漂亮老師和壞孩子讀后感10篇
《漂亮老師和壞小子》融入了楊紅櫻對教育深層次的思考和探討，有一定的意義。下面是小編為大家整理的漂亮老師和壞小子讀后感，希望對大家有幫助。
漂亮老師和壞小子讀后感
這個禮拜我認真的閱讀了《漂亮老師和壞小子》這本書一直到第五章。這里面寫的是H4和漂亮老師米蘭之間發(fā)生的故事。我喜歡米蘭老師這幾點：第一，寬容大方;第二，神情美貌。
這本書讓我明白了做事一定要以德服人，還要寬容大方。
漂亮老師和壞小子讀后感 高聰
在假期中，爸爸給我買了許多書。今天，我一口氣讀完了楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了一位女大學生米蘭，在一次偶然的機會當上了白果林小學六三班的班主任。與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發(fā)生了一系列故事：她帶領(lǐng)學生跳芭啦芭啦舞;她去家訪編謊言送偏方;她教一個軟弱的男生捍衛(wèi)尊嚴;她巧用計謀教學生保護自己;上課前化妝，體現(xiàn)了她對學生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班郊游踏青……在這些故事中，她認識了六三班。
讀完這本書，我很羨慕白果林小學六三班的學生，羨慕他們有一個 好老師，有一個年輕漂亮的米蘭老師。如果我是六三班的一份子，如果我會在肯德基遇到米蘭，我也會請求米蘭來當我們的班主任。因為米蘭老師與其他老師不同，處理事情的方法也不同。在老師心目中，也許，她不是好老師，可是，她是最了解我們的老師，是我們心里最好的老師。與她生活在一起，一定會使我們很快樂。
我很喜歡這本書，我希望這本書里的米蘭老師，能在現(xiàn)實生活中看到，而且，我相信，像米蘭這樣的老師一定會越來越多的。
漂亮老師和壞小子讀后感
一次相遇”米蘭“成了六三班的班主任。米蘭和六三班的壞小子發(fā)生了許多幽默風趣的故事。
木蘭是一位自信執(zhí)著的老師她總是相信自己，她憑自己的實力能把大事化小，小事化無。
米蘭總是和別的老師的教育方法不一樣很有個性，有著自己的獨特方法。一件同樣的事情別的老師都讓”請家長“”寫檢討“她卻不讓他們自己認識到錯誤。
木蘭老師說”老師能解決的事情，為什么非要請家長呢?“看著這句話也很值得老師們反思。
這六年來我也從許多老師的溫暖的懷抱中走過、跨過。能像米蘭這樣的老師寥寥無幾在我心目中就一位六年級的班主任”陳老師“。陳老師她很喜歡我們總是把我們當兒女看待我們要惹老師生氣她就會說”你們好好上課，能做到嗎?“我們說”能“陳老師就會說”棒，真棒!“我們要是打架發(fā)生矛盾，像4、5年級都要”請家長“了。陳老師卻沒請她只是找我們談心。別班考試考差邀請家長，我們班就不即使你考不及格只要努力就行了!
在我們班沒有一點點”壓力“都是同學老師給你的”鼓勵“。外班的時常羨慕我們有這樣的老師。
米蘭總是以學生為主，讓學生先說尊重學生的意見不扯開同學們的話題。
米蘭老師說過”我愛這個班級的每一個孩子，能夠做他們的老師，是我的榮幸全班48個孩子，每個孩子都很棒每個孩子都是這個世界上獨一無二的?！?/p>
只要喜歡這個”老師“才會喜歡這門”課程“我很欣賞這句話?，F(xiàn)在真正讓學生喜歡的老師不是太多、而是太少。
我真心希望多一些米蘭這樣有耐心、個性、機智、幽默、風趣，的老師。
烈日炎炎的夏，心靜自然涼一起捧一本書貪婪的讀著吸取著智慧與精華!
讓書香伴我們成長!
漂亮老師和壞小子讀后感
暑假是充電的好機會，一放暑假，我就迫不及待地埋在了書堆里，什么《我的兒子皮卡》、《淘氣包馬小跳》、《愛麗絲漫游仙境》……都是我的最愛，但是我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了米蘭老師和白果林小學六(3)班的同學們的故事。米蘭老師帶領(lǐng)同學們跳芭啦芭啦舞，她去家訪編著“謊言”，她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴，面對險境她巧用計謀教學生保護自我……每一個故事都是那么溫暖，每一個故事都是那么幽默，他們深深地吸引著我。
白果林小學六(3)班的同學們喜歡米蘭老師，我想不僅僅是她長得漂亮，更主要的是她有一顆善解人意的心，是同學們的知己。她能走進每個同學的心里，知道誰需要她的幫助，誰需要她的鼓勵，誰需要她的指引……
讀著書，我的眼著出現(xiàn)了我們盧老師的身影，雖然盧老師沒有米蘭老師那么漂亮，那么年輕，但她也有一顆善解人意的心，她也是我們的知己。哪個同學開小差了，她會用嚴厲的目光制止他;下課了，盧老師會和我們一起說笑;當我們遇到困難的時候，她總是與我們并肩作戰(zhàn);當我們?nèi)〉脛倮臅r候，她總是說“真棒”!
我喜愛書中的米蘭老師，但更喜歡生活中的米蘭老師——盧老師。
漂亮老師和壞小子讀后感
這幾天我讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，我對一篇文章有很深的記憶，講的是米老師剛到白果林小學有很多老師都歧視她，說她這不好、那不好，可是米老師并不傷心、不自卑，她在慢慢地改正錯誤，以前說她的老師在也不說她了，她還幫助六。三班干了很多好事，她還幫助過一個新來的學生，使他不在懦弱，而變得堅強。
事情是這樣的：一個叫李小俊的男孩子，因為同學老欺負他，他媽媽總是給他轉(zhuǎn)學，他才轉(zhuǎn)到了新學校——白果林小學，轉(zhuǎn)到了六。三班。米老師告訴他：”世上沒有救世主，只有自己救自己。“從此他變得堅強，沒有人在欺負他。
讀完這篇文章我明白了一個道理：人活在世界上，都是平等的，不是被別人欺負，也不是去欺負別人，一定要互相幫助，互相學習，才能創(chuàng)造出和平的世界。
漂亮老師和壞小子讀后感
昨天，媽媽給我買了本《漂亮老師和壞小子》我很高興。
這本書共有283頁，我花一天時間就把書給啃完了，當然，我寫作業(yè)時，也毫不客氣地把頭埋在里面，結(jié)果被媽媽很客氣地講了。
這本書是講一位叫米蘭的人十分漂亮，本來被《非常周末》節(jié)目組選為主持人，但節(jié)目后因資金不夠，沒有辦成，米蘭的夢想破滅。米蘭有一個習慣，心情不好時就不停地吃東西，進了麥當勞，被肥貓等四個壞小子弄去當了老師。
米蘭一到肥貓他們班就讓他們睡覺，補一補他們的瞌睡。
我很喜歡米蘭老師，不喜歡顏如玉，馬老師，我希望全世界的老師都是米老師。
漂亮老師和壞小子讀后感 詹菁
新學期開學不久，我們班里開展了讀一本好書的活動。同學們在家里和學校共同讀書比賽，看誰讀得好。當然我也不例外。我讀的是《漂亮老師和壞小子》這本好書。這本書的作者是楊紅櫻，我記得內(nèi)容是這樣的：
師范大學畢業(yè)的米蘭在找工作，在一次偶然的機會下認識了白果林小學六三班的四個壞小子，意外中竟當上了白果林小學六三班的班主任。因此與四個壞小子之間發(fā)生了溫暖搞笑之系列的故事。
這本書令我印象最深的是：米蘭老師為了更了解學生而去家訪，并且還給學生帶了禮物，而且米蘭老師的禮物是學生需要的東西。還有在快要考試的時候，別的老師是忙著幫學生復(fù)習，而米蘭老師卻帶著六三班的學生去郊游!我想：這個米蘭老師又想干什么，不過，這老師還挺好的，她帶學生出去玩，主要是想讓學生放松放松，然后考個好成績，這個老師的教育就是牛，就帥!結(jié)果，出乎大家預(yù)料，六三班的同學考試成績，就是比以前考的好，連“壞”學生也考得出乎預(yù)料的成績。
讀完這本書，我深受啟發(fā)，老師是最偉大的。這本書講敘了老師和同學之間發(fā)生的事情，也告訴老師怎樣才能培育學生、了解學生、了解學生的心里到底想著什么。
漂亮老師和壞小子讀后感
暑假，我讀了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書，書中的米蘭老師深深地吸引著我，她就是我心中的老師。
也許你會問我為什么會喜歡米蘭老師呢?我給你講幾個書中的小故事你就明白了。
有一次，米老師帶的六(3)班與六(2)班發(fā)生了一點矛盾，結(jié)果兩個班的男生打了起來。當米老師知道后，馬上了解打架的原因，而壞小子們不想把打架的真正原因告訴米老師，因為這是他們的秘密，米老師也就沒有再追究下去。但六(2)班的男生就沒這么幸運了!他們的班主任顏老師知道以后，先是把他們教訓了一頓，然后再請家長，結(jié)果一直折騰到晚上十點多鐘。家長把孩子帶回家后，還不算完，溫柔的，一頓好罵;火爆的，一頓好打，還有爹媽混合雙打的，真是沒完沒了!
唉，如果六(2)班的顏老師也像米老師那樣尊重學生的隱私，自己能處理的問題就自己解決，不請家長來助威，那該多好啊!
告訴你，米老師不僅善解人意，而且還很有愛心呢!有一天，米奇上午第一節(jié)課上好了都還沒來，米老師剛想打電話問怎么回事，就接到米奇打來的電話，電話里頭充滿了米奇悲傷的聲音：”米老師，我家的貓難產(chǎn)了，它快要死了，得馬上做手術(shù)，可醫(yī)生說要先付費再做手術(shù)，輸液費加手術(shù)費一共三百元，可我只有七元錢，米老師，幫幫我吧!“”你等著，我馬上來!“……結(jié)果可想而知，那只貓得救了，并成功地生下了三只可愛的小貓。
我真希望能遇到像米蘭老師那樣既尊重學生，又富有愛心的老師。
《漂亮老師和壞小子》讀后感 胡鈺琪
《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻的校園小說之一。
這本書講述的是漂亮老師米蘭米老師與四個壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥的幽默有趣的校園故事。米蘭畢業(yè)于師范大學中系，因為一次偶然的相遇，被四個壞小子“抓”去當六<3>班班主任。
《漂亮老師和壞小子》融入了楊紅櫻對教育深層次的思考和探討，告訴我們“怎么樣的老師才是好老師?校長心目中的老師與學生心目中的老師是否一致?老師和學生的關(guān)系是否平等?”等一系列教育問題。書中的米蘭老師的教育理念將給予家長和老師深刻的啟迪。書中的一些教育語句用的也相當好，例如姜校長認為，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什么是好老師，光帶著學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”米蘭老師讓家長們對自己的孩子樹立起信心。
她的教育方式不但獨特，她還把關(guān)懷放在第一位，我認為，現(xiàn)實生活中這樣的老師也不多了，如果有，我們要珍惜!
《漂亮老師和壞小子》讀后感 李文欣
讀了這本《漂亮老師和壞小子》，我感受到了老師的體貼、愛護。
主要講了從師范大學中文系的米蘭，在一次偶然的機會遇見了H4，有肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔巴哥戰(zhàn)小歐。產(chǎn)生了有趣的故事。
我非常喜歡看這本《漂亮老師和壞小子》，其中我最喜歡米蘭老師，因為她不像別的老師那樣兇，很溫柔!
你們一定要看《漂亮老師和壞小子》這本書哦!
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