格列佛游記讀后感小學(xué)作文十篇
格列佛游記讀后感小學(xué)作文十篇
《格列佛游記》這本書(shū)告訴我們：人，性本善。只要我們保持善良的本性，從大局出發(fā)，我們祖國(guó)的人民也會(huì)過(guò)上更加幸福， 美滿(mǎn)的生活。下面是小編為大家整理的格列佛游記讀后感小學(xué)作文十篇，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!
格列佛游記讀后感小學(xué)作文一
《格列佛游記》主要寫(xiě)了作者去各地的奇聞，見(jiàn)到了各式各樣的人、物。雖然是虛幻的，但卻批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。
到小人國(guó)，那些“人”本領(lǐng)不大，但卻陰險(xiǎn)狡詐，幾次三番欲置主人公于死地;也不乏好人，為了讓主人公逃跑，連官職性命都可以不要。到巨人國(guó)，里面的“人”很粗暴，很多仗勢(shì)欺人，貪婪無(wú)度的人。到了馬的國(guó)度，才發(fā)現(xiàn)人多麼殘忍、骯臟，馬成了他羨慕的對(duì)象。到了人常走神的地方，人們都迷信。甚至連糧食都沒(méi)有。
以上地區(qū)實(shí)則代表了現(xiàn)實(shí)中的四種人，作者借書(shū)中的奇聞，批判了整個(gè)人類(lèi)的社會(huì)風(fēng)氣。
格列佛游記讀后感小學(xué)作文二
讀了《格列佛游記》知道格列佛是一位醫(yī)生。他在一次航海中遭遇了風(fēng)暴。于是他流落了一個(gè)又一個(gè)國(guó)家，經(jīng)歷了一次又一次事情。讀了這本書(shū)，我最喜歡里面一篇名為《誤闖大人國(guó)》。這篇故事是說(shuō)格列佛一次離開(kāi)了英國(guó)，呀和伙伴們?cè)诼飞嫌龅轿鞅奔撅L(fēng)，但是他們還是非常勇敢，可是，我們?cè)谏钪幸步?jīng)常遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，雖然我們也能解決，但是還是要向格列佛學(xué)習(xí)。格列佛上岸了，水手們?nèi)フ液恿?、泉水，格列佛?dú)自走向另一邊。忽然，一個(gè)巨人上前走來(lái)，如果再他再走一步我就會(huì)死在他的腳下，巨人聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲就捏著我的腰，把我?guī)У搅怂某鞘欣铩?/p>
讀了這篇文章，讓我感受到做什么事都要勇敢。
格列佛游記讀后感小學(xué)作文三
在小人國(guó)里，是龐然大物，還刀槍不入;在巨人國(guó)里，卻是那么渺小，似乎輕而易舉就可以被玩弄于手掌間。后來(lái)，來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇的國(guó)家。也看到那時(shí)社會(huì)的殘暴黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、憤怒、瘋狂、怨恨、陰險(xiǎn)和野心，看到人類(lèi)的狂妄自大。不得不好好審視周?chē)氖澜?，包括我自己?/p>
我也很羨慕格列佛能有幸到慧因國(guó)，那里很美好，我們所追求和向往的地方。在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假。他們也不知道所謂“欺騙”和“謊言”。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，為了爭(zhēng)名奪利我們看到好多虛假的東西……
雖然完美的世界是個(gè)幻想，但還是很希望我們的世界能把那個(gè)世界作為目標(biāo)，希望有一天這個(gè)世界真的可以真實(shí)些，再更加更加的美好一些。
而且格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神也讓偶很佩服呢，，反正想著如果是自己恐怕是不行的了。
我很喜歡這本書(shū)。
格列佛游記讀后感小學(xué)作文四
前兩天，我和媽媽一起閱讀了一本名為《格列佛游記》的書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)離奇、荒誕而又滑稽的故事讓我們愛(ài)不釋手，我相信全世界的孩子都會(huì)非常喜歡它，沒(méi)有幾個(gè)孩子不知道小人國(guó)和大人國(guó)的傳奇故事。英國(guó)外科醫(yī)生格列佛航海遇險(xiǎn)，淪為小人國(guó)的俘虜，被當(dāng)成“巨人山”，成為戰(zhàn)爭(zhēng)的工具;后來(lái)他又誤闖飛島國(guó)，聽(tīng)到許多當(dāng)?shù)鼐用癞愊胩扉_(kāi)的發(fā)明，經(jīng)歷了種.種奇異的冒險(xiǎn)。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。例如我國(guó)古代的《徐霞客游記》、英國(guó)的《魯賓遜漂流記》都充分證明了這個(gè)道理。
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。一千本好書(shū)，就是一千太陽(yáng)。燦爛千陽(yáng)，會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無(wú)余地展開(kāi)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓人受益終身。
格列佛游記讀后感小學(xué)作文五
翻開(kāi)《格列佛游記》，我很快就被里面奇妙的故事吸引住了，這里不但有令人膛目的迷你小人國(guó)，還有令人咋舌的大人國(guó)。主人公格列佛一會(huì)兒變成巨人，一會(huì)兒變成可憐的小爬蟲(chóng)，真是妙趣橫生，又危機(jī)四伏。
故事的主要內(nèi)容是外科醫(yī)生格列佛跟船到達(dá)了太平洋，但途中遇到了事故，格列佛死里逃生，到了奇特的小人國(guó)，又去了大人國(guó)，并最終回到自己家鄉(xiāng)的故事。
小人國(guó)的人很小，一個(gè)人只有幾英寸高，像小娃娃一樣，他們的生活用品當(dāng)然也是小號(hào)的。在這樣一個(gè)什么都很小的國(guó)家里，格列佛的出現(xiàn)就像是巨人，格列佛只要揮一下袖子，就有可能把幾棟樓房壓塌。國(guó)王發(fā)現(xiàn)了他，想利用他的能力。但遭到了格列佛的拒絕。
大人國(guó)的人都是巨人，格列佛到了那里被當(dāng)成一個(gè)小玩物，被巨人玩樂(lè)。
雖然得到仁慈皇后的救助，但還是經(jīng)常被一些動(dòng)物襲擊。在大人國(guó)里，格列佛深感身材渺小帶來(lái)的屈辱。
讀完格列佛的故事，我佩服他的冒險(xiǎn)精神，也佩服他的正義，勇敢和智慧。我想，不管是小人還是巨人，都應(yīng)該相互尊重，大家都是平等的，誰(shuí)也不應(yīng)該輕視誰(shuí)。
格列佛游記讀后感小學(xué)作文六
這幾個(gè)月，我讀了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)。
它的主人公是格列佛，主要寫(xiě)格列佛先后4次旅行的情景。格列佛在一次航海中遇到風(fēng)暴，船被打翻了，他漂流到了小人國(guó)，在小人國(guó)里，小人國(guó)的居民把他當(dāng)作一個(gè)高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死幾個(gè)小人國(guó)臣民，甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百個(gè)小人才可以做。他可以讓小人國(guó)臣民在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國(guó)強(qiáng)大的軍隊(duì)。
在大人國(guó)，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國(guó)兒童的玩具，那里的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)都顯得非常龐大，就連彈鋼琴也要站在非常高的凳子上，并且不斷地來(lái)回跑動(dòng)，用拳頭狠狠 地砸琴鍵，才能彈出聲音來(lái)。一個(gè)大人國(guó)居民差點(diǎn)把他當(dāng)成食物吃了。在那里，蒼蠅蚊子是他的大天敵，冰雹暴風(fēng)雨好像槍林彈雨…
而飛島國(guó)的統(tǒng)治對(duì)下方城市而言非常的霸道，要是誰(shuí)敢反抗飛島國(guó)，他們就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽(yáng)光權(quán)和雨水權(quán)。不過(guò)，自打下方城市居民準(zhǔn)備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，一向霸道的飛島國(guó)屈服了。
在慧馬國(guó)，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了沒(méi)思想，沒(méi)感情的畜生!
讀了這本名叫《格列佛游記》的書(shū)，我感到了當(dāng)時(shí)18世紀(jì)英國(guó)的黑暗和腐敗。但格列佛堅(jiān)持不懈的精神非常值得我學(xué)習(xí)，記得小時(shí)候，我總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難堅(jiān)持不懈，沉著面對(duì)，真的非常值得我學(xué)習(xí)。
格列佛游記讀后感小學(xué)作文七
一本書(shū)有一本書(shū)的好處，當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)這是一本好書(shū)。
這本書(shū)的名字叫這部小說(shuō)通過(guò)格列佛小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、彗馬國(guó)等國(guó)度的離奇旅行和種.種遭遇，集中反映了18世紀(jì)前英國(guó)社會(huì)的各種矛盾，幸辣地諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。
格列佛每到一個(gè)國(guó)度，都受到不同的待遇，耳聞目睹、無(wú)奇不有。
當(dāng)格列佛第一次到小人國(guó)的時(shí)候，他感受到了小人國(guó)人民的奇聞目睹，剛開(kāi)始還受到小人國(guó)官兵的虐待。后來(lái)，有一位大臣想害格列佛，還好有一位好心的大臣幫他暗暗造船，還給他許多錢(qián)，讓他回英國(guó)。格列佛這才逃出了危險(xiǎn)，安心地回了自己的家園。
回到家，格列佛仍舊想冒險(xiǎn)出去碰碰運(yùn)氣。過(guò)了兩個(gè)月，他拋妻別子，又出海了。
這回他去了一塊不知名的陸地，也就是大人國(guó)。在大人國(guó)的這段時(shí)期里，又發(fā)生了許多有趣的事情。他看見(jiàn)大人國(guó)的人民都比姚明還要高，他驚奇得不得了。
……
作者對(duì)每一種情景都做了細(xì)致的描繪，讓人有身臨其境之感，想象豐富，構(gòu)思奇特。這本書(shū)很好看，大家可以去看看。
格列佛游記讀后感小學(xué)作文八
《格列佛游記》似乎有無(wú)窮的魔力，我一捧起它，就深深著迷了，就連晚上睡覺(jué)也惦記著它。這本書(shū)實(shí)在太精彩了。書(shū)中主要寫(xiě)了格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)經(jīng)歷的種.種有趣的事。想聽(tīng)聽(tīng)嗎，那就讓我給你講講吧!
格列佛以海上醫(yī)生的身份登上了一艘船出海航行，很不幸遇到了風(fēng)暴，船上的人除了格列佛全部遇難。因?yàn)檫@一次九死一生的磨難，他來(lái)到了一個(gè)神秘國(guó)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己被小人們綁起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己置身于小人國(guó)，而自己就像一座大山。接著，他又穿越到了大人國(guó)。大人國(guó)的居民身材高大，他只有巨人們的一個(gè)拇指那么大。然后，格列佛又來(lái)到飛島國(guó)，那里的人真是怪模怪樣的，一個(gè)個(gè)眼睛凸出來(lái)。真是嚇?biāo)廊肆?最后，他來(lái)到了神秘的慧馬國(guó)。慧馬國(guó)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)謊的國(guó)家，那也是我們向往的國(guó)家呀。
這本書(shū)在我面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)光怪陸離的世界，讓我嘆為觀(guān)止;這本書(shū)也打開(kāi)了通向心靈窗戶(hù)的門(mén)，使我受益匪淺。慧馬國(guó)這個(gè)故事諷刺那些不道德，不文明，欺騙別人的人。同時(shí)也要為自己做個(gè)提醒，不要像那些虛偽的人一樣。做人不能撒謊，要心靈美，要相互信任，要助人為樂(lè)。所以我覺(jué)得，同學(xué)們都應(yīng)該向慧馬國(guó)的人學(xué)學(xué)，爭(zhēng)做“美德好少年”!
格列佛游記讀后感小學(xué)作文九
這個(gè)暑假，我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛，與格列佛一起踏上種.種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過(guò)很多地方：團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小人國(guó)，崇尚發(fā)明、充滿(mǎn)幻想的飛島國(guó)，自然和諧的慧馬國(guó)……雖然每到一處，似乎總是危機(jī)四伏，但他卻總能絕處逢生，化險(xiǎn)為夷。
是的，他是幸運(yùn)的，但他的幸運(yùn)來(lái)源于他的樂(lè)觀(guān)與勇氣，在他精彩的一生中，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠(chéng)然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險(xiǎn)、刺激，但他面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的勇敢精神以及對(duì)待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們?cè)隗w育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預(yù)備，跑!”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí)，我還不要緊，但在第二圈時(shí)我體力不知了。我真想馬上停下來(lái)，豆大的汗珠也從我的臉上流下來(lái)，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過(guò)，我心里一遍遍地告訴自己：“加油!加油!一定要跑完全程?！币?yàn)榇藭r(shí)，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了!我不僅邁過(guò)了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對(duì)生活。
格列佛游記讀后感小學(xué)作文十
讀《格列佛游記》，領(lǐng)略心靈的三原色——真、善、美。
——題記
心靈的“真”
翻開(kāi)《格列佛游記》，我被斯威夫特的“真”所深深吸引。在當(dāng)時(shí)混亂的18世紀(jì)，作為優(yōu)秀諷刺作家的他，對(duì)自己國(guó)家的現(xiàn)狀借游記、借外人之眼作出了尖銳的諷刺。他用清新的文字、曲折的情節(jié)揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)歷史的丑惡，使人們看清了人類(lèi)社會(huì)的悲觀(guān)。而他自己卻被女皇逐出了英國(guó)政壇，放逐到了帝國(guó)的邊緣。他用他的勇敢、正直、不畏世俗向我們闡釋了心靈的原色——真。
心靈的“善”
翻開(kāi)《格列佛游記》，我被格列佛的“善”所深深吸引。在小說(shuō)第一卷利里浦特游記中，主人公格列佛利用身材高大與各種工具幫助利里浦特人打敗了鄰國(guó)。而面對(duì)利里浦特國(guó)王的貪婪要求，他卻毫不猶豫地拒絕了。在國(guó)王與眾大臣的威逼利誘下，他仍然宣稱(chēng)：“我永遠(yuǎn)不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸!”此后，盡管?chē)?guó)王對(duì)他不懷好意，認(rèn)為他懷有二心、不可寬恕，并且設(shè)計(jì)陷害他，他卻依舊善良地?fù)錅缌死锲痔赝鯇m的大火，拯救了費(fèi)了多年心血建造的宮殿。格列佛用他的機(jī)智、善良讓我們領(lǐng)略到了心靈的原色——善。
心靈的“美”
翻開(kāi)《格列佛游記》，我被慧駟的“美”所深深吸引。慧駟就是有智慧的馬，身強(qiáng)力壯，擁有俊美的體態(tài)，行動(dòng)迅速。它們節(jié)制、勤勞、清潔、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、有靈性、有禮貌、不拘泥于形式、舉止很有條理。但這些美麗的外表并不是吸引我的主要原因。在小說(shuō)第四卷中格列佛的部下圖謀不軌，把他長(zhǎng)期禁閉在船艙里，后又棄他于一塊無(wú)名陸地上。在格列佛無(wú)依無(wú)靠時(shí)，他被一只慧駟領(lǐng)到了家中，受到了熱情的招待，其他慧駟們不僅沒(méi)有排斥他，反而與他交談、詢(xún)問(wèn)他的困難、接受他的指導(dǎo)，使格列佛慢慢融入了這個(gè)國(guó)家。而慧駟不受感情和利益歪曲、蒙蔽的理性以及高尚的心靈美深深地吸引了我。此外慧駟也相當(dāng)?shù)穆斆?，喜歡思考，愿意了解更多的事物，遵循大自然的教導(dǎo)?；垴営盟睦硇院兔赖伦屛覀冾I(lǐng)悟到了心靈的“美”。
真、善、美，當(dāng)之無(wú)愧的心靈三原色。正因?yàn)橛辛怂鼈儾庞辛巳绱嗣篮玫氖澜?，高尚的美德，純凈的心靈……而《格列佛游記》完美地詮釋了心靈的本質(zhì)。