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命若琴弦讀后感范文高中

時(shí)間: 邱妹1268 分享

  活著也需要一個(gè)理由,有了這個(gè)理由后,生活也便有了意義,有了生氣。下面就是小編給大家?guī)?lái)的命若琴弦讀后感范文高中,希望大家喜歡!

  命若琴弦讀后感范文高中(1)

  無(wú)數(shù)次的疑惑,生命的意義是什么,我們要做的又是什么。恍然間明悟過(guò)來(lái),我們的生命本沒(méi)有意義,是荒誕離奇的,但是我們卻可以賦予生命意義。

  如《命若琴弦》中 的老瞎子,他生命的意義就是不斷的彈琴,似一只飛蛾,用盡生命的所有精華,撲向那令人絕望的火焰。一根又一根斷了的琴弦,滿是他對(duì)光明的希望。在山路上,風(fēng)吹雨打日曬,因?yàn)閺椙?,而變得滿是活力。一把三弦琴,一彈一唱,絢爛了整個(gè)山野。老瞎子的師傅留下的那張無(wú)字藥方,似乎真正的揭示了殘酷的現(xiàn)實(shí)。老瞎子為之生為之亡的東西,居然僅僅是一張白紙,或許正是最后的發(fā)現(xiàn),才讓老瞎子絕望吧。但是希望是不斷傳遞的,老瞎子認(rèn)真地把無(wú)字白紙放進(jìn)琴匣中時(shí),撒了一個(gè)謊,他對(duì)小瞎子說(shuō),是他記錯(cuò)了,只有彈斷一千二百根琴弦,才可以去抓藥,那時(shí),才會(huì)獲得光明。

  我想象自己,應(yīng)該就是故事中的小瞎子,無(wú)知但對(duì)一切充滿好奇。以一腔孤勇,去面對(duì)愛(ài)情,殊不知,現(xiàn)實(shí)是愛(ài)人離去。為什么我們是瞎子,因?yàn)槲覀兪窍棺?。這是怎樣的發(fā)問(wèn)和回答 啊,我無(wú)所適從。

  似乎我也應(yīng)如老瞎子一般,為我的生命賦予一個(gè)意義。不斷的前行,不斷地成長(zhǎng),不斷地充實(shí)生命。一筆一劃的勾勒,繪成我理想中的樣子。一把三弦琴,一走一輩子,說(shuō)說(shuō)唱唱地度過(guò)。

  家人,朋友,那些與我有著聯(lián)系的人,都與我的生命接軌。我想生命不是自私的,我從未想過(guò)做一個(gè)偉大的人,只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幫助身邊的人,或許這就是我為生命賦予的意義吧。

  但是又會(huì)幻想,若在亂世中,我絕不應(yīng)該這樣想。如有需要,在所不惜。老瞎子的歸宿,讓我明白,死亡或許是個(gè)必然,我們?nèi)f不應(yīng)該恐懼或害怕,但是我們應(yīng)該讓死亡有意義,老瞎子于悲痛中傳遞出的希望,是小瞎子生命的藍(lán)圖。

  有所希翼,才會(huì)不斷前行。我們不能讓我們的生命無(wú)意義的流逝,我們要?jiǎng)?chuàng)造自己的價(jià)值。 老瞎子的價(jià)值在于那彈斷的琴弦中,我們呢?我們是否應(yīng)不斷的詢問(wèn)著自己,你彈斷了多少琴弦,何時(shí)才夠一千根。

  命若琴弦,易斷,但是卻有韌性。

  愿生如春花直燦爛,死如秋葉之靜美。

  命若琴弦讀后感范文高中(2)

  莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個(gè)瞎子,一老一少,一前一后。

  文章的開(kāi)頭委婉自如的把所有人引進(jìn)這一老一少倆瞎子的世界中,他們拿著一把三弦琴和一個(gè)電匣子,到處說(shuō)書(shū),到處彈琴。

  這篇文章一開(kāi)始,委實(shí)令人悟不透它要訴說(shuō)的。但是后來(lái)慢慢的,融進(jìn)這雙看不見(jiàn)的眼睛所看到的世界里去后,我開(kāi)始讀懂了老瞎子,還有小瞎子命中的那根琴弦。

  老瞎子的師傅小瞎子的師爺告訴老瞎子,要彈斷1000根琴弦,才能打開(kāi)琴里的藥方子去抓藥治好眼睛,而他就是因?yàn)榈剿蓝紱](méi)有彈夠1000根弦,才會(huì)到死也沒(méi)能看見(jiàn)。

  老瞎子最后告訴小瞎子,要彈夠1200根琴弦,方可去抓藥。而他確是因?yàn)橛涘e(cuò)了,只彈了1000根,才沒(méi)有得到光明。

  老瞎子一生把師父告訴自己的話當(dāng)作一個(gè)信仰,他相信自己勤懇的去做去彈,總有一天彈夠了數(shù),可以見(jiàn)到這個(gè)世界,可以一生無(wú)憾。

  但是又怎么可能呢?琴弦怎么能做藥引子,治好瞎子的病呢?

  老瞎子抓藥時(shí)明白,師父把一張空白的紙放進(jìn)琴里,其實(shí)為他的人生從頭到尾編織了一個(gè)有意義的謊言。

  如果老瞎子當(dāng)年不信這個(gè)道理,他的一生就會(huì)白白荒廢,他會(huì)像現(xiàn)在的小瞎子一樣,躺在雪地終死。

  自己的師父為自己的人生編織了一個(gè)夢(mèng),給了他一個(gè)生活下去的希望。他相信了這個(gè)道理,所以他才能一直精彩,充實(shí)的活下去,一直靠著這個(gè)夢(mèng),這個(gè)希望給他的力量,一直一直勇毅的彈著琴弦,活下去。

  人生沒(méi)有一個(gè)寄托,對(duì)于他們這樣看不見(jiàn)的人,是沒(méi)有意義的。

  他們的生命,和琴弦聯(lián)系在一起。如果沒(méi)有這個(gè)琴弦造出的夢(mèng),如果不是對(duì)重見(jiàn)光明的巨大渴望,他們活不下去,他們活不了一輩子。

  老瞎子最后終是明白了這個(gè)道理,他一樣的告訴小瞎子,他會(huì)希望著,小瞎子也靠著這一個(gè)代代傳著的夢(mèng),小瞎子也會(huì)靠著對(duì)光明與重見(jiàn)世界的期待,彈斷一根一根的琴弦,捱到最后。

  我們的人生看的到光,所以我們很多人忽略了為自己,抑或?yàn)閯e人造出這樣一個(gè)夢(mèng)。 因?yàn)槲覀兊娜松粯O端,沒(méi)有遇到這樣大的挫折,我們的夢(mèng)想雖眾多,卻乏善可陳,沒(méi)有一個(gè)能擁有“支撐生活”這樣的力量。

  所以我們很多人,這半輩子,甚至一輩子…..都走的沒(méi)有老瞎子那么堅(jiān)持和帶有光輝。 我們從未想過(guò)自己為什么一天一天在活著,也許有的人只是因?yàn)椋爱?dāng)然活著要比死了好”,這樣的理由生活在茫茫宇宙。

  的確,這是個(gè)理由。但是這些人活的精彩么?他們沒(méi)有寄托與希望,他們庸庸碌碌,他們不曾為自己考慮一個(gè)夢(mèng)想,所以遇到挫折與難過(guò)的事,他們不會(huì)像老瞎子一樣,想到“彈斷1000根琴弦我便能看看這個(gè)世界”,他們就難以堅(jiān)持到最后,他們就更容易中途放棄。 當(dāng)然,我們美麗的人生不需要非得帶著一個(gè)如此明亮的夢(mèng)想進(jìn)行。

  但是請(qǐng)你至少為你的人生樹(shù)一根琴弦,立一個(gè)夢(mèng)想。

  為了這根弦,懇請(qǐng)你能夠緊繃他,天天快樂(lè),堅(jiān)持,勇敢的活著。

  走到最后,你一定也會(huì)為自己的一生感到驕傲,就算你沒(méi)有完成大的事業(yè),沒(méi)有作出任何大的貢獻(xiàn),但你勇敢的為了夢(mèng)想的琴弦走到最后,你一直繃緊他,一直沒(méi)有放松,逃避。 你命中的琴弦,便一定是一直為你的人生,演奏著最美麗的篇章!

  命若琴弦讀后感范文高中(3)

  活著也需要一個(gè)理由,有了這個(gè)理由后,生活也便有了意義,有了生氣。

  在讀了史鐵生先生的小說(shuō)《命若琴弦》后,我終于明白,那個(gè)理由是什么了。

  故事講的是:莽莽蒼蒼的群山之中一老一少兩個(gè)瞎子,每人帶一把三弦琴,穿山越嶺,懷揣著美好的愿望,說(shuō)書(shū)為生。老瞎子希望自己有生之年能夠彈斷1000根琴弦,然后取出師傅留下的藥方去治愈自己的眼睛,好親眼看看明亮的世界。小瞎子期盼著愛(ài)情降臨到自己的身上,和心愛(ài)的姑娘幸福的在一起。

  當(dāng)老瞎子真正彈斷1000根琴弦,拿著師傅留下的藥方取藥的時(shí)候,才知道那所謂的藥方原來(lái)只是一張白紙,瞬間,老瞎子的心弦斷了。吸引著他活下去、走下去、唱下去的東西驟然間消失干凈。就像一根不能拉緊的琴弦,再難彈出賞心悅耳的曲子。此時(shí)的小瞎子也正因心愛(ài)的姑娘遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)而痛不欲生。失去愛(ài)情的小瞎子渴望獲得光明,為了鼓起小瞎子生活的勇氣,老瞎子用師傅的方式將藥方封進(jìn)琴槽,并告知只要他彈斷1200根琴弦,就可取出藥方治病。

  人的命就像這琴弦,拉緊了才能彈好,彈好了就夠了,這句年幼時(shí)師傅臨終說(shuō)的一句話,老瞎子在這一瞬間才深深的領(lǐng)悟,目標(biāo)只是虛設(shè),但卻是祖孫三代活下去的唯一動(dòng)力。

  生命就像琴弦,繃緊了才能拉出好聽(tīng)的曲子。那一根根斷弦支撐著一代又一代瞎子藝人的希望,支撐著他們的夢(mèng)想,正因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想,所以他們一路走來(lái),便會(huì)懷戀起過(guò)去的日子,才知道以往那些興致勃勃的翻山、越嶺、趕路、彈琴,乃至心焦、憂慮都是多么的歡樂(lè)!那時(shí)有個(gè)東西把心弦扯緊,雖然那東西原是虛設(shè)。

  這又讓我想起余華的《活著》。余華說(shuō):“活著就是為了活著?!鄙?,容易,活,容易,然而,生活卻并不如容易。生活的目的是什么呢?是希望。是琴匣里的那張白紙。它是每個(gè)人生存下去的原動(dòng)力。

  老瞎子一生的精彩,就源於那張白紙。人生原本就是虛無(wú)的,所謂的人生目的說(shuō)穿了其實(shí)不過(guò)是自己欺騙自己。當(dāng)人們有一天驀然頓覺(jué)自己的人生目標(biāo)不過(guò)是一張白紙時(shí),他又該為了什么而生存呢?

  “目的雖是虛設(shè)的,可非得有不行,不然琴弦,拉不緊就彈不響?!币f(shuō)欺騙自己才能生存下去,那就太可悲了。老瞎子的師傅說(shuō):“記住,人的命就像這琴弦,拉緊了才能彈好,彈好了就夠了?!?/p>

  所以,無(wú)論無(wú)論你的終點(diǎn)是否還清晰如初,無(wú)論你自己是否還是當(dāng)初的模樣,你都要拉緊那根弦,想想你白紙上的“藥方”。

  “無(wú)所謂從哪兒來(lái)、到哪兒去,也無(wú)所謂誰(shuí)是誰(shuí)……”人生就是一條漫長(zhǎng)的河流。

  為活著找個(gè)理由,只為更好的活著。

  命若琴弦讀后感范文高中(4)

  暑假看了看史鐵生的書(shū),感覺(jué)很好,和大家分享一下。拙筆之見(jiàn),希望能給大家?guī)?lái)些思考。

  “文學(xué)就是宗教精神的文字體現(xiàn)”史鐵生如是說(shuō)。他賜予了文字宗教的神圣。“職業(yè)是生病,業(yè)余是寫作”是史鐵生對(duì)自己的評(píng)價(jià),年輕小伙正是生龍活虎的二十出頭卻雙腿癱瘓,他經(jīng)歷了多少生與死的掙扎,受過(guò)多少命運(yùn)不公的折磨,扛過(guò)多少?gòu)膼簤?mèng)中入睡從美夢(mèng)中驚醒的夜晚?他的文學(xué)讓人感覺(jué)不到身為殘疾人的頹廢和萎靡,相反,他對(duì)宿命和理想的思考對(duì)生死的深思,以及帶有北京口語(yǔ)貼切的語(yǔ)言幫我撥開(kāi)眼前的烏云,對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。

  《命若琴弦》講述的是一老一小兩個(gè)瞎子帶著三弦琴,說(shuō)書(shū)為生。小瞎子年輕好奇,對(duì)大山外的世界、對(duì)愛(ài)情都充滿了憧憬。但他是個(gè)瞎子,注定和正常的男子不一樣。不讓他養(yǎng)狗,怕受村子里的狗欺負(fù),也怕欺負(fù)了別人家的狗,誤了生意。

  當(dāng)小瞎子聽(tīng)出某的心緒好時(shí),就問(wèn):“什么事綠色的長(zhǎng)乙(椅)?”“那曲折的油狼(游廊)呢?”“你就愛(ài)瞎聽(tīng)那些玩意兒,聽(tīng)那些玩意兒有什么用?天底下好東西多啦,跟咱們有什么關(guān)系?”(注:小瞎子有個(gè)收音機(jī),那些東西都是從收音機(jī)里聽(tīng)到的)老瞎子往小瞎子頭上澆涼水。老瞎子天天想的就是彈三弦琴,因?yàn)樗哪承∠棺拥膸煚斣?jīng)告訴他:我們的命就在這幾根琴弦上,我給你留有一張藥方,你得彈斷一千根琴弦才能去抓那副藥,吃了藥你就能看見(jiàn)東西了。

  老瞎子當(dāng)然相信某的話,能看到東西是多誘人的一個(gè)目標(biāo),于是老瞎子盼了五十年了,五十年中翻了多少架山,走了多少里路啊。挨了多少回曬,挨了多少回凍,心里受了多少委屈。這一切的過(guò)程就是為了達(dá)到心中的那個(gè)目標(biāo),看一看這個(gè)世界!

  一老一小到野羊坳說(shuō)書(shū),小瞎子巴不得早來(lái)這里,因?yàn)檫@里有個(gè)小妮子名叫蘭秀兒,兩人正值情竇初開(kāi),在一起聽(tīng)電匣子,談天說(shuō)地,都想成為唯一的彼此。但是老瞎子告訴小瞎子:“聽(tīng)我一句話,保準(zhǔn)對(duì)你沒(méi)壞處。離那妮子遠(yuǎn)點(diǎn)兒?!薄疤m秀兒不壞”“我知道她不壞,可你離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒好。早年你師爺這么跟我說(shuō),我也不信……”老瞎子不是預(yù)言家,只是他經(jīng)歷過(guò),最后的分離和心痛讓他生出保護(hù)小瞎子的心。終于老瞎子彈斷了一千根弦,帶上藥方啟程拿藥了。

  可是那張載有老瞎子一生夢(mèng)想的藥方竟是一張白紙,沒(méi)有一個(gè)黑字,老瞎子蹣蹣跚跚來(lái)到野羊坳得知小瞎子走了,走的那天就是蘭秀兒嫁到山外頭去的那天。

  難道這就是命運(yùn)的輪回?當(dāng)小瞎子問(wèn)老瞎子為啥沒(méi)拿到藥,老瞎子說(shuō):“記住,得彈斷一千二百根,我沒(méi)彈夠,記成了一千?!闭f(shuō)到這,估計(jì)老瞎子明白師爺對(duì)他的話:“記住,得彈一千根,我沒(méi)彈夠,記成了八百?!?/p>

  目的雖是虛設(shè)的,可非得有不行,不然琴弦怎么拉緊,拉不緊就彈不響。

  故事就是這樣的,瞎子的命記在琴弦上,奔波一輩子,雖沒(méi)得到夢(mèng)想中的藥方,雖辛辛苦苦說(shuō)了一輩子書(shū)只是驗(yàn)證了一個(gè)謊言,但倘若沒(méi)有這個(gè)謊言,瞎子能把三魂七魄、東刀西槍、關(guān)羽張飛那些動(dòng)人心弦的故事講給老百姓聽(tīng)嗎?能充實(shí)的度過(guò)每個(gè)物質(zhì)缺乏的白天黑夜嗎?能身體強(qiáng)健勁頭十足的四處奔走嗎?恐怕失去了拉緊的琴弦,他的生命將不堪一擊。也許每天只是抱怨哀嘆自己是個(gè)瞎子,還有老天的不公,人生的沒(méi)有意義。

  雖是個(gè)謊言,但瞎子過(guò)出了不是謊言的人生。夢(mèng)想對(duì)于自己來(lái)說(shuō),成真了就是夢(mèng)想,否則就是個(gè)謊言,是個(gè)神話。但從瞎子身上,我明白了人們?cè)趬?mèng)想的征途上得相信夢(mèng)想絕不會(huì)是謊言,只要拉緊琴弦,不停的彈奏下去,最后即使夢(mèng)想未成真,他的過(guò)程也是值得掌聲的贊美,呼聲的襯托的。

  人生在世,黃發(fā)垂髫,都得經(jīng)歷坎坎坷坷的歲月,都得完成心中的生命意義,都得拉緊命運(yùn)的琴弦。眼前或許是彈斷一千根琴弦,或許是閱覽一千本名著,或許是建造一千座大樓,或許是醫(yī)治一千位病人……就在彈斷琴弦、翻閱紙張、添磚弄瓦、聽(tīng)診問(wèn)切當(dāng)中,日子過(guò)去了,歲月捎帶著喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,給予我們千姿百態(tài)的人生閱歷......

  我們不必把命綁在琴弦上,但我們得把命記在目標(biāo)的弦上。

  工程班每個(gè)人都彈響一曲生命的贊歌,將會(huì)交融成最雄壯最秀麗的交響曲!!

  命若琴弦讀后感范文高中(5)

  名若琴弦:史鐵生用殘缺的身體,說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想,他體驗(yàn)到的是生命的苦難,表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè),他睿智的言辭,照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。生命的聲音,在輕輕地飛揚(yáng)……他只好再全力去想那張藥方和琴弦,還剩下幾根,還只剩最后幾根了。那時(shí)就可以去抓藥了,然后就能看見(jiàn)這個(gè)世界——他無(wú)數(shù)次爬過(guò)的山,無(wú)數(shù)次走過(guò)的路,無(wú)數(shù)次感到過(guò)他的溫暖和熾熱的太陽(yáng),無(wú)數(shù)次夢(mèng)想著的藍(lán)天、月亮和星星……還有呢?突然間心里一陣空,空得深重。就只為了這些?還有什么?他朦朧中所盼望的東西似乎比這要多得多……

  生命如歌,悠揚(yáng)美妙;生命如花,嬌艷芬芳;生命如水,淡泊悠遠(yuǎn);生命如畫(huà),濃墨重彩……可讀了史鐵生的《命若琴弦》,才真正地感悟到生命如弦,不懈追求,才會(huì)使生命煥發(fā)出美麗的色彩。

  文中的老瞎子,一生的追求就是能夠在有生之年看一眼世界。于是他遵照師父的要求,要彈斷一千根琴弦,然后才能打開(kāi)琴槽上的蛇皮,取出那能讓他達(dá)到希望的藥方。當(dāng)他彈斷了一千根琴弦,欣喜若狂地去抓藥時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那一張他保存了五十年的藥方原來(lái)是一張無(wú)字的白紙。經(jīng)過(guò)一番煎熬與思考,他終于體會(huì)到師父的苦心。雖然他一生追求的希望是虛無(wú)的,可他卻在追求“彈斷一千根弦”這個(gè)過(guò)程中得到了歡樂(lè),即使是不能用眼睛來(lái)看一下這個(gè)世界。也真正地從感悟到了師父臨終時(shí)的那句話:“記住,人的命就像這琴弦,拉緊了才能彈好,彈好了就夠了。”目的與希望只是我們前行的動(dòng)力,不論我們能到達(dá)哪里,這前行的過(guò)程中我們依然會(huì)得到快樂(lè)。

  兢兢業(yè)業(yè)的老師們,永恒不變的目標(biāo)就是讓自己的學(xué)生進(jìn)步,看到自己的學(xué)生成才。為了這一目標(biāo),我們?cè)谄椒驳膬牲c(diǎn)一線間徒步,幾年如一日,幾十年如一日。這就是我們的追求,這就是我們的生活!

  命若琴弦。人的心弦需要兩個(gè)點(diǎn)——“一頭是追求,一頭是目的”。只有這用這兩頭繃緊了的心弦——有了目的,有了追求,才會(huì)讓生命綻放如花,悠揚(yáng)如歌。生命的本質(zhì)不是結(jié)果,因?yàn)槲覀儫o(wú)論是誰(shuí),最終的結(jié)果都只有一個(gè),從自然中來(lái),回歸自然的懷抱,成為一個(gè)“土饅頭”。生命的本質(zhì)是過(guò)程。這個(gè)過(guò)程,不一定非要笑傲江湖,不一定非要一比高下,不一定非要飛黃騰達(dá),不一定非要大智大勇,不一定非要無(wú)私無(wú)畏,只要我們有追求,有希望,只要把我們生命中的那根“琴弦”彈好就夠了

  在為自己找到活著的理由之后,史鐵生在為別人尋找活著的理由。史鐵生當(dāng)然算得上是經(jīng)歷過(guò)絕境了,絕境從來(lái)是這樣,要么把人徹底擊垮,要么使人歸于寧?kù)o。史鐵生屬于后者。我們?cè)谑疯F生的作品中,往往看到生活的激情,也時(shí)時(shí)感受到他本人的一份寧?kù)o。所謂“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”,史鐵生并不是在吶喊,而是在剖析,在闡釋,為了生活?!  盁o(wú)所謂從哪兒來(lái)、到哪兒去,也無(wú)所謂誰(shuí)是誰(shuí)…… ”人生就是一條漫長(zhǎng)的河流。你也可能會(huì)是老瞎子。這時(shí)候你會(huì)怎么辦?

命若琴弦讀后感范文高中

活著也需要一個(gè)理由,有了這個(gè)理由后,生活也便有了意義,有了生氣。下面就是小編給大家?guī)?lái)的命若琴弦讀后感范文高中,希望大家喜歡! 命若琴弦讀后感范文高中(1) 無(wú)數(shù)次的疑惑,生命的意義是什么,我們要做的又是什么。恍然間明悟過(guò)來(lái)
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