三毛流浪記的讀后感二年級作文13篇
《三毛流浪記》講了三毛是個一無所有的孤兒，他很羨慕連小動物都有媽媽，他四處流浪無依無靠。下面是小編為大家整理的三毛流浪記讀后感二年級作文，供大家參考!
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇1
“頭上三根毛，個子又瘦又小，經常在街上流浪”猜一個人，是誰呢？我相信大家一下就能猜出來是誰吧！沒錯，他就是三毛，今天我看的書就是《三毛流浪記》。
讀了這本書，我被三毛的善良和勇敢打動了。當他看到一位老人很餓時，盡管他自己也很餓，但他還是把自己僅剩的燒餅給了那位老人。
三毛是個路見不平，拔刀相助的孩子。當他看到一個高個子男孩欺負一個小個子男孩時，三毛上去費力地把他們拉開，并狠狠地教訓了那個高個子的男孩。
三毛是個拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢，但當他撿到一個錢包時，主動交還給了失主。
和三毛比起來我們是多么的幸福??！而我們卻不知道珍惜現在的幸福時光，我想如果三毛生活在現在的社會，一定是個品學兼優(yōu)的孩子。想想過去，看看現在，我們有什么理由不好好學習呢？
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇2
今天，我讀了一本名叫《三毛流浪記》的書，讀完這本書我心里非常難受。
里面主要講了三毛在舊社會遭遇的一些故事。比如三毛第一次被一位老漁夫收養(yǎng)了。有一次河東河西來了兩隊大兵，他們都吵著要他們先過河。老漁夫正猶豫，一對的大兵就朝老漁夫開槍了，老漁夫死了。三毛就這樣失去了老漁夫爺爺。
讀完這個故事，我覺得三毛很可憐，都怪那個冷酷無情的舊社會。我們跟三毛比起來真是幸福到極點了。所以我想我們大家應該好好珍惜現在的一切。
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇3
我很有興趣地讀完了《三毛流浪記》這本漫畫書。
我覺得三毛是一個很有堅強意志的人，因為三毛在艱苦的舊社會，想出各種各樣的辦法來生活下處。譬如，擦皮鞋、賣報紙、打扇子、練雜耍……
我覺得三毛是個有善良心的人，因為他看見老人不小心摔了一跤，馬上摻扶老人，爺叔叫他去偷前包，偷到錢包，打開錢包，發(fā)現里面的錢是用來救命的，立刻把錢包還給了他……
我覺得三毛很可憐，因為小羊有母羊疼愛、小雞有母雞照顧、小狗有母狗喂養(yǎng)，可是三毛卻孤苦伶仃一個人。
我還覺得三毛是個勤奮好學、積極向上的好榜樣，我們不愁吃，也不愁穿，更要珍惜這些美好時光，好好學習，天天向上!
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇4
在暑假里，我讀了《三毛流浪記》這本書，感觸很深刻。
故事是這樣的：三毛從小就沒了親人，于是開始流浪。他來到了上海城，卻一點也不開心。因為上海簡直太亂了，太不公平了。
為了在上海生活，三毛賣過報紙、擦過皮鞋，但每次都以失敗告終。自己辛辛苦苦掙了幾塊錢，后來被小偷偷走了。
三毛打抱不平幫助了小根，小根把三毛帶回了自己家。三毛去買大米，發(fā)現米漲到了三十萬元一升，帶的錢不夠。小根媽媽又給了十萬元，米又漲成了四十萬元一升。哎!窮人的日子真不好過呀!
我讀了這本書，知道了舊社會的不公正、不公平，體會到了窮人們的不容易;明白了美好生活背后的艱辛、艱苦;我還深深的感悟到美好生活的來之不易。
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇5
媽媽到姐姐家拿了一本三毛流浪記，是張樂平老爺爺畫的。
因為他是非常有名的漫畫家，所以我立刻就讀了起來，三毛遭遇了：被別人誤會、沒有飯吃，沒有鞋穿、被車撞倒、不能過兒童節(jié)、冬天沒有衣服穿、不能上學的遭遇，因為他生活在到舊社會，比起三毛我要幸運得多，我不僅有機會讀書，還有機會上好學校讀書，所以我要珍惜現在的生活，好好學習，做一個好孩子。
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇6
三毛流浪記的主人公是個可憐的孩子。他四處流浪，看見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可自己孤苦伶仃，沒有爸爸媽媽的疼愛，過著饑寒交迫的日子。
三毛在陌生的城市四處流浪，把垃圾車當床睡，把報紙當被子蓋，為了填飽肚子被人當狗訓。不論他的生活多么艱苦，困難，他還是表現得樂觀善良，機智勇敢。
在現實生活中我們與三毛對比，是那么得幸福，有爸爸媽媽的呵護和疼愛，有明亮的教室，嶄新的書本，在這樣優(yōu)越的條件下，我們更要努力學習，長大后做個對社會有用的人。
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇7
小三毛在大街上到處流浪，一位漁夫收留了他。有一天，那位善良的漁夫被壞人打死了，三毛又開始到處流浪。他聽說上海是個好地方，就去了。在那里他經常受到別人的欺負、打罵，但他并不屈服，永不放棄，他幾乎干了所有的工作，都是因為他沒有文化，總是被人嫌棄，丟掉了工作。從此以后，三毛努力學習，改掉了壞毛病，他不再四處流浪，過上了幸福的生活。
我學到了三毛永不放棄、不折不扣的精神，我要好好學習知識，做一個優(yōu)秀的好學生。
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇8
我剛讀完<<三毛流浪記>>的故事，書中講了三毛是個一無所有的孤兒，他很羨慕連小動物都有媽媽，他四處流浪無依無靠。
有一次他找不到睡覺的地方，他看見路邊有一輛平板車就爬進車子里睡著了，原來那是一輛垃圾車。清早，清潔工往車里裝垃圾，三毛被垃圾撒了一身才醒來，從車子里跳下來。三毛餓極了，連個討飯的碗都沒有，只能用自己的衣服襟盛飯，好不容易討了一點米飯還沒吃，又被壞人搶跑了。三毛實在沒辦法，他就給自己脖子上掛了一塊標牌，牌子上寫著“我賣一萬”，他想把自己賣掉。
三毛真是太可憐了!
讀完這個故事我覺得我現在的生活真是很幸福了，以前我還總抱怨媽媽是小氣鬼，不給我買我想要得東西，媽媽總說“行了，你知足吧!比起我的童年你的物質夠富足了”我卻不以為然，心想，姥姥家又不是最窮得人，怎么可能餓你呢?現在看來媽媽沒騙我，也許媽媽小時侯就像三毛生活的年代，所有的人都不富裕。我應該珍惜我現在的生活，不能浪費糧食，好好學習，幫助那些需要幫助人。
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇9
今天，我讀了《三毛流浪記》這本書，里面講的是一個叫三毛的孩子，他非?？蓱z，沒有父母，沒有親人，就連頭發(fā)也只有三根?？墒?，三毛卻是一個很勇敢、很堅強、很善良的人，他遇到了重重困難，但從不低頭。
我印象最深的一段是毛三救了一個小男孩的命，才有了屬于自己的家，小男孩的爸爸媽媽對三毛很好，還送他去上學?？上г谝粓龌馂闹?，他們的房子被燒毀了，三毛只得繼續(xù)流浪……看到這里，我很心酸，我在想為什么三毛的命這么苦?為什么壞事情都落在三毛頭上?我多么希望三毛生活在現在這個時代，如果那樣，我會把他當親人一樣對待，讓他有好日子過，好衣服穿。
從這本書里，我懂得了一個道理，一定要做一個有愛心的人。碰到三毛一樣的苦命人，一定要伸出友愛之手，奉獻自己的愛心，這樣，我們的大家庭將充滿幸福和溫馨。
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇10
我花了兩周的時間，把這本《三毛流浪記》看完了，我深受啟示。
這本書講了一個孤兒，他叫“三毛?！睆男【褪且粋€人四處流浪。后來他來到上海，被一位叔叔收留，他的家人把三毛看待成自己的孩子來照顧。后來家里失火，三毛又開始四處流浪。三毛為了賺錢當了小小賣報員，也當過擦鞋工。再后來，一位會功夫的師傅收留了他，三毛從此就勤練苦功，由于出外賣藝沒賺到錢，他和三毛也只好分手，三毛又開始了他的流浪生活……
讀完這本書后，我深受啟示的是，三毛有一個愛做好事的心靈，也有一個見義勇為的好品質。可惜三毛每次做好事都會被冤枉，但是三毛沒有放棄做好事的念頭，仍然做好事，這一點不值得我學習嗎?我做好事一旦被冤枉就賭氣不做了，難道我就不能像三毛那樣不放棄，不后退嗎?
三毛不是孤獨的。他是多數中國孩子的象征，也是多數貧苦、善良中國人的命運象征。我們現在的社會，對少數孩子是殘忍的，對多數貧苦、善良的人民又何嘗不是殘忍的?《三毛流浪記》不但揭露了人間的冷酷、殘忍、丑惡、欺詐與不平，更可貴的是，它還在刺激著每個善良人的同情心，尤其是培育著千千萬萬的孩子們的天真同情心。
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇11
在我的書架上，放著一本讓我愛不釋手的漫畫書——《三毛流浪記》，這本書是由中國兒童連環(huán)漫畫的開創(chuàng)者張樂平爺爺寫的，他被譽為“三毛之父”、“三毛爺爺”。 這本書記載了三毛的流浪生活。
主人公三毛是個頭上只有三根頭發(fā)的小男孩，他沒有親人也沒有家，是個四處流浪的孤兒。他骨瘦如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風雨的藏身之處，過著十分悲慘的生活。我常常隨著畫中人三毛的喜怒哀樂而喜怒哀樂，我為三毛的痛苦而悲傷，也為三毛的快樂而雀躍。
雖然三毛過著十分悲慘的生活，但在他身上卻有許多可貴的閃光點值得我好好學習。
三毛是一個見義勇為的好孩子。一天，三毛在河邊見到一個小朋友趴在岸邊摘花，還沒來得及阻止，那個小男孩就跌入了水中，三毛奮不顧身地跳下河，把小朋友救了上來。
三毛是一個富有同情心的好孩子。他看到一位老人餓著肚子，就掏出自己僅有的一塊燒餅，分給老人一半，他才咬了一口，見老人已經把半個燒餅吃下去了，他想老人一定是餓壞了，便把自己的一半也給了老人。
三毛是一個富有正義感的好孩子。他看到一個男孩在欺負另一個男孩時，把打人的拉開，比了比兩個孩子的個頭，然后拔出拳頭對準那個欺小的大孩子就是一拳。
和三毛的生活比起來，我現在的生活實在是太美好、太幸福了。可我還身在福中不知福，今后，我一定要懷著感恩的心，學習三毛的優(yōu)秀品質，珍惜現在的生活，好好學習，不辜負老師的耐心教導和父母的殷切希望!
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇12
今天，我看了張樂平撰寫的《三毛流浪記》。
這個故事講述了三毛從小就是一個孤兒，到處流浪，不管在哪都不受人待見，沒吃沒穿，可憐極了?？墒?，三毛雖然過的艱苦，過著饑寒交迫的日子，但他依舊有著一顆溫暖的心，十分樂于助人。而且三毛還有一顆強烈的好學心，他把握著每一次學習的機會，希望通過學習改變自己的命運，當他在學校里的時候，成績一直是十分優(yōu)秀的。我想三毛的這種精神是值得我去學習的，在困境中也要堅強，要保持對知識的渴望，好好學習!
三毛流浪記的讀后感二年級作文篇13
有一本書，太喜歡，所以翻了又翻;有一部電影，太喜歡，所以看了又看;有一個人，太喜歡，所以想了又想。他，大額頭，翹鼻子，闊嘴巴，圓而大的眼睛，身體纖細瘦弱，喜怒哀樂表情善變，機智活潑，天真可愛，滑稽幽默。沒錯，他就是《三毛流浪記》里面的三毛。然而三毛帶給我的不只是樂趣，更多的是同情。
《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海，三毛是一個流浪兒童，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存他賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，但總是受人期侮，他掙到的錢還不夠自己填飽肚子，只有和他一樣的兒童關心他，給他溫暖。
《三毛流浪記》的每一個苦難畫面，每一句字里行間，都是在呼喚公正，呼喚仁慈，呼喚同情，呼喚人道，呼喚文明。
三毛所生活的那個時代已經成為過去，但是了解過去，了解歷史，卻是我們每個人必須完成的一份答卷。因為了解過去，了解歷史，可以讓我們成長的腳步更沉著，更堅定，可以讓視野更寬廣，心胸更博大。在每一個人成長的過程中，除了新鮮的空氣，燦爛的陽光以外，更需要冷靜的思考，以及心靈的感動和震撼，而這些，在閱讀三毛時都會得到。
如今社會已經突飛猛進，我們的生活條件也大大的改善。我們要比三毛幸福的多得多，所以我們更應該珍惜現在的生活。也更應該去學習三毛那種積極樂觀，堅強，不畏艱難的精神。我們幸福的每一天是三毛最想擁有的，當我們從幸福中一路走來，不應該忘記三毛的苦難和期盼。
三毛已經永遠沉淀在無數人成長的記憶中，相信在未來的歲月里，三毛依然會帶給我們許多寶貴的東西，讓我們體驗苦難和不幸，也學會同情，學會關懷和珍愛。
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