《南轅北轍》告訴我們：做事時(shí)如果你的行動(dòng)和目的正好相反，目的是永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到的。今天小編就與大家分享《南轅北轍》讀后感，僅供大家參考!

　　《南轅北轍》讀后感

　　《南轅北轍》這則寓言講的是：從前有一個(gè)人，要從魏國到楚國去，楚國在南方，他卻向北走。路人三番四次的勸他，他卻不聽勸告，照這樣，他永遠(yuǎn)也到不了楚國。

　　這這則寓言告訴我：無論做什么事，首先要選擇好正確的方向、路線，才能充分發(fā)揮有力的條件，加快成功的步伐;如果方向、路線錯(cuò)了，就永遠(yuǎn)就永遠(yuǎn)到不了目的地，所以行動(dòng)與目的相反，永遠(yuǎn)也達(dá)不到目的的;南轅北轍背道而馳。

　　南轅北轍讀后感

　　今天，我讀了《南轅北轍》這個(gè)寓言故事，這個(gè)故事使我受益匪淺。

　　這個(gè)故事講了：魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反，衣焦不申，頭塵不去，往見王，曰：“今者臣來，見人於大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，將奚為北面?’曰：‘吾馬良。’曰：‘馬雖良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動(dòng)欲成霸王，舉欲信於天下。恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲以廣地尊名，王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也?！?/p>

　　其實(shí)，在我們的生活中，也有許多“南轅北轍”的事情。環(huán)保就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)今社會(huì)，向人們呼吁保護(hù)環(huán)境的人有無數(shù)，可是，人們卻充耳不聞。連倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境的人，自己都沒有做到，那么，其他人就更不會(huì)做到了。相信大家都知道，青藏高原的空氣有多么的清新，環(huán)境有多么的美麗，多么的潔凈啊!而我們這兒呢?滿街都是飄飛的塑料袋，一次性的瓶瓶罐罐。我們大家都生存在這個(gè)環(huán)境中，就要使這兒變得最美麗，不讓它被污染。

　　這則寓言告訴我們，無論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用。

　　南轅北轍的啟示

　　我們學(xué)習(xí)了寓言故事《南轅北轍》，這個(gè)故事講述了古代的一個(gè)人要乘車到楚國去，該往南走他卻一直往北走，別人勸他也不聽，結(jié)果離楚國越來越遠(yuǎn)。

　　我想對(duì)這個(gè)南轅北轍的人說：“你不應(yīng)該不聽別人的勸告，楚國在南邊，你卻往北走，要多長時(shí)間才能到楚國呀!就算你的馬再好，趕車的本領(lǐng)再大，盤纏帶的再多，你也不可能到楚國，因?yàn)槟愕膭傞_始的方向本身就是錯(cuò)誤的?！?/p>

　　有的時(shí)候，我也會(huì)做一些傻事，比如上課不認(rèn)真聽講，在底下跟同學(xué)說話，做小動(dòng)作。我就和這個(gè)人一樣，我想成為好學(xué)生，可是行動(dòng)卻是錯(cuò)誤的，這樣一定會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。不過，老師給我點(diǎn)出壞毛病，我會(huì)馬上改正。趙老師以前說過：“ 一定要跟老師走光明正大的道路，有錯(cuò)就改，不要往黑洞里鉆，走些歪門邪道，這樣，就會(huì)和大家落得越來越遠(yuǎn)?！庇芯渌自捳f：“懸崖勒馬，為時(shí)不晚。”以后我們都要多聽聽別人的勸告，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，不要一意孤行，這樣才能不斷取得好的成績(jī)。

　　南轅北轍的啟示 王智偉

　　今天，我學(xué)了一則寓言故事，叫《南轅北轍》。

　　故事講的是在春秋時(shí)代，有個(gè)人他要去楚國，但楚國在南邊，他卻向北走。他的朋友見了，問道：“楚國在南邊，你為什么向北走呀?”他說：“沒關(guān)系，我的馬很好，我的車夫是個(gè)好把式，我?guī)У谋P纏很多?！闭f完，他就走了。

　　這個(gè)故事告訴我們，目標(biāo)和行動(dòng)截然相反的話，越努力就會(huì)離目標(biāo)越遠(yuǎn)。我身上也發(fā)生過這種南轅北轍的事情。

　　有一次，我想早起跑步，可是等媽媽叫我的時(shí)候，我懶洋洋地說：“讓給我多睡一會(huì)兒吧?！敝钡斤埗甲龊昧耍也牌鸫?。所以我也就沒跑成步。

　　小朋友，我們不能做南轅北轍的孩子，一定要向?qū)Φ哪繕?biāo)努力。

　　南轅北轍讀后感

　　人要往南去，車確往北行，而且不聽朋友的再三勸告，一意孤行。這樣的人的確可笑，我們學(xué)習(xí)的《南轅北轍》就是講的這樣一個(gè)固執(zhí)的人。

　　這樣的人帶上最好的馬，車技最好的車夫，還有許多盤纏上路了，他們不分晝夜地趕路，卻離目的越來越遠(yuǎn)，根本原因就是他們的目的和行動(dòng)恰好相反。

　　其實(shí)，在我們的生活中南轅北轍的人還真不少。比如說環(huán)保吧!口口聲聲說環(huán)保的比比皆是，但真正有行動(dòng)的人寥寥無幾。有的人說環(huán)保，一出門就隨手丟垃圾;有的人說環(huán)保，經(jīng)常不關(guān)水龍頭;有的人說環(huán)保，空調(diào)一年四季開著;有的人說環(huán)保，為了方便經(jīng)常踩草地……

　　愿所有說環(huán)保的人，從《南轅北轍》這個(gè)故事里受到啟發(fā)，做一個(gè)言行一致的人。

　　南轅北轍讀后感

　　人要往南去，車確往北行，而且不聽朋友的再三勸告，一意孤行。這樣的人的確可笑，我們學(xué)習(xí)的《南轅北轍》就是講的這樣一個(gè)固執(zhí)的人。

　　這樣的人帶上最好的馬，車技最好的車夫，還有許多盤纏上路了，他們不分晝夜地趕路，卻離目的越來越遠(yuǎn)，根本原因就是他們的目的和行動(dòng)恰好相反。

　　其實(shí)，在我們的生活中南轅北轍的人還真不少。比如說環(huán)保吧!口口聲聲說環(huán)保的比比皆是，但真正有行動(dòng)的人寥寥無幾。有的人說環(huán)保，一出門就隨手丟垃圾;有的人說環(huán)保，經(jīng)常不關(guān)水龍頭;有的人說環(huán)保，空調(diào)一年四季開著;有的人說環(huán)保，為了方便經(jīng)常踩草地……

　　愿所有說環(huán)保的人，從《南轅北轍》這個(gè)故事里受到啟發(fā)，做一個(gè)言行一致的人。

　　南轅北轍的啟示

　　《南轅北轍》這個(gè)小故事講了一個(gè)人要去楚國，卻向北走。有人告訴他：“楚國在南邊，你怎么向北走呢?”那個(gè)人回答：“我的馬跑的快，不怕跑不到!”說完便繼續(xù)向北走。合上書我想：這個(gè)要去楚國的人為會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤呢?我想了一會(huì)，最后得出了一個(gè)結(jié)論——因?yàn)樗麤]有明確的方向。

　　當(dāng)年曹操率領(lǐng)八十三萬大軍攻打東吳，就是因?yàn)榘汛B在了一起被打敗。朱元璋當(dāng)時(shí)在面臨攻打誰時(shí)，召集了謀士開了一場(chǎng)會(huì)。謀士們都說先打張士誠，而朱元璋說：“陳友亮的性格缺點(diǎn)是自驕，而張士誠是器小。如果打張士誠，陳友亮一定相援，如果打陳友亮，張士誠就不會(huì)發(fā)兵相援?！惫?，他的想法是正確的?？梢?，正確的方向是多么的重要呀!

　　正確的方向是成功的根本，如果方向不正確，不管你付出多少努力也是徒勞的。

　　南轅北轍讀后感

　　大家一定聽說過《南轅北轍》這個(gè)故事吧!想必大家都有很多的感受。今天，我?guī)ьI(lǐng)大家再來回顧這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事主要講了：從前有一個(gè)人要從魏國到楚國卻不向南走而向北走，路人三次相勸，卻遭到了他的三次反駁。最終，不管他的東西再好，也再也不會(huì)到楚國去了。

　　這個(gè)成語原指本來要想南走卻駕著車向北走，后來也比喻行動(dòng)和目的截然相反。

　　從這個(gè)故事讓我感受到了：有許許多多的人在做事的時(shí)候，往往不能樹立準(zhǔn)確的目標(biāo)，而導(dǎo)致自己盲目行動(dòng)，卻什么好處也撈不著，得到了一個(gè)相反的結(jié)果。就像故事中的主人公一樣，自己本來要去楚國，要向南走。卻非得往北走，就離他的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。所以，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，自己該往哪走，不該往哪走。如果不是這樣的話，我們就是在努力，還是徒勞無獲的。

　　我們?yōu)槭裁匆獦淞?zhǔn)確的目標(biāo)呢?

　　因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，從而我們才會(huì)走得正確，不會(huì)迷失方向。如果我們不明確自己的目標(biāo)的話，就會(huì)亂走一氣，東撞撞，西撞撞，把自己走的迷迷糊糊的，就連自己也不知道自己要干什么。所以，我們要明確自己的目標(biāo)，向著我們的目標(biāo)前進(jìn)吧!

　　南轅北轍讀后感

　　今天，我看了這樣一個(gè)成語故事，叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的：

　　戰(zhàn)國時(shí)期，一個(gè)人要從魏國到南邊的楚國去，可他卻一個(gè)勁兒地向北面飛跑而去。他的一個(gè)朋友提醒他往南走，可那人卻不聽勸告，說：“我知道我走錯(cuò)了，但是我的車夫和馬都很好，再說我?guī)У穆焚M(fèi)也很多，你一點(diǎn)也不用擔(dān)心!”說完，便離他而去。結(jié)果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，因?yàn)槟菢拥脑挘痪碗x他要去的楚國越來越遠(yuǎn)嗎?

　　讀了這個(gè)故事，你們一定會(huì)認(rèn)為主人公很傻，知錯(cuò)不改。但生活中這樣的人和事卻經(jīng)常這發(fā)生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創(chuàng)建文明城市，說到文明，也許誰都會(huì)說：“不就是講公德嘛?！笨墒亲咴诖蠼稚?，卻總能看到一些不文明的行為：亂扔?xùn)|西啦、吐痰啦、講臟話啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎，不是的，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛?。褐e(cuò)不改。

　　就拿我們學(xué)生來說吧，都知道要好好學(xué)習(xí)，可如果不付出行動(dòng)，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。

　　正如這個(gè)故事告訴我們的：做事時(shí)如果你的行動(dòng)和目的正好相反，目的是永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到的。

　　南轅北轍讀后感

　　今天，我看了這樣一個(gè)成語故事，叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的：

　　戰(zhàn)國時(shí)期，一個(gè)人要從魏國到南邊的楚國去，可他卻一個(gè)勁兒地向北面飛跑而去。他的一個(gè)朋友提醒他往南走，可那人卻不聽勸告，說：“我知道我走錯(cuò)了，但是我的車夫和馬都很好，再說我?guī)У穆焚M(fèi)也很多，你一點(diǎn)也不用擔(dān)心!”說完，便離他而去。結(jié)果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，因?yàn)槟菢拥脑?，不就離他要去的楚國越來越遠(yuǎn)嗎?

　　讀了這個(gè)故事，你們一定會(huì)認(rèn)為主人公很傻，知錯(cuò)不改。但生活中這樣的人和事卻經(jīng)常這發(fā)生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創(chuàng)建文明城市，說到文明，也許誰都會(huì)說：“不就是講公德嘛。”可是走在大街上，卻總能看到一些不文明的行為：亂扔?xùn)|西啦、吐痰啦、講臟話啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎，不是的，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛?。褐e(cuò)不改。

　　就拿我們學(xué)生來說吧，都知道要好好學(xué)習(xí)，可如果不付出行動(dòng)，是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。

　　正如這個(gè)故事告訴我們的：做事時(shí)如果你的行動(dòng)和目的正好相反，目的是永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到的。