《觸摸春天》讀后感400字范文
《觸摸春天》講的是鄰居的小女孩安靜，她是個(gè)盲童。那么《觸摸春天》讀后感400字該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的《觸摸春天》讀后感400字范文，希望大家喜歡!
《觸摸春天》讀后感400字范文篇一
春天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，春天是一個(gè)讓人思緒飛揚(yáng)的季節(jié)。在《觸摸春天》中盲女孩安靜正是用自己獨(dú)特的方式感受到了不一樣的春天。
這篇文章中的盲女孩安靜在花香中穿梭，不可思議地?cái)n住一只花蝴蝶，感受到了溫暖的春光和生命的魅力。
一個(gè)人最可怕的不是身體的缺殘，而是心靈上的放棄。盲女孩人盲心不盲，是一個(gè)有心人，感悟出了生命的美好。其實(shí)上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，就看你是耗費(fèi)它還是珍惜它，是一無(wú)所獲還是活得精彩。上帝雖然關(guān)閉了安靜的窗戶，卻打開(kāi)了她的另一扇大門，使她有比正常人更健康的心理，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)讓人敢都不敢想的奇跡。
我們比起盲女孩安靜有著更加優(yōu)越的自身?xiàng)l件，更應(yīng)該珍惜它才對(duì)，可有些人卻讓時(shí)間白白地從指縫里溜走。在家里，對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要是動(dòng)腦子的題目，就看著窗戶發(fā)呆也不愿意去思考，或者干脆出去瘋玩。在學(xué)校，老師要準(zhǔn)備的材料他不帶，一節(jié)課下來(lái)，坐在那兒像個(gè)木頭人似的聽(tīng)天書，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也沒(méi)學(xué)到。放學(xué)了，一些同學(xué)寧愿在大街上溜達(dá)也不情愿回家寫作業(yè)，害得父母在家擔(dān)心，自己作業(yè)也無(wú)法完成。其實(shí)生活可以過(guò)得很有意義，奇跡也可以自己創(chuàng)造，就看你怎么把握?
只要你用心去感受春天，這個(gè)春天就屬于你。
《觸摸春天》讀后感400字范文篇二
在第四單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫安靜的小女孩，她生活在一個(gè)黑暗的世界中，她只能用手慢慢地尋找春天，用心靈去感受春天……
本文講述了一個(gè)盲童在春天中創(chuàng)造了奇跡——用手在花朵上攏住了一只蝴蝶。文章結(jié)束的一句話令我感受深刻：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
我常常想，雖然盲女孩安靜的眼睛看不見(jiàn)，但她可以用手來(lái)觸摸春隔天，用心靈來(lái)感受春天，而我們正常人可以用眼睛來(lái)看春天，然而又有誰(shuí)能細(xì)細(xì)感受過(guò)春天呢?
在安靜的心中，沒(méi)有太多太多的憂慮，沒(méi)有太多太多的苦惱。在她的繽紛世界里，哪些苦惱、不愉快早已消失，所取代的是快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。而很多人心中只想著名利、金錢、地位，春天雖然已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊，可是那些人卻沒(méi)有感受到春天的美麗，像安靜一樣用心靈感受春天。我想，在安靜的世界里，一定是五彩斑斕的春天，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的夏天，五谷豐登的秋天，白雪皚皚的冬天，她用她的指尖輕輕的劃過(guò)每一個(gè)季節(jié)。而有些人，他們?cè)趯儆谧约旱氖澜缋镉钟惺裁茨?
每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。學(xué)習(xí)這篇課文后，安靜告訴我這樣的道理。
《觸摸春天》讀后感400字范文篇三
我讀了《觸摸春天》這篇課文。這篇課文講的是鄰居的小女孩安靜，她是個(gè)盲童。
春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩整天在花香中流連。
早晨，作者在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走的很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確的伸向一朵沾著露珠的月季花?！拔?guī)缀跻傲顺鰜?lái)”，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê?/p>
安靜的手指悄然合攏，竟然擾住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。
“我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)了。”安靜心靈的窗戶并沒(méi)有關(guān)閉，她是在用全部身心來(lái)感受整個(gè)世界。在她的內(nèi)心深處，同樣是明媚動(dòng)人的景色，因此“我”被感動(dòng)著。
從女孩“穿梭”、“停下”、“伸手”、“攏住”這一系列動(dòng)作中，讓人感動(dòng)，這不是一個(gè)盲童能做到的，所以說(shuō)安靜攏住蝴蝶是個(gè)奇跡。這神奇的靈性來(lái)自安靜對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)，是蝴蝶被盲女孩神奇的力量吸引，心甘情愿地落入她的掌心。
就是這樣一個(gè)熱愛(ài)生產(chǎn)、熱愛(ài)大自然的女孩子，卻是一個(gè)盲童。
《觸摸春天》讀后感400字范文篇四
讀了《觸摸春天》一課，我被深深地感動(dòng)了。
文中的安靜是一位盲童。雖然她失去了視力，但并沒(méi)埋怨命運(yùn)的不公。讀完課文，我驚訝地想：“她怎能捉到一只靈巧的蝴蝶呢?是她有神奇的靈性嗎?”但我又想：“不!她是個(gè)熱愛(ài)生活的女孩，她用手去觸摸春天，用手去感受春光?！焙麕Ыo它的是一次全新的經(jīng)歷。是呀，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以假造一個(gè)屬于自已的繽紛世界。安靜用她獨(dú)特的方式假造了一個(gè)屬于自已的世界，她生活的無(wú)憂無(wú)慮。
學(xué)完這篇課文，我思緒萬(wàn)千。在生活中，也有許多像安靜這樣的人?？?盲人歌手楊光。他在小時(shí)侯就失去了視力。但在星光大道的舞臺(tái)上，唱出了人的心靈、情感的美好和生活的恩賜。他還會(huì)模仿各種名人的聲音。無(wú)臂雷慶瑤也是一個(gè)身殘志堅(jiān)的殘疾名人。她雖然被雷電奪去了雙臂，但她克服常人無(wú)法想象的困難，用雙腳學(xué)會(huì)了一切。還有邰麗華，她在小時(shí)侯失去聽(tīng)力，卻為了舞蹈夢(mèng)不斷地前進(jìn)著。終于，她萬(wàn)為了感動(dòng)中國(guó)人物中2005年的十大人物之一，現(xiàn)任中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。她們都是殘疾人，她們通過(guò)了不懈的努務(wù)，終于成為了的名人。
誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自已的繽紛世界。讓我們?yōu)榱俗砸训哪繕?biāo)奮斗吧!
《觸摸春天》讀后感400字范文篇五
今天，我學(xué)習(xí)了一篇文章《觸摸春天》，令我很有感觸。
這篇文章主要講了這么一件事：
一個(gè)盲童安靜，在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，用手?jǐn)n住了一只花蝴蝶，并把蝴蝶放飛。
從而我感悟到了：無(wú)論是殘疾人還是健康的人，都可以享受春天，享受生活，享受這個(gè)世界的美好，都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
安靜雖然是一個(gè)盲童，但是，她卻可以用心靈感受世界的美好。她雖然殘疾了，但她具有神奇的靈性，這神奇的靈性來(lái)源于她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)這個(gè)世界的心。她殘疾也不沮喪，仍然快樂(lè)地生活在這個(gè)世界上。
由這個(gè)故事，我想到了一個(gè)人，她叫張海迪。她身體的三分之二癱瘓。但她不沮喪。因?yàn)榘c瘓，她不能上學(xué)，只能在輪椅上度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋。她就開(kāi)始攻讀課本，用十幾年，讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。她又開(kāi)始學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言。過(guò)了幾年，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了8國(guó)語(yǔ)言，翻譯了許多種，自學(xué)成才。
多么令人感慨啊!這些人們身殘志堅(jiān)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。病魔奪走了他們健康的人生，但他們不沮喪，仍然像正常人一樣快樂(lè)地生活，創(chuàng)造屬于自己的世界。因此，我們正常人還有什么理由不去珍惜生命呢?相信，世界上所有的殘疾人，都能快樂(lè)地生活。
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