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小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板

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小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板8篇

《格列佛游記》是以主人公格列佛冒險(xiǎn)展開整個(gè)故事的敘述,作者斯威夫特用清新的文字、曲折的情節(jié)揭露了當(dāng)時(shí)英國歷史的丑惡,是一本值得讀者好好品味的好書。今天小編在這分享一些小學(xué)生格列佛游記讀后感500字給大家,歡迎大家閱讀!

小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板

小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板篇1

期未時(shí),在整理書桌的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一本書《格列佛游記》,我翻閱了一下,這個(gè)故事的情節(jié)打動了我。

《格列佛游記》是以格列佛自敘的方法寫成的,主要敘述格列佛船長在小人國、大人國、飛島國,慧?國的奇妙經(jīng)歷。在小人國里格列佛感受到了社會的那些無聊的爭斗,在大人國里感受到社會的種.種弊端,在飛島國里感受到科學(xué)家的荒誕不經(jīng),最后在慧?國當(dāng)“慧?”清除“野胡”時(shí)候,也讓格列佛離開了。

《格列佛游記》看上去雖像一篇篇神奇的游記,但處處表現(xiàn)出作者對統(tǒng)治集團(tuán)的極端痛恨。作者在作品中還表達(dá)了他的反戰(zhàn)思想,他借巨人國王之口表達(dá)他對戰(zhàn)爭的痛恨。在這本書中作者以不同的角度來透析人類的特點(diǎn),在小人國里作者采用居高臨下的視角用巨人的視角俯視人類的荒.唐渺小,在大人國里作者又采用以小矮人的角度仰視人類的粗俗和鐵石心腸,在飛島國里作者以平常心態(tài)平視人類的瘋狂和邪惡的本性,在“慧?”國里作者則以理性的角度審視人類。

看著這本書,主人公格列佛總是讓我回想起一個(gè)魯濱孫,因?yàn)樗汪敒I孫都是天生愛冒險(xiǎn),不甘寂寞與無聊的人。通過這本書的作者斯威夫特讓我想到我國的著名作家魯迅先生,他們都是用筆為武器,諷刺當(dāng)時(shí)社會的黑暗。

小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板篇2

今天,我讀完了一本非常好看的書。他的名字叫做《格列佛游記》,這本書有很多人都知道,它的作者是英國作家斯威夫特。

這本書主要講了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,坐著船在海上經(jīng)歷了大大小小的風(fēng)雨,他被海盜差點(diǎn)殺死,還有一次差點(diǎn)和伙伴們一起葬身海底了。不過這依然一點(diǎn)沒讓格列佛害怕。他去了小人國,小人國的人都很熱情、大方。但是小朝廷里充斥著陰謀詭計(jì),傾亂紛爭。連對格列佛一絲不懷好意的大臣就和國王計(jì)劃了陰謀。接著,他又去了大人國。大人國講述了格列佛被當(dāng)成玩偶,任由貴族和皇后當(dāng)猴耍的經(jīng)歷。然后他又到了飛島國,揭露了作家哄騙大家的現(xiàn)實(shí)。

我感覺這本書非常的真實(shí)有趣,書中格列佛特別喜歡冒險(xiǎn),因?yàn)樗且粋€(gè)勇敢的人而且很聰明,這樣他才能夠揭露出壞人的陰謀。我希望我將來長大以后也可以到世界上的各個(gè)地方去探險(xiǎn),成為一個(gè)勇敢的探險(xiǎn)家,可以到處體驗(yàn)不同的生活,擁有精彩的人生。

小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板篇3

當(dāng)我翻開這本書的第一頁,許多奇妙的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。一股神奇的力量牽引我,我如饑似渴的讀完了整本書。

《格列佛游記》中講述了許多離奇的故事,暗諷了當(dāng)時(shí)作者所處時(shí)代時(shí)政的腐敗,也讓我體會到了世間百態(tài)。而我們對于格列佛的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,感到作者想象力的豐富,而正是這些豐富的想象讓書籍更有閱讀性。

書中塑造了許多不同的人物。有性情樸實(shí)溫和的格列佛,體格魁梧的小人國國王,聲音如雷響的巨人,通情達(dá)理的巨人王后,怪異習(xí)性的飛島國人民,熱愛運(yùn)動的慧骃等等,都在作者筆下栩栩如生,躍然紙上。

書中有許多故事情節(jié)都讓我影響深刻。當(dāng)主人公格列佛來到了一個(gè)都是巨人的島上,因?yàn)樗呐c眾不同,巨人把他當(dāng)作搖錢樹,讓他到四處去展覽表演,但是巨人在通過格列佛得到大量利益之后卻不知滿足,為了賺到更多的錢,對格列佛的身體情況不管不顧。巨人殘忍而又貪婪,但是我們應(yīng)該學(xué)會滿足。讀后感.錢只是物質(zhì)的一部分,并不能代表著真正的財(cái)富。格列佛拒絕幫助小人國侵占不來夫斯庫帝國,但是幫助利立浦特帝國贏得與不來夫斯庫帝國的戰(zhàn)爭,從中我感受到了他的善良,富有正義感。

小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板篇4

以前坐爸爸的車,經(jīng)常聽一首名叫《水手》的歌,有時(shí)候會幻想自己也是一名水手,出海遠(yuǎn)航,看遍世界上各個(gè)地方??上姨×?,不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好在可以通過看書,來彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。

這個(gè)暑假,我借了一本《格列佛游記》,跟著他到了很多有趣的地方,真是大開眼界!

格列佛是一位英國的外科醫(yī)生,同時(shí)也是一位熱愛旅行的冒險(xiǎn)家,因?yàn)橐淮纬鲂杏龅胶I巷L(fēng)暴,他輾轉(zhuǎn)流浪到了好多神奇的地方,遇到了種.種不可思議的事情,讓我非常感興趣他的經(jīng)歷。

格列佛海上遇險(xiǎn)后,漂流到了小人國,成了當(dāng)?shù)厝说姆?。小人國的居民只有他手指那么長,其實(shí)他可以輕易逃脫,甚至打敗這個(gè)國家的軍隊(duì),作威作福。但是善良的格列佛沒有這么做,而是與小人國的居民平等友好的交流,并沒有因?yàn)樽约菏莻€(gè)“巨人”去欺負(fù)他們。他的善良贏得了小人們的尊重,他們給他提供食物,他為他們驅(qū)趕外國侵略者,成為了小人國的大英雄—“那達(dá)克”。

格列佛并沒有在小人國長期停留,他又開始了他的冒險(xiǎn),又去了巨人國,這里的人都有一棟樓那么高,他幾乎成為了寵物;之后他又來到了飛島國,這里的人有好多奇妙的想法,卻不愿意踏踏實(shí)實(shí)做事,充滿了空想;他還去了慧馬國,這里的主人是有智慧的馬,太神奇了!

經(jīng)歷了長時(shí)間的旅行,格列佛終于回到了闊別已久的家鄉(xiāng),我好羨慕他,有著這么豐富的經(jīng)歷。小伙伴們,如果你們也沒有太多機(jī)會出去旅行,不妨讀一讀這一本《格列佛游記》,跟著他去見識奇幻世界吧。

小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板篇5

《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個(gè)遺腹子,由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年,被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品,實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。

在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來,他來到神秘的飛島國,這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動,這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國,在這個(gè)人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長得像魚的飛島國居民,以及慧骃和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。

我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè),而且是一個(gè)愛好樂器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛異想天開?!x了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神,他是個(gè)與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動。作為一名醫(yī)生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險(xiǎn)。

讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思,而且不會看不進(jìn)去,反而讀過幾遍之后,越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯,在書的世界遨游是每個(gè)人的夢想。打開手中的書,一頭扎進(jìn)去吧,總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板篇6

寒假里,我讀了英國作家喬納磊斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默離奇的想象與夸張,描述了酷愛航滑稽戲冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

給我印象最深的是,1720_年格列佛泛舟化美,巧訪了荒島上的慧因國,結(jié)識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更理解它的含義,他們不懂什么叫“懷疑”,什么是“不信任”,在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國,慧因國是我們所追求和向往的理想境地,在那里你不需顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實(shí)的世界,有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生!有人用花言巧語騙取別人的血汗錢,有人拐賣兒童謀取暴利,有人甚至為了金錢拋棄自己的親生父母,難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕,不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的,當(dāng)我遇到有困難的人,要伸出援手之時(shí),我遲疑當(dāng)有人替我解圍時(shí),我不敢接受,這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾和無所適從。既妨礙我去愛別人,同時(shí)也錯(cuò)過了別人的愛,這難道不是一種悲哀嗎!

斯威夫特諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn):“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野蠻?!?/p>

我希望我們的社會能在我們一代代的努力下,成為像慧因國那樣的社會。

小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板篇7

當(dāng)我第一次見到這本書,我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當(dāng)我翻開書,看了書的前言才知道了,原來這個(gè)一部充滿童話色彩的諷刺小說。

他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn):“貪婪、黨@爭、偽善、無信、殘@暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫@欲、陰險(xiǎn)和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的現(xiàn)象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物野胡。他大談人的天性,就是心甘情愿被金錢所奴役,不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國社會的種.種,我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類社會。野胡代表人類,而主人公卻是如此厭惡野胡。

另一方面,主人公在慧馬國里與慧馬的生活是最令他難忘的。他們的國家不會出現(xiàn)表示罪惡的字眼,像:欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂的地方。以至于當(dāng)主人公離開那里時(shí)隨處流下了悲傷的眼淚。

我們的社會雖然不像當(dāng)時(shí)英國那樣敗落,但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊放火、販毒走私、殘暴瘋狂。也是我們在電視中經(jīng)常見到的事,都已經(jīng)不足為奇了。

我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下,成為像慧馬國那樣的社會。我愿為此付出,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓這個(gè)社會多一點(diǎn)陽光,少一點(diǎn)污染。

小學(xué)生格列佛游記讀后感500字模板篇8

游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我,然而給我印象最深的是,7年格列佛泛舟北美,巧訪了荒島上的慧因國,結(jié)識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。

格列佛在慧因國里度過了一段美好的時(shí)光,他完全融入這個(gè)社會,以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差,因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\實(shí),使他感到失落,對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國,慧因國是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實(shí)的世界,有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕,不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人,要伸出援助之手時(shí),我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí),我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾,無所適從。

我不知道十八世紀(jì)美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系,當(dāng)然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應(yīng)先敲哪頭、鞋跟之高低等"原則"問題的"高跟黨"與"低跟黨"的妙處。我錯(cuò)怪斯威夫特了,我要有一顆寬容的心。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了,給我的感覺是他很正義。

他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn):"貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性,就是心甘情愿被金錢所奴役,不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭??赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?,我們不能不審視自己,我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

我期盼著有一天我們的社會也像慧因國,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力,也希望大家與我一道,從自己做起,從現(xiàn)在開始做起,讓這個(gè)社會多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。

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