小說。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇歷史小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個故事。
《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權(quán)，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現(xiàn)在我閉著眼睛都能說出來。
《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統(tǒng)治自己的國家，一個國家，最需要的就是忠臣，一個臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會有利于自己的國家。就像人們所說的“一次不忠，百次不用”一個能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會給國家?guī)矸睒s強盛。但也不會對自己國家不利。
讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“機智冷靜”學(xué)習(xí)劉備的“謙虛”學(xué)習(xí)魯肅的“忠厚”我今后一定會做得更好。
三國演義讀后感精選摘選4
《三國演義》是中國古代第-部成熟的長篇回小說，也是中國歷史演義小說經(jīng)典之作。小說描寫了東漢末年到西晉初年近一百年間的歷史，展現(xiàn)出一幅精彩的時間畫卷!
讀了《三國演義》我覺得這其中的人物給我留下了十分深刻的印象，比如說“三顧茅廬"中，劉備就休現(xiàn)出了一種求賢若渴、尊敬人才的高尚品質(zhì)。而張飛卻表現(xiàn)出了一-種令人討厭的感覺。再說“刮骨療毒”中，關(guān)羽就因右臂上中了一-支毒箭，導(dǎo)致整只右臂的血流了滿滿一盆子。但關(guān)羽自始自終都好像一-點兒都不疼。他這種堅強的品質(zhì)值得我們一起去學(xué)習(xí)。還有"草船借箭"中，諸葛亮以他的智慧成功在三天之內(nèi)弄到了10萬支箭，他這種聰明才智值得大家去學(xué)習(xí)?！皻馑乐荑?quot;，我一開始看到這個標(biāo)題，真的忍不住笑了。但讀過才發(fā)現(xiàn)，周瑜是被諸葛亮氣死的，只是諸葛亮只氣了他三次而己，周瑜就死了。所以我們不要像周瑜一樣，這么容易生氣。“七擒孟獲"這個故事，為什么叫七擒孟獲，是因為孟獲七次被諸葛亮給抓到了。你們說他笨不笨?我個人認(rèn)為他非常笨。同學(xué)們，可不能像孟獲-樣。被人家逮著七次哦。但要像諸葛亮一樣，逮著人家七次。說到這兒，同學(xué)們肯定會問，劉備呢?我們最熟悉的劉備呢?唉，別急，別急，現(xiàn)在我就說劉備啦。在桃園三結(jié)義"中，劉備可是大哥，他十分想為國家出力，這也是我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)的。舉薦了這么多的英雄，大部分的英雄都值得我們一-起去學(xué)習(xí)，我也應(yīng)該去向他們學(xué)習(xí)。
《三國演義》這本好書，我非常喜歡讀，我也想推薦你們大家一起來讀。
三國演義讀后感精選摘選5
這幾天，我讀了曠世奇書《三國演義》受益匪淺。
《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。先說被稱為“義絕”的關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。
《三國演義》里表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便千里萬里往投。我認(rèn)為他雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮?？蓵忻枥L的卻十分簡單：此人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智算華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，他的所做所為給后人留下很深的印象。
讀過這本書之后我大開眼界，以上兩人也給了我留下了深刻的印象。
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