和平才是生活穩(wěn)定的最大原因，三毛在解放前夕備受生活和社會(huì)因素的折磨。他也為每一天的生活焦慮，也為受人凌辱而慌張。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于三毛流浪記讀后感600字初中生范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　《三毛流浪記》讀后感一

　　暑假里，我讀了臺(tái)灣作家張樂平寫的《三毛流浪記》這本書，精彩的故事情節(jié)深深地吸引了我。書中的主人公三毛，出生在解放前，是一個(gè)孤兒。他整天吃不飽，穿不暖，睡在大街上，也不能上學(xué)，到處流浪，好幾次快要餓死在街頭。為了生活，他來到上海，給人打工，受盡別人的欺侮，經(jīng)常吃了上頓沒下頓?？嚯y的生活并沒有讓三毛對(duì)生活失去信心，而是讓他更樂于助人，不向困難低頭。

　　讀完這本書，我不禁想到了自己與三毛的差距。我生長(zhǎng)在優(yōu)越的環(huán)境中，有爸爸疼、媽媽愛，吃得好，穿得暖，每天開開心心去上學(xué)，還經(jīng)常出去游玩，從不為生活擔(dān)憂。但我不珍惜眼前這美好的生活：不聽爸爸媽媽的話，有時(shí)還浪費(fèi)糧食，不合自己口味的飯菜不愿吃，經(jīng)常耍小聰明。

　　記得一個(gè)周末，爸爸從電腦上給我打印了兩套試卷，讓我自己在家做。他要加班，叮囑我認(rèn)真做完，他回來檢查。爸爸前腳走，我后腳就出去玩了，把爸爸的話拋到了九霄云外?？斓街形缌?，我忽然想起試卷還沒做，自作聰明地找好朋友替我做，最后讓爸爸看出了破綻，狠狠批評(píng)了我。

　　我還想到自己平時(shí)遇到困難就躲著走，做習(xí)題碰到稍難點(diǎn)的就不愿動(dòng)腦，或者找家長(zhǎng)幫忙或者問同學(xué)要答案，再次遇到這種題還是不會(huì)。我缺乏的是三毛的那種持之以恒的精神。

　　《三毛流浪記》是一面鏡子，照出了我的許多不足，我要向三毛學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，改掉自己的壞毛病，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　《三毛流浪記》讀后感二

　　這學(xué)期，我讀了張樂平的著作《三毛流浪記》，使我深受觸動(dòng)。

　　這本書講述的是孤兒三毛的辛酸遭遇。 三毛是一個(gè)可憐的孤兒，他孤苦伶仃，四處流浪，過著饑寒交迫在日子。他沒有家，沒有親人，吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)铮炀鸵云坡榇谏砩嫌?/p>

　　看完《三毛流浪記》這本書讓我了解了三毛在成長(zhǎng)中有淚有笑，有社會(huì)的冷酷無情，但同時(shí)又有著人性光明的溫暖，同情和愛。

　　三毛是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在流浪期間，他做過報(bào)販、擦過皮鞋，還當(dāng)過學(xué)徒，受盡苦難，但他卻靠自己頑強(qiáng)的意志，克服重重困難，一直沒有放棄求生的勇氣。三毛這種不拋棄、不放棄的頑強(qiáng)品德非常值得我去學(xué)習(xí)。想想自己，有時(shí)在遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候，就不肯動(dòng)腦筋、不肯動(dòng)手。我今后也要象三毛一樣，在遇到困難的時(shí)候，多運(yùn)用智慧，勤于動(dòng)手，努力找出解決問題的辦法。

　　三毛是一個(gè)助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活得很困苦，但他在別人遇到困難的時(shí)候，卻能主動(dòng)伸出援助之手去幫助別人渡過難關(guān)。有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，他看老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身地救過落水的小孩。三毛這種助人為樂的品德也非常值得我去學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候，我也要積極伸出援助之手，主動(dòng)地去幫助別人，大家共同創(chuàng)造一個(gè)美好的愛的世界。

　　聯(lián)系生活實(shí)際，我們坐在明亮寬敞的教室里，朗朗書聲;我們?cè)诩抑校硎苤业臏嘏?。與生活在舊社會(huì)的三毛相比，我們的生活多幸福啊，我們有爸爸媽媽的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，擁有心愛的禮物，過著衣食無憂的生活，在這樣優(yōu)越的環(huán)境里成長(zhǎng)，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，懷著一顆感恩的心來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)所有關(guān)愛我的人。

　　《三毛流浪記》讀后感三

　　今天我讀了《三毛流浪記》后，讓我發(fā)出了許多的感嘆。

　　《三毛流浪記》這本書，讓我體會(huì)到，三毛這么小的一個(gè)孩子在舊社會(huì)很不容易，他到處流浪，沒有固定的住所，沒有爸爸媽媽的關(guān)心，疼愛，他把垃圾車想象成溫暖柔軟的床，把垃圾廠里丟棄的廢舊報(bào)紙當(dāng)成暖和的被子，把溫和的太陽當(dāng)成爸爸溫暖的手，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽看著他的目光，想象著美好的一切，積極向上，開心快樂的來度過每一天。想想我自己，離開爸爸媽媽一天都感覺內(nèi)心害怕，孤單，從起床穿衣到上學(xué)讀書再到回家作業(yè)，事事都要媽媽替我操心勞累，可三毛沒有這一切，卻一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的生活，我要向他學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)三毛來到烤鴨店前，因?yàn)闆]有錢，只能看著，吃不到，看到直流口水，他頑皮的擦掉，開心的走開了;他餓了，就把腰帶扎得緊些再緊些;有時(shí)候他還被富人的孩子欺負(fù)，他把這些當(dāng)成小孩之間的友誼，三毛沒有錢買果汁，他就把橘子泡在水里喝，他感覺這就是世界上最甜、最好喝的果汁。三毛嘗盡了我們無法想象的痛苦，如果讓我過那樣的生活，估計(jì)我連一天都會(huì)受不了的。

　　這讓我想起我們現(xiàn)在社會(huì)主義新生活，有千種萬種食品品嘗，想吃什么，就吃什么，爸爸媽媽還會(huì)換很多花樣來給我吃，各式品牌名牌服裝穿著，經(jīng)常穿著新衣服，如果有人欺負(fù)，絕對(duì)要給以還擊，不懂得謙讓寬容別人，不愁任何吃穿，過著無憂無慮的生活，每天享受著爸爸媽媽的寵愛，真是幸福啊!

　　想想有時(shí)候，明明家里已經(jīng)燒好了飯菜，可還是要去外面飯店吃，造成了極大的浪費(fèi)，如果換做三毛，他決對(duì)不會(huì)這樣做，他得多珍惜啊!和三毛比一比，我真是害羞。

　　如果回到三毛的那個(gè)社會(huì)，假如我是有錢人，我一定要幫助三毛，讓他過上不愁吃穿的生活，每天也能我現(xiàn)在一樣讀書，過上快樂、幸福的童年生活。

　　我要學(xué)習(xí)三毛，在困境下，做一個(gè)樂觀，向上，聰明，善良的堅(jiān)強(qiáng)的人!

　　《三毛流浪記》讀后感四

　　世界里有一個(gè)可憐、路見不平，拔刀相助的小男孩，他是誰呢?哈哈，不知道了吧，他就是三毛。

　　以前，都是聽朋友介紹這本《三毛流浪記》，但是后來我又去買來看，這和朋友介紹的感受不一樣。

　　三毛他很可憐，從小就沒了疼愛他的父母。我們一天吃三頓，他一天兩頓都吃不飽。寒冷的季節(jié)，我們大家都穿上厚厚的棉襖，現(xiàn)在連富人家的小狗都能穿上棉襖，而三毛只能穿上幾條破布縫成的單褲子。

　　三毛雖然身世可憐，但他卻有路見不平，拔刀相助的可貴品質(zhì)。有一次，三毛走過湖邊，看見了有一個(gè)小男孩掉下了湖里，三毛大喊："小男孩的爸爸是誰?"因?yàn)槟泻⒌陌职衷谡J(rèn)真地看報(bào)紙，所以沒聽見。三毛等了一會(huì)兒，就像箭一樣快馬上跳下去救那個(gè)小男孩。等小男孩被救上湖邊，他爸爸才恍然大悟，他兒子剛掉下湖里了。后來，小男孩的爸爸還帶三毛去他家換衣服、吃好吃的。 三毛這種路見不平，拔刀相助的品質(zhì)，我也要學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)中及時(shí)向需要幫助的人伸出友愛之手。

　　因?yàn)槿兄芬姴黄?，拔刀相助的可貴品質(zhì)，老爺爺愿意收留三毛。因?yàn)槔蠣敔敍]兒女，沒孫子、孫女，他就把三毛當(dāng)做他的孫子。他每天給三毛講好聽的故事，帶三毛去河里抓魚吃。有一次，有人找老爺爺要錢，老爺爺雖然生活貧窮但卻從沒拋棄三毛。他只好拿著那幾天要吃的魚給那個(gè)要錢的人。后來，老爺爺又一次去抓魚又遇見了要錢的人，老爺爺轉(zhuǎn)身就想走了，但是水上開始發(fā)龍卷水，老爺爺不幸生亡。三毛為了報(bào)答老爺爺對(duì)三毛的收留和照顧就在老爺爺身前跪下磕頭三個(gè)，傷心地走了。

　　可憐之人必有可“愛”之處。如果三毛還在的話，我想讓他和我一起上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)等等，這樣三毛才不會(huì)那么孤獨(dú)無助和可憐，就能和我一樣過上幸福的生活。

　　《三毛流浪記》讀后感五

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ——歌德

　　當(dāng)有人問道：我們老百姓的生活何進(jìn)大變，如此的和平安寧、波瀾不驚?我不知怎么說，有很多因素，那就讓我最近翻看的《三毛流浪記》為您解答吧。

　　三毛是漫畫大師張樂平先生毛下的家喻戶曉的漫畫形象。在《三毛流浪記》中扮演了屢遭迫害卻誠(chéng)實(shí)果斷的精彩角色。從解放前夕到解放軍進(jìn)入上海城中，三毛的生活從窘迫潦倒轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾姽饷?，這極大表明下層百姓生活的巨變應(yīng)歸功于和諧井然的制度和政策。

　　書中大力宣揚(yáng)了和平對(duì)百姓生活的必要性，在和平的社會(huì)環(huán)境中才有和平的發(fā)展。如果三毛是我(那頭上三撮毛發(fā)的經(jīng)歷曲折奇妙的流浪兒)，當(dāng)他看到解放軍踏著嚴(yán)整的步伐以及秧歌隊(duì)伍和著音樂扭著秧歌進(jìn)入上海時(shí)，他會(huì)由衷地佩服和欣賞共產(chǎn)黨熱情與勝利。黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍有著清晰的和平主義意識(shí)，在神州大地上的人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下恢復(fù)平穩(wěn)上進(jìn)的生活狀態(tài)。他也會(huì)誠(chéng)心地給黨以極大的愿望：希望保持團(tuán)結(jié)前行的狀態(tài)，給平民百姓深廣的展示空間，為人與人的和平，同時(shí)也為人與自然的和諧相處傾注心血。

　　和平才是生活穩(wěn)定的最大原因，三毛在解放前夕備受生活和社會(huì)因素的折磨。他也為每一天的生活焦慮，也為受人凌辱而慌張。而他痛苦的生活也因社會(huì)的安定而結(jié)束，恢復(fù)了人人應(yīng)有的平安生活。而今中國(guó)不斷與外界進(jìn)行聯(lián)系，爭(zhēng)取和平穩(wěn)定的環(huán)境?，F(xiàn)在我仍看到在中東在非洲在東歐，反政府反人民的恐怖主義還在暴力攻擊社會(huì)，那些喪心病狂的攪得那里的人民不得安寧。我想對(duì)那些說：把和平放在第一位，以和平的方式解決問題，即使一時(shí)得不到化解，也不能采取極端方式，因?yàn)楝F(xiàn)在的政府都奉行和平主義，這就是人道主義。

　　讀了《三毛流浪記》后，我對(duì)穩(wěn)定生活的因素進(jìn)行了思考，我們大力提倡和平，這才是根本。