《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，內(nèi)容主要是記錄孔子及其門徒的言行，有的談怎樣做人、有的談怎樣學習……下面是小編為大家整理的《論語》讀后感，希望對大家有幫助。

　　《論語》讀后感 郭宇軒

　　這幾天我讀了《論語》，覺得這句話不錯，子夏曰：”賢賢易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身，與朋友交友，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣?！?/p>

　　這句話的大概意思是，對品德高尚的人肅然起敬;侍奉父母能盡全力;服侍君主可以不惜生命;與朋友交往，能言而有信。這樣的人即使沒讀過書，別人也會認 為他讀過書。

　　在我們生活中，也要講文明、講禮貌，這樣的話，別人才會認為你是一個有文化、有教養(yǎng)的人。這也是為什么《論語》要這么說的原因吧。

　　我們每天走進校園時，都要向在大門口值勤的老師問聲好，以表達謝意;老師也微笑著點著頭表示贊許。不管在校園內(nèi)外見到老師問好時，老師的心理便會有絲 絲暖意，就像被春天暖暖陽光照過一樣。

　　我認為同學之間也要講禮貌，有一次，一個同學撞倒了我，卻連一句道歉的話都沒有，大家都認為他沒教養(yǎng)。還有一次，在餐廳排隊吃飯時，一個同學突然插了 隊，別的同學讓他按秩序排隊，他竟然還動手打人;這時，他在大家心中的位置就大打了折扣。

　　作為一個學生，不光要學習好，還要思想品德好，在校尊敬老師團結(jié)同學，在家要孝敬父母，有一顆感恩的心。

　　在生活中，處處有文明，處處講禮貌，大家一起行動起來吧，爭做一個文明人吧。

　　論語譯注讀后感 　　汪俊成

　　《論語》中有一句話我甚為喜愛“己所不欲，勿施于人”。此話的原句是：“子貢問曰‘有一言而可以終身行之者乎?’，子曰‘其恕乎!己所不欲勿施于人。’仁在人與人關(guān)系中體現(xiàn)在”己欲立而立人，己欲達而達人“，恕在人與人關(guān)系中體現(xiàn)在”己所不欲勿施于人“。

　　當我們遇見不會做的事情想做的時候，總會要求自己的父母去完成，然而當父母沒有辦好事情的時候，我們總是抱怨、責怪?？偸秦煿指改高@個做的不好，那個做的不好。

　　再向大家講一個故事：從前有個小男孩，脾氣很暴躁，整天都喜歡生氣，怨天尤人。后來有一天，父親對小男孩說，從今天開始，你每生一次氣就在墻上頂一顆釘子，只要保持一天不生氣，就拔下一顆釘。一開始，墻上釘了好多釘子，后來漸漸地，男孩開始克制自己的情緒，每天拔一顆釘，一顆兩顆……，釘子終于拔光了，男孩也逐漸變得開朗了。

　　我想說的是：面對一切的事物，我們都應(yīng)該學會寬容和體諒，而不是一味的責怪與抱怨。

　　《論語》讀后感

　　《論語》是講述孔子學生的語言、行為的一本書，非常著名。

　　這本書讓我懂得了許多道理，如：季文子三思而后行。子聞之，曰： “再，斯可矣。”這句話讓我懂得了干什么事都不要太沖動，要再三思考。我們的智慧還比不上孔子，所以遇事還是考慮再三為好。

　　讀了這本書，感覺好象在古代一樣，滿腦子都是孔子、貢子、顏回、冉求等人物栩栩如生的形象。朗讀的時候，覺得自己仿佛就是孔子，最大的感觸就是為中國歷史文化的博大精深而自豪。在實際生活當中，有一些人就像顏回一樣勤奮好學，有一些人就像宰予一樣在課堂鼾聲如雷。

　　我很喜歡這本書，這本書讓我懂得了不少的知識。

　　《論語》讀后感

　　論語中孔子曰：”學而時習之，不亦悅乎 ? “這句話的意思是：學習知識時常去復習，不也很有樂趣嗎?

　　我對這句話深有體會。因為復習對知識鞏固的至關(guān)重要。不信，我就給你講個故事聽聽。

　　東晉王羲之的《蘭亭集序》的字寫得非常好，所以老被人稱贊，他自己也洋洋得意起來。一天，他去” 鴨兒水餃店“吃水餃，發(fā)現(xiàn)水餃都是從墻那邊一個個扔過 來的，而且都準確地掉到了鍋里。他去墻后一看，原來是一位老太太在那里包餃子。包好后頭也不抬地就扔過墻去，沒有一個扔到鍋外的。這使王羲之大為驚異，他 覺得他寫字還沒有熟練到這種程度。于是，他回去后更加嚴格地要求自己，刻苦練習書法，終于成了一代宗師。

　　俗話說”熟能生巧“，在學習上也是這樣?？鬃釉趦汕Ф嗄昵熬吞岢隽藦土晫W習的重要性，我們在學習上也一定要時常去復習，因為”溫故而知新，可以為師 矣“。

　　《論語》讀后感 王崢

　　《論語》是孔子寫的?？鬃邮谴呵锬┢诘囊粋€大人物，他是魯國人，名丘，字仲尼，生于公元前551年，逝世于公元前479年。他是中國偉大的思想家、教育家， 也是儒家學派的創(chuàng)始人?！墩撜Z》分為奉道、尊禮、崇仁、重孝、尚德。

　　我最喜歡的是這幾句話：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?意思是說學習了又常常溫習和練習，不也是很愉快嗎 ?有志同道合的人，從遠方來，不也是很令人高興嗎?人家不了解我，我也不怨恨，不也是一個有德的君子嗎?還有就是“見賢思齊”這句話，讓我明白了看到品德 好的人就要和他看齊，要和品德好的人多學習。

　　讀了《論語》的一些文章，使我又多了些知識。我以后要多讀一些關(guān)于論語的書籍，更好的提高自己的本事，將來更好的衛(wèi)祖國做貢獻。

　　《論語》讀后感

　　《論語》，是一本對中華民族的政治，經(jīng)濟，道德，倫理，人性的形成都產(chǎn)生倫理極為深遠的影響，可以說，它是中華民族與世界各國共同的財富。在1988年1月 巴黎貝爾獎獲得者的聚會上，瑞典的漢內(nèi)斯，阿爾夫曾今講過：”人類要生存下去，就必須回到25個世紀以前，去吸取孔子的智慧?！?/p>

　　不止我們中國人，就連世界也對孔夫子說的話有著高尚的評價，因為論語讓我們變得勤奮，謙虛，熱情……，也告訴我們做人的道理和做事的理論。這本書讓我 們知道美與丑，真與假，善與惡，讓我們從小就樹立起正確的人生觀和價值觀。

　　如果你們也認真讀讀《論語》，吸取其中的道理，就會讓你們成為一個高尚的人，一個真正有才學的人!

　　《論語》告訴大家的真理永遠是最簡單的，它只是把我們內(nèi)心的良知激活了。書中，每一則的篇章不長，但是無言也是一種教育。

　　《論語》，讓我們在圣賢的光芒下學習成長!!

　　《論語》讀后感

　　從一年級開始，我們就開始學習《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》……我現(xiàn)在是四年級的小學生，學的是《論語》。

　　剛開始，我覺得《論語》和其他書沒什么兩樣，到現(xiàn)在，我知道我錯了。在現(xiàn)在，我覺得《論語》比我之前說得要好的多。它給我?guī)砹撕芏嗪芏嗟闹R和樂趣 。

　　比如說《溫故而知新》吧!一開始我并不知道這句話的含義，不樂意學，有一次媽媽讓我去把功課在復習一遍，當時我以為只是讓我是再看看幾遍，但，我在復 習的時候卻有了意外發(fā)現(xiàn)：原來這道題還有一種有趣的做法。我才知道《溫故而知新》的道理，原來把功課 重新復習幾遍，就會發(fā)現(xiàn)還有全新的做法在書中等著你去 思考。比如溫習已經(jīng)學習過的東西，可以由此獲得的新的認識和體會。新的知識的獲得與原有的知識是有關(guān)系的，溫習舊的知識有助于獲得更高的道理。

　　看完了這本論語書，讓我知道了里面的很多文章都有許多大道理，比如孝敬長輩、尊師愛友……等。我希望《論語》這本書能夠在全世界留傳。

　　《論語》讀后感 余錦豪

　　寒假期間，我沒有讀莫言的文章，但我用心背誦了老師布置的《論語》。在背誦過程中，給了我很大的啟發(fā)。

　　孔子(公元前 551 至前 478 年)，名丘，字仲尼。孔子的思想，他說話的精華，比較集中地見之于《論語》一書?！墩撜Z》里面內(nèi)容豐富，寫有關(guān)于父母的內(nèi) 容，比如“父母在，不遠游，游必有方”，它教育我們作為子女的出門進家要跟父母打招呼，別讓父母不知道你去了哪兒，不要讓父母擔心。還有寫關(guān)于人的，比如 “吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！苯虒覀兠總€年齡階段所要做的事情。

　　我喜歡這本書，因為從書中可以看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學態(tài)度、處世方法等等都很值得我們?nèi)W習，令我們得益不淺。

　　《論語》讀后感 林之驕

　　暑假我在家讀了《論語(二)》，剛開始我一點也不懂，在爸爸媽媽解釋下我漸漸地懂了一點。主要意思是說：“古代圣人孔子教我們怎樣做人的道理。”

　　《論語》里面有這樣一句話：子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨?！币馑际牵嚎鬃诱f：“我們跟父母相處，如果父母有不對的地方，要委婉的勸說。即使自己的意見沒有得到父母的認可，還是要態(tài)度恭敬，不能生氣，不能怨恨?！蔽沂莻€乖巧小孩，每次爸爸媽媽教育我的時候我都很難過也很生氣。想到這些再讀讀《論語》里的教導，我真后悔呀，父母都是為我們好!以后我要聽父母的話，認真學習，和爸爸媽媽做永遠的好朋友。

　　論語譯注讀后感 林憶婷

　　《論語》是中國古代流傳下來的文化瑰寶，記錄的是孔子與其弟子的日常對話，卻蘊含著深刻的哲理。即使在今天，我們的現(xiàn)代化社會，論語中的思想依然具有意義。

　　快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，使得我們變得浮躁，尤其是對于金錢名利的追求，有時甚至使一些人迷失了自我。而《論語》中有這么一段對話：

　　子貢曰：”貧而無諂，富而無驕，何如?“子曰：”可也;未若貧而樂，富而好禮者也“。

　　子貢曰： ”《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之謂與?“子曰：”賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者“。

　　這段對話講的是子貢認為境界，重在”克制“二字，克制內(nèi)心的欲望而達到清心寡欲，實則可取。然而其危險萬分，稍一動搖，便至于不仁不義之地，實在不夠堅定。而孔子所謂的君子，則將德行化為自發(fā)之道，由內(nèi)心順乎自然地感到快樂與敬禮，則將自己立于不敗之地，無論欲望功名如何進攻，都不可動搖，才是正道。而現(xiàn)實生活中大多數(shù)的人都以為做到子貢所說的就好了，其實孔子所指的自發(fā)之道才是真正的境界。

　　在為人處世方面，孔子更是都獨到見解。子曰：”君子不重，則不威，學則不固。主忠信。無友不如己者。過，則勿憚改?！耙馑际侨瞬磺f重，就無威嚴可講，品行浮滑，學問的根基也不能穩(wěn)固。作為君子，應(yīng)該有忠信的品德，不要輕教不如自己的朋友，有了過失，不要放棄對德行的追求，不要害怕悔改。人誰無過。君子與小人的不同之處就在于不堅持過失，有不怕改正的勇氣。好的品行，不在步步不偏不倚，而在心中存在隨時把自己的行為努力向好的一方矯正。君子，不過是內(nèi)在不”小“的那些人而已。

　　《論語》讀后感 臧鈺均

　　《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，內(nèi)容主要是記錄孔子及其門徒的言行，有的談怎樣做人、有的談怎樣學習……語言精煉，含義豐富，其中許多語句至今還有很強 的生命力。它不僅是封建社會文人學子的必讀書，而且也是我們少年兒童的必讀書。我剛開始讀的時候，有許多語句都不理解。經(jīng)奶奶講解后，我總結(jié)歸納了以下兩 點：

　　一、做人要講誠信，正如曾子所說：”吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?“這是在告誡我們，與人做事要盡心盡力，與朋友交往 要守信用;做人要明是非，正如孔子所說：”為人者能好人，能惡人?！?這是在告誡我們，要公正的、合乎標準的喜歡一個人，或憎惡一個人;做人要懂禮節(jié)，正如 有子所說：”禮之用，和為貴?！?這是在告誡我們，做事要達到和諧的目的，必須正確應(yīng)用禮節(jié);做人要謙虛，正如孔子所說：”三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者?從之，其不善者而改之。“ 這是在告誡我們，應(yīng)當謙虛、謹慎，多向別人學習。

　　二、學習要有好的方法，正如孔子所說：”溫故而知新。“”學而時習之。“這是在告誡我們，學習要有循序漸進的過程，不能一蹴而就;在學習態(tài)度上，正如 孔子所說：”知之為知之，不知為不知?！?這是在告誡我們，在學習上更應(yīng)當要實事求是。

　　經(jīng)過學習《論語》，我覺得自己在各方面和和孔子及其弟子的要求，還有一定的差距。今后我應(yīng)當以《論語》為自己的座右銘，使自己的品德、行為、學習不斷提高。