讀了班長(zhǎng)下臺(tái)這本書(shū)我悟出來(lái)了一個(gè)道理，我們要多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個(gè)有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個(gè)狂妄自大的人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　班長(zhǎng)下臺(tái)的讀后感

　　我讀過(guò)一本十分好看的書(shū)，叫<班長(zhǎng)下臺(tái)>。

　　<班長(zhǎng)下臺(tái)>這本書(shū)講的并不是“班長(zhǎng)下臺(tái)”，“班長(zhǎng)下臺(tái)”只是其中的一個(gè)章節(jié)而已。寫(xiě)的是作者桂文亞小時(shí)候的人生經(jīng)歷，寫(xiě)的十分生動(dòng)，內(nèi)容也十分有趣。

　　這本書(shū)分三輯，分別為第一輯:記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，第二輯:思想貓，第三輯:你看見(jiàn)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?我最喜歡的一章是第一輯的第二十一章:抽煙的滋味。。這一章寫(xiě)了桂文亞十歲那年的一天，看外婆在抽煙，就想親自抽煙。結(jié)果吸了第一口，卻是一股干澀的味道。吸完怕爸爸聞出了香煙味把自己揍一頓，所以又用力吸了兩口，想快點(diǎn)把煙抽完，可還是那種干巴巴的味道。這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，桂文亞立馬把香煙扔到了床下，而床下堆著舊報(bào)紙，差點(diǎn)引發(fā)了一場(chǎng)大火。

　　讀了這一章，我認(rèn)為外婆太縱容孩子了，桂文亞的爸爸說(shuō)了，周末外婆來(lái)看桂文亞和桂文飛(桂文亞的妹妹)時(shí)，她們兩個(gè)巧克力一個(gè)人只能拿一塊，不許多拿，可外婆卻在夜里悄悄的給了她們兩大塊巧克力，我覺(jué)得外婆太縱容小孩子了。我還覺(jué)得桂文亞小時(shí)候很天真，她認(rèn)為抽煙是一件挺有學(xué)問(wèn)的事。抽煙得先點(diǎn)火，然后要用一種合適的姿勢(shì)拿著煙，深深地吸一口，再吐一個(gè)白白的煙圈，加上腦子里在想一些什么很神秘的事情，就更完美了。。我有點(diǎn)哭笑不得，但回想起來(lái)，的確在孩子里抽煙的印象，就是這樣，不過(guò)最后的事十分危險(xiǎn)，也得先看看床下有什么才能扔吧，不過(guò)幸好爸爸在場(chǎng)，不然的話，大火燒起來(lái)那可不得了。

　　你也買一本<班長(zhǎng)下臺(tái)>吧!

　　班長(zhǎng)下臺(tái)讀后感

　　讀完<班長(zhǎng)下臺(tái)>這本書(shū)后，我感覺(jué)這本書(shū)非常有意思，下邊，我就和大家說(shuō)說(shuō)<班長(zhǎng)下臺(tái)>我最喜歡的內(nèi)容吧。

　　其中有一個(gè)章節(jié)非常有趣!那就是第一輯中的<老師的小貝貝>，這個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容是，桂文亞開(kāi)學(xué)后，她發(fā)現(xiàn)李老師好幾天都沒(méi)來(lái)上課了，乙班的杜老師就對(duì)她說(shuō):“李老師懷孕了，所以這幾天沒(méi)來(lái)上課。”她準(zhǔn)備把自己存的錢給李老師的小貝貝買兩罐克寧奶粉喝。到了李老師家里，桂文亞發(fā)現(xiàn)老師家里已經(jīng)有十箱奶粉了，然后她把奶粉給老師，說(shuō):“恭喜老師生小貝貝，我?guī)晒弈谭劢o他喝?！崩罾蠋熦?zé)怪的說(shuō):“你怎么也學(xué)會(huì)這一套了?”然后老師拍拍她，說(shuō):“我家小貝貝不喝這種奶粉，你帶回家自己喝，老師心領(lǐng)了?！?/p>

　　我感覺(jué)桂文亞這一次做得很好，因?yàn)楣鹞膩喌倪@一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學(xué)生能有對(duì)老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對(duì)老師尊敬，是值得令人學(xué)習(xí)的。

　　班長(zhǎng)下臺(tái)讀后感

　　<班長(zhǎng)下臺(tái)>這是一本桂文亞用孩子的口氣寫(xiě)出來(lái)的讓所有兒童都喜歡的一本獨(dú)特的書(shū)，在這里可以感覺(jué)到自己小時(shí)候的愚昧和無(wú)知，可以感覺(jué)到自己在童年開(kāi)心和快樂(lè)，會(huì)讓自己沉浸在其中，感覺(jué)身臨其境。這一本書(shū)主要講的是——一個(gè)小女孩在從小往大的路上的經(jīng)歷，有她的歡笑，有她的委屈，有她的開(kāi)心，有她的沮喪。()這一本書(shū)十分吸引讀者，讓我們想起美好的童年，讓大人想起自己小時(shí)候的活潑。

　　主人公玩的比學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)幾倍，所以她的數(shù)學(xué)、英文、理化不好，同學(xué)們還經(jīng)常鄙視她。但她就是這樣，用好的東西交換別人的答案，靠抄答案來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。(我不推薦這種方法，這會(huì)讓我們想起我們班的某一個(gè)人一樣)還搶妹妹的糖果，偷妹妹的東西，摘林子的橄欖，買長(zhǎng)劍嚇唬別人。作者還有一個(gè)自己的世界，她喜歡一個(gè)人思想，更喜歡在自己的世界里暢游。但她也有可愛(ài)的一面，給老師送奶粉，給老師鉆石讓老師的病好起來(lái)，替老師流淚?！巴晔强鞓?lè)的，是五彩繽紛的，不是一個(gè)顏色，所以，不能扼殺孩子的一顆想象力”。這就是桂文亞寫(xiě)作的特點(diǎn)，讓我們開(kāi)心快樂(lè)，領(lǐng)略童年的盎然和回味無(wú)窮的思考和感動(dòng)，她沒(méi)有用大人的觀點(diǎn)，而使用小孩子的觀點(diǎn)來(lái)寫(xiě)一本書(shū)，讓我們感覺(jué)到童年的快樂(lè)和盎然。童年是永遠(yuǎn)回不來(lái)的，但也是永遠(yuǎn)忘不掉的。我想說(shuō):“很多書(shū)都是用大人的觀點(diǎn)去寫(xiě)的，而桂文亞的特點(diǎn)是獨(dú)特的，她的書(shū)是獨(dú)特的，也是幸福的?！边@是我們忘不了的一本關(guān)于童年的好書(shū)

　　班長(zhǎng)下臺(tái)讀后感

　　今年寒假我讀了一本叫做《班長(zhǎng)下臺(tái)》的書(shū)，這本書(shū)里邊內(nèi)容豐富、充滿了飽滿的想象力。

　　《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書(shū)有的故事可以使人開(kāi)懷大笑，例如：《珍珠淚》中的在明亮的時(shí)光燈下，那些在黑夜里閃爍著美麗光彩的鉆石，就像變魔術(shù)似的，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了!我定睛一看，啊，怎么可能，怎么可能!他們是一堆堆尖尖的、臟臟的、碎碎的碎玻璃哪!啊!真是太丟臉太丟臉了。

　　賞析：作者懷著好心去老師家看望老師的父親，但是在去老師家的路上，作者發(fā)現(xiàn)了一些“鉆石”，于是給老師，但是一看卻是一堆“碎玻璃”，這段表達(dá)了作者的友愛(ài)之心。

　　但是有的故事能使人淚流滿面，列如：《爸爸，我忘記了》中的我真的很抱歉，很抱歉。我從來(lái)沒(méi)有想到，一個(gè)不精心的疏忽，可以造成這么大的遺憾。可是，有什么用呢?陳伯伯已經(jīng)過(guò)世了，即使我向陳伯母道歉，也不能彌補(bǔ)錯(cuò)誤了。

　　班長(zhǎng)下臺(tái)讀后感

　　這是一本桂文亞的散文集，里面都只有一個(gè)永恒的字眼——美，美就是她的宗旨。

　　桂文亞小時(shí)候是班長(zhǎng)，但是因?yàn)槌煽?jī)不好，怕給班級(jí)丟臉，就把這個(gè)職位禪讓給了別人。有自知的醒悟是好的，因?yàn)檫@樣可以避免造成不必要的麻煩。

　　雖然她成績(jī)不好，但是我從她身上卻學(xué)到了很多，比如說(shuō)：從別人的身上也可以發(fā)現(xiàn)美、做人要踏踏實(shí)實(shí)、發(fā)現(xiàn)別人身上的苦并幫助、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正、樂(lè)于助人、善于觀察……她還讓我醒悟了：別人有才華，不應(yīng)該去嫉妒，而是給別人一個(gè)發(fā)展的空間，更好的發(fā)揮自己的才能價(jià)值，給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　讓我倍受感動(dòng)，印象深刻的還是“老師的小貝貝”這一篇，寫(xiě)的是老師生了一個(gè)孩子，作者決定把自己半年的零用錢拿去買兩罐克寧奶粉，給老師的孩子喝?？墒?，作者去到老師家才發(fā)現(xiàn)老師家已經(jīng)有十箱奶粉，作者只好又抱著奶粉回去。我的感受是：老師雖然不要她的奶粉，但我相信，作者的心意老師肯定領(lǐng)了，作者善良、為人著想的良好品質(zhì)感動(dòng)了我，很值得讓我學(xué)習(xí)。

　　這本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美，而且事情很真實(shí)，作者把每一件事情描寫(xiě)得栩栩如生，讓這本書(shū)點(diǎn)綴著你的心靈把!

　　賞析：從這里可以看出作者對(duì)以自己一個(gè)犯下錯(cuò)誤，有勇于知錯(cuò)能改的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　這本書(shū)不僅是一個(gè)書(shū)的名稱，也是一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事。

　　上初中的班長(zhǎng)，因在小學(xué)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以老師請(qǐng)她當(dāng)班長(zhǎng)。過(guò)了不久，這個(gè)新任班長(zhǎng)因成績(jī)問(wèn)題，不想再做了。在第二次“舉手選班長(zhǎng)”中，她又以第二高票被選為副班長(zhǎng)，但她還是不愿意?！斑@應(yīng)該讓給好學(xué)生!”她一點(diǎn)也不難過(guò)。這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。

　　自己知道自己在某些方面的不足，而勇于認(rèn)識(shí)到，這才是“班長(zhǎng)”。