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竊讀記的讀后感作文10篇

時(shí)間: 張洪1135 分享

  《竊讀記》中的小女孩對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望,是我們無(wú)法體會(huì)到的,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!下面是小編為大家整理的《竊讀記》讀后感,供大家參考!

  《竊讀記》讀后感 呂賢

  讀了《竊讀記》這篇課文,我覺(jué)得這篇課文的作者林海音十分地渴望知識(shí),熱愛(ài)讀書(shū)。她十分惜書(shū),抓住了一次又一次寶貴的讀書(shū)機(jī)會(huì)。盡管竊讀有諸多不便,但作者仍然堅(jiān)持了下去。比起我們自己,作者顯然在時(shí)間上就要苛刻得多,不到自己感到不適宜再讀下去的時(shí)候,她是決不會(huì)放下書(shū)的。而我們,在書(shū)店里想待多久就待多久,沒(méi)有時(shí)間的限制,不僅如此,還有地方可以坐著呢!多么舒服。簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺的享受!這與作者那時(shí),仿佛就是一個(gè)在天上,一個(gè)在地下。

  讀書(shū)與我的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我要多看課外書(shū),充實(shí)自己的大腦。還要把書(shū)中的內(nèi)容靈活運(yùn)用在學(xué)習(xí)、生活中。讓書(shū)征服我,讓書(shū)影響我,教育我。我也將不斷征服書(shū),解決一些問(wèn)題。讓好書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

  讀《竊讀記》有感

  今天,我學(xué)了一篇課文,叫《竊讀記》,這篇課文給我的震動(dòng)很大。

  文中主要講了小作者林海英小時(shí)在很艱苦的環(huán)境下偷偷地讀書(shū)的事。她很渴望在一個(gè)良好的環(huán)境下讀好書(shū),可現(xiàn)實(shí)生活卻正好相反,她在那種困苦的情況下,仍堅(jiān)持不懈地“偷偷”地讀書(shū)。因?yàn)榧依镔I(mǎi)不起書(shū),她只好到書(shū)店里去偷偷地讀“免費(fèi)”書(shū)。她最喜歡下雨天,因?yàn)槟菢铀阌谐渥愕睦碛稍跁?shū)店里待下去;她也喜歡在顧客多的書(shū)店里讀書(shū),因?yàn)槟菢硬粫?huì)被別人注意。她希望在餓得饑腸轆轆時(shí)能去吃一碗熱熱的面條,然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地讀書(shū)??墒牵齾s只能靠在硬硬的書(shū)柜旁,以求暫時(shí)的休息。雖然作者在這樣的環(huán)境下讀書(shū),但她仍然感到很快樂(lè)和滿足,但同時(shí),她也有一些懼怕,怕被書(shū)店的老板趕出去。

  林海英作者在那樣的艱苦環(huán)境下都能認(rèn)真讀書(shū),我們?cè)谶@么好的環(huán)境下卻不好好讀書(shū),難道大家不慚愧嗎?一個(gè)懂得珍惜,能夠不斷學(xué)習(xí)的人,才是健康的人,希望大家好好珍惜,用心讀書(shū),成為一個(gè)健康而充滿智慧的人!

  讀《竊讀記》有感

  學(xué)了《竊讀記》一課,我深有感觸,《竊讀記》一文,主要敘述了作者林海音在童年時(shí)代,家境貧困,沒(méi)有錢(qián),買(mǎi)不起書(shū),滿足不了她的讀書(shū)欲望,只能偷偷地去看書(shū)。

  林海音獲得成功,是因?yàn)樗釔?ài)讀書(shū),發(fā)奮讀書(shū),到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長(zhǎng)生果》嗎?正是因?yàn)樽髡呖釔?ài)讀書(shū),渴望學(xué)到知識(shí),作者酷愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到連看到煙盒上的連環(huán)畫(huà)都要讀,廢寢忘食地讀,從而提高了寫(xiě)作能力,邁向了成功的道路。

  比如說(shuō)我的好朋友小明,他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書(shū)內(nèi)汲取知識(shí),考試時(shí),他總是名列前茅,我們讀書(shū)時(shí),他也讀書(shū),我們玩耍時(shí),他還在讀書(shū),正是因?yàn)辄c(diǎn)滴的積累,讓他和我們有了極大的差距,如果這樣日積月累下去,怎么獲得不了成功?再看看我們,一說(shuō)要買(mǎi)書(shū),父母就同意了,買(mǎi)下書(shū)后,大多數(shù)同學(xué)跟本就不看,這不是浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),莎士曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。買(mǎi)下書(shū)不看,就等于買(mǎi)下飯不吃,人類的思維就不能進(jìn)化,還有的同學(xué)根本就不看書(shū),如果你不愛(ài)看書(shū),就學(xué)不到知識(shí),學(xué)不到知識(shí),成績(jī)就不會(huì)優(yōu)秀,這就可能意味著將來(lái)成就不了一番事業(yè)。

  同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)書(shū)吧,從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),相信在不久的將來(lái),你一定會(huì)成功!讓祖國(guó)更強(qiáng)大!

  《竊讀記》讀后感 鄭錄榆

  前天,老師給我們教了《竊讀記》這篇課文。作者林海音那對(duì)書(shū)如饑似渴的心,深深的打動(dòng)了我。讀《竊讀記》有感是啊,一本好書(shū),縕含著豐富的知識(shí),和美好的情感,我們大家都喜歡看書(shū)。

  記得有一次我也竊讀過(guò)。

  那是在一個(gè)晚上,我在家里吃飯,我早早的就吃好了,媽媽,叫我寫(xiě)作業(yè),可是,我不想寫(xiě)。

  突然,我看見(jiàn)那大大的書(shū)柜,想到:書(shū)柜里還有我上個(gè)星期六買(mǎi)的幾本書(shū)呢!我從椅子上一躍而起,一瞬間,想到不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)。于是,我小心翼翼打開(kāi)書(shū)柜,輕輕的拿出書(shū),便津津有味的看了起來(lái)……不知過(guò)了多久,媽媽,進(jìn)來(lái)了,她看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),火冒三丈,把我給罵了一頓,我以后再也不敢竊讀了。

  書(shū)就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀。并善于書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

  讀《竊讀記》有感 呂鍵浩

  五年級(jí)的第一篇課文就是關(guān)于學(xué)習(xí)的,題目叫《竊讀記》。

  課文的主要意思是:作者林海音小時(shí)候很窮,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),只好到書(shū)店里偷偷地讀,下雨的時(shí)候,他便皺起眉頭,好像在說(shuō),這雨害我回不去了,其實(shí),她的心里很高興,心里喊著:“大些,再大些?!币?yàn)槟蔷陀谐渥愕睦碛稍谀菚?shū)店里待下去。飯店飄來(lái)一陣陣菜香的時(shí)候,她已經(jīng)很餓了,腳也站得很酸了。書(shū)店里的日光燈亮起來(lái)時(shí),她才知道已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了,才很不情愿地把書(shū)放回原處回家去,但是她還會(huì)時(shí)常想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她們的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”

  讀完了課文,我想自己的生活條件比她們那時(shí)的生活條件要好,而自己卻不愛(ài)讀書(shū),整天想著玩,一定要媽媽催促再去做作業(yè),這兒喝口水,那兒玩一玩,自己給自己開(kāi)小差,作業(yè)做一會(huì)兒,就下去玩了,才玩了幾分鐘,又被媽媽叫上來(lái)做作業(yè),到了晚上,再連忙抓緊做。

  唉,想到這里,她們連書(shū)都買(mǎi)不起,而我們要什么,爸爸媽媽就會(huì)給我們買(mǎi),很多書(shū)買(mǎi)來(lái),看了一遍,就好了,不仔細(xì)讀。我真的覺(jué)得很慚愧。我一定要好好讀書(shū),不虛度年華。

  《竊讀記》讀后感

  讀完《竊讀記》,慢慢地合上書(shū),我心情沉重。我被作者熱愛(ài)讀書(shū)的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言所震撼,也為窮人的生活而抱不平。

  《竊讀記》的作者是著名作家林海音,主要講了我童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語(yǔ),表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的渴望,以至于作者做出偷偷摸摸。很無(wú)禮的動(dòng)作。也正是這些動(dòng)詞,襯托出了“我”沒(méi)錢(qián),不敢光明正大的安心看書(shū)??吹竭@里,我不禁一陣心酸,作者用“當(dāng)飯店里飄來(lái)一陣陳菜香”等詞寫(xiě)出了我的饑腸,同時(shí)引發(fā)了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢(qián)人身上是最容易的,但對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō),想白日夢(mèng)一樣難以是想。

  反觀我們自己,在家里就是送你的書(shū)可能也不看,說(shuō)是隨便的走馬觀花,草草了事,家族榜單上你肯定是“叱咤風(fēng)云”的小皇帝,要什么有什么,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,窮人的苦痛你哪有體驗(yàn)過(guò)?

  《竊讀記》教會(huì)了我讀書(shū)的真正意念,也使我懂得“自愛(ài),自強(qiáng),自尊”的道理。它更成為我最愛(ài)的書(shū)。

  《竊讀記》讀后感

  “開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!”經(jīng)過(guò)了一個(gè)充實(shí)的暑假,我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。我們的第一節(jié)課,就是<<竊讀記>>。

  這一篇課文,寫(xiě)的是作者小時(shí)候家境很貧困,她連一口好飯也吃不到,可仍然特別喜歡看書(shū),卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi),只好在書(shū)店里偷偷看。

  當(dāng)時(shí)作者不愿意被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),所以要把自己隱藏起來(lái),她會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,讓書(shū)店老板誤以為是他的某個(gè)家人,這樣就不會(huì)被趕跑了。

  作者最喜歡的就是下大雨了,下得越大越好,因?yàn)檫@樣她就可以在書(shū)店里一直待下去,人家總不好意思就這樣把她趕出去吧?

  作者讀書(shū)很癡迷,每次都是等書(shū)店的日光燈亮了起來(lái)才驚覺(jué)自己已讀了很久,這才萬(wàn)分不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。

  讀到這里,我不由地想到自己。我也挺愛(ài)看書(shū)的,但是只喜歡看科學(xué)類的書(shū),而文學(xué)類的書(shū)放在家里很少去看。學(xué)了這篇課文后,我也要學(xué)會(huì)好好看書(shū),不僅看科技類的書(shū),也要學(xué)會(huì)看富有文學(xué)性的書(shū),更要牢記冰心奶奶說(shuō)的一句話:“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!”

  讀《竊讀記》有感

  我讀了一篇文章,名字叫《竊讀記》,讀完后,我想了很多——

  在《竊讀記》這篇文章里,有一個(gè)對(duì)書(shū)有無(wú)數(shù)渴望的小女孩,因?yàn)樗募彝l件不允許,只能在書(shū)店里竊竊地讀書(shū)。在這篇讀文里,詳細(xì)地描寫(xiě)了小女孩到書(shū)店里竊讀的一系列動(dòng)作,比如:跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛(ài)讀書(shū)和對(duì)知識(shí)的渴望。因?yàn)樾∨⒉荒芄饷髡蟮娜?shū)店里買(mǎi)書(shū),只能偷偷地在書(shū)店里讀書(shū),還時(shí)刻面臨被老板或店員訓(xùn)斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機(jī):他貼在大人身邊,假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個(gè)小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由,在書(shū)店里看書(shū)。

  我被小女孩的讀書(shū)的欲望所震撼,因?yàn)槲沂怯袟l件享受讀書(shū)的所有樂(lè)趣,而不是像文中的小女孩那樣去書(shū)店偷偷地讀書(shū)。我和她比起來(lái)是很幸福的了。所以,我必須要珍惜這個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì),像這個(gè)文中的小女孩一樣,要有強(qiáng)烈的求知欲,常讀些有益的書(shū)籍,從那里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)入到神秘的書(shū)世界。俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋。”我今后要把這座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來(lái),在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里盡情地遨游。

  《竊讀記》讀后感 李詩(shī)雅

  這學(xué)期上的第一課,給我留下了很深的印象。這一課的課題是《竊讀記》,它主要講述了一個(gè)小女孩放學(xué)后急匆匆的趕到一家書(shū)店看書(shū),到書(shū)店的日光燈亮起來(lái)的時(shí)候,才依依不舍的回家。有時(shí),為了不引起書(shū)店老板的注意,她會(huì)貼在一個(gè)大人的身后,仿佛是他的小妹妹或者小女兒,反應(yīng)了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的貧窮和困苦。

  “記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”這句話說(shuō)的很好。吃飯,是指人肉體上所需的營(yíng)養(yǎng);讀書(shū),是指精神上的成長(zhǎng)。人的精神是可以駕馭肉體的,你只有不斷的從書(shū)本中吸收知識(shí),獲取知識(shí),那么你才能取得更大的成就。

  你看,現(xiàn)在哪位作家不是書(shū)讀得多,你看,高爾基、林海英、葉圣陶這么多作家,有哪位沒(méi)讀過(guò)書(shū)?我們的語(yǔ)文老師跟我們講:“同學(xué)們,你們要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),從書(shū)中學(xué)知識(shí),做一個(gè)愛(ài)閱讀的人?!笨晌覀兛偸亲蠖溥M(jìn),右耳朵出,根本不聽(tīng)老師的勸,現(xiàn)在好了,弄得我們班現(xiàn)在作文水平,全年級(jí)倒數(shù)第一!

  哎!說(shuō)起讀書(shū)來(lái),還真是慚愧!去年,我爸為了讓我多讀書(shū),給我辦了個(gè)圖書(shū)證。頭一天,我只借了一本書(shū),可只看了十頁(yè),就看不下去了,就還回去了。后來(lái),我越看越少越看越少。后來(lái),我爸只有逼著我看。直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),書(shū)中有很多樂(lè)趣。到目前為止,我的作文水平逐漸有了提高,從原來(lái)的中等一直到了班里的數(shù)一數(shù)二的作文明星,我要感謝讀書(shū)!

  《竊讀記》中的小女孩對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望,是我們無(wú)法體會(huì)到的,總之一句話:熱愛(ài)讀書(shū)吧!

  《竊讀記》讀后感 徐佳豪

  《竊讀記》主要講了林海音小時(shí)候因家中貧困,買(mǎi)不起書(shū),便偷偷的在書(shū)店里看書(shū),并描寫(xiě)了作者在竊讀中感受到了懼怕與快樂(lè)。文章中有在雨天裝作不喜歡雨,卻在心里想讓雨下得更大以便我光明正大的看書(shū);當(dāng)然也不免做白日夢(mèng)了,因自己的家庭的貧困而買(mǎi)不起一碗熱熱的面條,一張舒服的沙發(fā);只能咽下口水,靠著書(shū)柜,抹起眼睛看書(shū)。在文章的最后一段說(shuō)“腳站得有些麻木,我卻渾身輕松”和“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”可以體會(huì)出來(lái)作者雖然很累,但很快樂(lè),作者已經(jīng)全身心投入到書(shū)本上了,同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理讀書(shū)和吃飯一樣,都是人生必不可少的。

  在我們周?chē)鷰缀鯖](méi)有像作者這樣非常貧困的孩子了,這樣便體現(xiàn)出我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福、美好啊!現(xiàn)在有許多孩子家里的書(shū)都快堆成山了,可有的瞧都不瞧,更別說(shuō)抱著書(shū)看到腿腳發(fā)酸了,卻只是撿著好玩的而對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的書(shū)看。和作者林海音相比還不如換一換,這種人真是浪費(fèi)了這寶貴的看書(shū)時(shí)間。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?!备郀柣舱f(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,就像是饑餓的人撲在面包上。”讀書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫(xiě)作水平。

  林海音在又懼怕又快樂(lè)的復(fù)雜心情竊讀,在這里,我想到了那些貧困山區(qū)里的孩子有書(shū)讀嗎?他們能看到這么多中外名著嗎?或許他們連竊讀的機(jī)會(huì)都沒(méi)有吧!

  食物是人們的物質(zhì)需求,而書(shū)籍哺育的是我們心靈的需求。讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧,一生都與好書(shū)“談話”吧!

竊讀記的讀后感作文10篇

《竊讀記》中的小女孩對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望,是我們無(wú)法體會(huì)到的,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!下面是小編為大家整理的《竊讀記》讀后感,供大家參考! 《竊讀記》讀后感 呂賢 讀了《竊讀記》這篇課文,我覺(jué)得這篇課文的作者林海音十分地渴望
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