關(guān)于《三毛》讀后感600字7篇

　　世界里有一個(gè)可憐、路見不平，拔刀相助的小男孩，他是誰(shuí)呢?哈哈，不知道了吧，他就是三毛。下面是小編為大家收集關(guān)于《三毛》讀后感600字7篇，歡迎借鑒參考。

　　《三毛》讀后感600字篇1

　　每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。——三毛

　　窗外，飛雪滿天。呼出的熱氣凝成一個(gè)個(gè)小水珠，吸覆在玻璃上，眼前渲染開來，朦朧中，有一抹紅。那是一株孤傲的紅梅正迎著風(fēng)雪凜然綻放。手捧卷，淡淡言：“一代才女百年等，紅塵阡陌終一夢(mèng)?！?/p>

　　在這本書中，向我介紹了一位曠世才女的一生。其中三毛與荷西的故事最令人感動(dòng)。三毛年輕時(shí)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在外漂流。這其中，有無(wú)數(shù)西方男子追求她，可三毛都一一拒絕了。為了荷西，三毛在生活條件艱苦，生活水平落后的撒哈拉，陪同荷西過上了長(zhǎng)達(dá)六年的生活。以至于后來荷西在一次潛水過程中意外喪命，三毛依然不離不棄，多次用自己的性命換一家人的團(tuán)聚。盡管三毛已向父母表明以后不會(huì)再有自己的想法?？蓙G了靈魂的人終是落紅成泥……

　　三毛對(duì)自己的追求可謂是堅(jiān)持懈，而且目標(biāo)專一，從不三天打魚、兩天曬網(wǎng)，也不像雨水一樣目標(biāo)零散?？磥?，只有堅(jiān)持不懈加上目標(biāo)專一，才能取得成功!

　　我不禁想起了《滴水穿石的啟示》這一文，想起了李時(shí)珍、愛迪士、齊白石……的確，“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”，只有這樣，成功才會(huì)在下一個(gè)拐彎口處等你!

　　思緒又回想起自己第一次書法考級(jí)的前幾天，畢竟是第一次，一定得開門紅!可我卻總是寫不出那份神韻，于是，我一個(gè)字一個(gè)字地單獨(dú)練，直到寫好為止，一練就是半天……

　　目光回到窗外，那風(fēng)雪中的一抹紅十分顯眼。其實(shí)梅亦是如此，目標(biāo)專一，不與其它花爭(zhēng)奇斗艷，只為人綻放光彩，吐露芬芳;堅(jiān)持不懈，陪伴我們度過整整一個(gè)寒冷的冬天。

　　讓我們大家都如三毛一樣，如紅梅一般，不畏風(fēng)雪，傲然綻放于風(fēng)雪之中!

　　《三毛》讀后感600字篇2

　　今天我讀了《三毛流浪記》后，讓我發(fā)出了許多的感嘆。

　　《三毛流浪記》這本書，讓我體會(huì)到，三毛這么小的一個(gè)孩子在舊社會(huì)很不容易，他到處流浪，沒有固定的住所，沒有爸爸媽媽的關(guān)心，疼愛，他把垃圾車想象成溫暖柔軟的床，把垃圾廠里丟棄的廢舊報(bào)紙當(dāng)成暖和的被子，把溫和的太陽(yáng)當(dāng)成爸爸溫暖的手，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽看著他的目光，想象著美好的一切，積極向上，開心快樂的來度過每一天。想想我自己，離開爸爸媽媽一天都感覺內(nèi)心害怕，孤單，從起床穿衣到上學(xué)讀書再到回家作業(yè)，事事都要媽媽替我操心勞累，可三毛沒有這一切，卻一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的生活，我要向他學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)三毛來到烤鴨店前，因?yàn)闆]有錢，只能看著，吃不到，看到直流口水，他頑皮的擦掉，開心的走開了;他餓了，就把腰帶扎得緊些再緊些;有時(shí)候他還被富人的孩子欺負(fù)，他把這些當(dāng)成小孩之間的友誼，三毛沒有錢買果汁，他就把橘子泡在水里喝，他感覺這就是世界上最甜、最好喝的果汁。三毛嘗盡了我們無(wú)法想象的痛苦，如果讓我過那樣的生活，估計(jì)我連一天都會(huì)受不了的。

　　這讓我想起我們現(xiàn)在社會(huì)主義新生活，有千種萬(wàn)種食品品嘗，想吃什么，就吃什么，爸爸媽媽還會(huì)換很多花樣來給我吃，各式品牌名牌服裝穿著，經(jīng)常穿著新衣服，如果有人欺負(fù)，絕對(duì)要給以還擊，不懂得謙讓寬容別人，不愁任何吃穿，過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天享受著爸爸媽媽的寵愛，真是幸福啊!

　　想想有時(shí)候，明明家里已經(jīng)燒好了飯菜，可還是要去外面飯店吃，造成了極大的浪費(fèi)，如果換做三毛，他決對(duì)不會(huì)這樣做，他得多珍惜啊!和三毛比一比，我真是害羞。

　　如果回到三毛的那個(gè)社會(huì)，假如我是有錢人，我一定要幫助三毛，讓他過上不愁吃穿的生活，每天也能我現(xiàn)在一樣讀書，過上快樂、幸福的童年生活。

　　我要學(xué)習(xí)三毛，在困境下，做一個(gè)樂觀，向上，聰明，善良的堅(jiān)強(qiáng)的人!

　　《三毛》讀后感600字篇3

　　以前，都是聽朋友介紹這本《三毛流浪記》，但是后來我又去買來看，這和朋友介紹的感受不一樣。

　　三毛他很可憐，從小就沒了疼愛他的父母。我們一天吃三頓，他一天兩頓都吃不飽。寒冷的季節(jié)，我們大家都穿上厚厚的棉襖，現(xiàn)在連富人家的小狗都能穿上棉襖，而三毛只能穿上幾條破布縫成的單褲子。

　　三毛雖然身世可憐，但他卻有路見不平，拔刀相助的可貴品質(zhì)。有一次，三毛走過湖邊，看見了有一個(gè)小男孩掉下了湖里，三毛大喊：”小男孩的爸爸是誰(shuí)?”因?yàn)槟泻⒌陌职衷谡J(rèn)真地看報(bào)紙，所以沒聽見。三毛等了一會(huì)兒，就像箭一樣快馬上跳下去救那個(gè)小男孩。等小男孩被救上湖邊，他爸爸才恍然大悟，他兒子剛掉下湖里了。后來，小男孩的爸爸還帶三毛去他家換衣服、吃好吃的。 三毛這種路見不平，拔刀相助的品質(zhì)，我也要學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)中及時(shí)向需要幫助的人伸出友愛之手。

　　因?yàn)槿兄芬姴黄剑蔚断嘀目少F品質(zhì)，老爺爺愿意收留三毛。因?yàn)槔蠣敔敍]兒女，沒孫子、孫女，他就把三毛當(dāng)做他的孫子。他每天給三毛講好聽的故事，帶三毛去河里抓魚吃。有一次，有人找老爺爺要錢，老爺爺雖然生活貧窮但卻從沒拋棄三毛。他只好拿著那幾天要吃的魚給那個(gè)要錢的人。后來，老爺爺又一次去抓魚又遇見了要錢的人，老爺爺轉(zhuǎn)身就想走了，但是水上開始發(fā)龍卷水，老爺爺不幸生亡。三毛為了報(bào)答老爺爺對(duì)三毛的收留和照顧就在老爺爺身前跪下磕頭三個(gè)，傷心地走了。

　　可憐之人必有可“愛”之處。如果三毛還在的話，我想讓他和我一起上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)等等，這樣三毛才不會(huì)那么孤獨(dú)無(wú)助和可憐，就能和我一樣過上幸福的生活。

　　《三毛》讀后感600字篇4

　　我們總會(huì)在某一瞬間，某一階段想成為某一種人。三毛所著的《溫柔的夜》使我明白，理想產(chǎn)生于愛好，使廢物“復(fù)生”也是一種樂趣。

　　小時(shí)候常有人問我有什么理想，長(zhǎng)大想成為什么樣的人。我的回答大多為“救死扶傷的醫(yī)生，教書育人的老師……”而三毛卻想要做一個(gè)拾破爛的人，因?yàn)檫@種職業(yè)，不但可以呼吸新鮮的空氣，同時(shí)又可以大街小巷地游走玩耍，一邊工作一邊游玩。而她最大的樂趣就是將那些蒙塵的東西再度發(fā)掘出來……她的老師為此火冒三丈......

　　讀到這，我想：我以后是不會(huì)對(duì)任何的職業(yè)進(jìn)行高低之判了，因?yàn)槊恳环N職業(yè)都擁有它獨(dú)特的意義。三毛在《五月花》里引用《圣經(jīng)》中的話：你看天上的飛鳥，也不種，也不收，天父尚且眷顧它們，你們做人的，為什么總憂慮明天呢?一天的憂慮一天負(fù)擔(dān)就夠了?；磉_(dá)亦有柔情。

　　三毛幾乎一直都在流浪，她做的每一件事都是因?yàn)樗矚g如此，而我也覺得她將她自己喜歡的事情做得很棒。正如她當(dāng)初寫這本書時(shí)，讀后感.常想起俄國(guó)作家杜斯妥也夫斯基說的一句話：除非太卑鄙得偏愛自己的人，才能無(wú)恥地寫自己的事情。為此她糾結(jié)許久，但她認(rèn)為寫作是有趣好玩的事情，因此她不愿在如此有趣的事情上節(jié)制自己。

　　受到三毛的影響，我覺得：我的理想不過就是不錯(cuò)過發(fā)生在我身邊的美好，對(duì)自己喜愛的事物全力以赴。像三毛一樣追尋最純質(zhì)自然的本心生活，被這個(gè)世界所需要。

　　《三毛》讀后感600字篇5

　　這個(gè)寒假，我讀了張樂平爺爺寫的《三毛流浪記》。他筆下的三毛頭頂有三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有家、沒有爸爸媽媽，他是一個(gè)孤兒。橋洞、空油桶、垃圾車……是他晚上睡覺的地方，稻草、報(bào)紙……是他的被子。為了謀生，他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、檫過皮鞋、賣過藝……雖然三毛吃盡了千辛萬(wàn)苦，但是他還是吃不飽，穿不暖，他的悲慘遭遇不禁讓我潸然淚下。

　　三毛雖然過著艱苦的生活，但是他卻很善良，樂于助人，而且很勇敢。他曾經(jīng)不顧個(gè)人安危，救出了落水男孩;他還自己餓著肚子，把食物讓給了饑餓的兄妹倆;他還曾經(jīng)幫拉貨車的老大爺拉過車……他的這種精神讓我敬佩。

　　現(xiàn)在的我就像生活在蜜罐里，不愁吃，不愁穿，整天過著衣來伸手飯來張口的日子，不管我要什么，只要向爸爸媽媽開口，基本都會(huì)得到滿足。記得有一次，我在商場(chǎng)看中了一套芭比娃娃，我就纏著媽媽給我買，媽媽看了一下價(jià)格對(duì)我說：“太貴了，而且你已經(jīng)長(zhǎng)大了，玩這種玩具也沒什么意思了，玩一陣你就會(huì)不要玩的。”聽了媽媽的話，我很生氣，明明是舍不得嘛，我?guī)е耷焕p著媽媽非要買，最后媽媽還是妥協(xié)了。

　　讀了《三毛流浪記》后，我為那天的行為而感到羞愧。爸爸媽媽辛辛苦苦地賺錢，供我吃穿、上學(xué)，我現(xiàn)在應(yīng)該把精力主要放在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該整天都想著玩，還給爸爸媽媽提過分的要求。我想對(duì)小伙伴們說：“大家千萬(wàn)不要身在福中不知福，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好讀書，不辜負(fù)爸爸媽媽的一片苦心，不辜負(fù)老師的悉心教導(dǎo)，要像三毛那樣，勇敢地去克服一個(gè)個(gè)困難，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)!”

　　《三毛》讀后感600字篇6

　　《三毛流浪記》中的三毛是個(gè)孤兒，他既沒有父母的疼愛，也缺少朋友的關(guān)心，受欺負(fù)、被責(zé)罵的生活環(huán)境，造就了三毛堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，樂觀的心態(tài)。貧窮時(shí)，他學(xué)會(huì)了自強(qiáng);生病時(shí)，他學(xué)會(huì)了忍耐;傷心時(shí)，他學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)……他微笑著承受著一切，積極樂觀地面對(duì)生活的種.種考驗(yàn)。正如一位哲人所說：困難挫折是磨練人格意志的最好的學(xué)校。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，要是沒有這種精神，瞎子阿炳能譜寫出那動(dòng)人心弦的《二泉映月》嗎?集盲聾啞于一身的海倫·凱勒能走進(jìn)那莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)嗎?是堅(jiān)強(qiáng)、樂觀創(chuàng)造了生命的奇跡，是堅(jiān)持、執(zhí)著譜寫了人生的新篇章。而我們現(xiàn)在的一些獨(dú)生子女，缺少的正是那份勇氣和樂觀。面對(duì)老師善意的批評(píng)，選擇了跳河，自絕人生;面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)，選擇了跳樓，予以逃避;面對(duì)父母的責(zé)備，選擇了離家出走，以示反抗……他們是如此消極地面對(duì)生活，如此草率地在踐踏生命，想想三毛，想想這個(gè)頭上只長(zhǎng)三根毛的孤兒，他們不覺得汗顏嗎?看看在廢墟中掩埋一百多小時(shí)的汶川地震的幸存者，他們不覺得臉紅嗎?

　　三毛堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折的畫面，至今刻印在我的腦海里，只要微笑著承受一切，必將鑄就我們燦爛的人生!

　　《三毛》讀后感600字篇7

　　自從看了《三毛流浪記》后，我的眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪的形象。我心里想，要是他能生活在現(xiàn)在多好呀，我和我的朋友一定會(huì)幫助他，帶到我家里和我一起吃飯，一起上學(xué)。我的爸爸媽媽也會(huì)喜歡這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孤兒。不過，三毛雖然很不幸，但他身上卻有不少閃光點(diǎn)，他是個(gè)讓人心疼又讓人佩服的孩子!

　　三毛見義勇為，樂于助人。當(dāng)一些大孩子欺負(fù)小孩子的時(shí)候，他總會(huì)一拳把欺負(fù)小朋友的那個(gè)人打得“四腳朝夭”?？吹竭@里，我就會(huì)為三毛的勇敢叫好。這時(shí)，他在我眼里不再是個(gè)可憐的孤兒，而是讓我佩服的小英

　　總會(huì)有些好人家收養(yǎng)他，但是好日子總是過不了多長(zhǎng)時(shí)間。如果有機(jī)會(huì)上學(xué)的話，他就會(huì)好好珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，還要每門功課都是一百分，但又總是被同學(xué)誤會(huì)，學(xué)校就這樣開除了他!

　　他經(jīng)常在大街上流浪。到了晚上，他只能露夭宿地“把夭當(dāng)被子，地當(dāng)床”。有時(shí)還拿報(bào)紙蓋在自己的身上，當(dāng)做被子，經(jīng)常凍得瑟瑟發(fā)抖。

　　三毛非常的善良。冬夭，三毛見了一些可憐的人，就會(huì)把自己的衣服脫下，給那些人穿。他見到一個(gè)老爺爺在路邊坐著，肚子很餓。他就會(huì)掏出一塊燒餅，掰成一半，把多的留給老爺爺。他看見老爺爺不夠吃，就把自己的也給他。

　　《三毛流浪記》我已經(jīng)看完了，但我忘不了三毛!想著他吃不飽，穿不暖，我就為他的不幸難過，再想想自己衣來伸手，飯來張口。真是太幸福了。想著三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心里的小英雄。

　　夜里，我夢(mèng)見三毛來到了現(xiàn)代，他穿著漂亮的衣服，面帶幸福的微笑，走進(jìn)了我們的課堂……