《木偶的森林》這本書(shū)講述了小熊白黑黑在“忙碌城”里的故事。今天小編就與大家分享木偶的森林讀后感，僅供大家參考!

　　木偶的森林讀后感 安一然

　　今天，我讀了《木偶的森林》第一章節(jié)，叫小熊白黑黑。

　　故事是這樣的：在森林里的一個(gè)樹(shù)洞里，住著白黑黑一家三口，白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜂專(zhuān)家，每年春天，他都去養(yǎng)蜂，白黑黑的媽媽?zhuān)滋?，特別喜愛(ài)粉色，她自己穿著粉色的裙子，把籬笆，屋子等家具都刷成粉色的。

　　冬天到了，白黑黑的爸爸白先生回到了家，白太太和白黑黑為了慶祝白先生回家，準(zhǔn)備了一個(gè)特別的晚宴，白先生一回到家，就坐到桌旁狼吞虎咽的吃起來(lái)，看起來(lái)，他一定很餓很餓了。

　　每年冬天，都會(huì)有瞌睡蟲(chóng)來(lái)找白黑黑一家，這時(shí)，也就到了他們冬眠的時(shí)刻了。

　　《木偶的森林》讀后感

　　今天，我讀了《木偶的森林》這本書(shū)，我喜歡第三章木偶羅里這一章，我喜歡里面的句子有：羅里覺(jué)得自己是整個(gè)森林最最快樂(lè)的樹(shù)。他有很多的夢(mèng)想，他希望自己開(kāi)花、結(jié)果、果實(shí)落到泥土里，長(zhǎng)出很多很多的橡樹(shù)。他希望在森林里，大家都可以看見(jiàn)樹(shù)和鳥(niǎo)兒快樂(lè)地說(shuō)話(huà)，樹(shù)和兔子快樂(lè)的說(shuō)話(huà)，樹(shù)和樹(shù)桿上休息的人快樂(lè)的說(shuō)話(huà)……

　　你才我問(wèn)什么喜歡這句話(huà)呢?因?yàn)檫@句話(huà)有快樂(lè)、夢(mèng)想，不過(guò)，最好的時(shí)候，羅里被人砍了，做成了木偶，他要報(bào)仇的時(shí)候，被阿湯、阿燦阻止了，他的心又慢慢的高興了起來(lái)了。

　　我知道了我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，不讓砍樹(shù)人砍樹(shù)。

　　《木偶的森林》讀后感

　　《木偶的森林》是我喜歡看的一個(gè)童話(huà)故事。主要講了在有一個(gè)叫“忙碌”城的地方，那里有一個(gè)叫“大驚小怪”的馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)的主人是一個(gè)叫羅里的木偶人，羅里以前是一棵生活在森林里的橡樹(shù)，后來(lái)被木匠變成了一個(gè)冷酷的木偶人。它的心被冰凍住了，所以，它很無(wú)情。它把所有在它馬戲團(tuán)的動(dòng)物的思想全控制了。有一個(gè)叫白黑黑的小熊也被控制了，一位叫阿湯的人救了它，羅里的心也被一個(gè)叫阿燦的姑娘融化了。

　　我最喜歡白黑黑和阿燦了。因?yàn)榘缀诤谔貏e可愛(ài)。阿燦很漂亮也很漂亮。我們應(yīng)該向阿湯和阿燦一樣，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)森林，保護(hù)環(huán)境，就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，讓地球這個(gè)大家園變得更美好!

　　《木偶的森林》讀后感

　　是誰(shuí)生活非?？鞓?lè)?是誰(shuí)想要把我們趕出城市?他，就是——木偶人羅里。

　　木偶人羅里原是一棵會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)使人失去記憶和恢復(fù)記憶的魔法的橡樹(shù)。但木匠砍下橡樹(shù)，把它做成木偶人。羅里為了報(bào)復(fù)我們隨意砍樹(shù)，破壞橡樹(shù)羅里快樂(lè)的日子，開(kāi)了一個(gè)馬戲團(tuán)，用魔法讓它們失憶。但阿燦用愛(ài)溫暖了橡樹(shù)，羅里回到森林用歌讓動(dòng)物恢復(fù)記憶，可它們要留在馬戲團(tuán)。

　　看到一半，我覺(jué)得羅里很可惡?？煽吹阶詈螅矣钟X(jué)得羅里很可憐。它以前是多么快樂(lè)的橡樹(shù)呀!是我們毀了它快樂(lè)時(shí)光!

　　這書(shū)告訴我：不要亂砍樹(shù)，破壞別人快樂(lè)時(shí)光，地球是我們?nèi)祟?lèi)的，也是動(dòng)物和自然的。

　　《木偶的森林》讀后感

　　讀了《木偶的森林》使我明白，我們要 愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)樹(shù)木，不要隨意砍伐樹(shù) 木，樹(shù)木也是有生命的。要不是木匠把 一棵會(huì)說(shuō)話(huà)的橡樹(shù)砍下來(lái)做成了木偶人 ， 木偶人羅里也不會(huì)招募各種動(dòng)物成立“大 驚小怪”馬戲團(tuán)報(bào)復(fù)人類(lèi)，地球是我們 的家園，地球需要樹(shù)，樹(shù)能給我們帶來(lái) 新鮮空氣，樹(shù)還能擋住沙塵暴，那些傷 害過(guò)樹(shù)的人類(lèi)，自己好好想想吧!如果 世界上沒(méi)有了樹(shù)，人類(lèi)可以存活嗎?地球?qū)⒆兂墒裁礃?后果可想而知。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!為了我們的生命，保護(hù)樹(shù)木，讓地球變成一個(gè)個(gè)綠色的家園。

　　《木偶的森林》讀后感

　　《木偶的森林》這本書(shū)講述了小熊白黑黑在“忙碌城”里的故事。

　　白黑黑是活潑可愛(ài)的小熊，它的爸爸——白先生，是個(gè)養(yǎng)蜂專(zhuān)家，只有冬天才回家和他的兒子白黑黑和他的妻子白太太冬眠。

　　我非常恨木偶人羅里，因?yàn)樗米约旱哪Хǎ尠缀诤诤推渌鼰o(wú)辜的小動(dòng)物們失去了記憶，但也很可憐它，羅里原本是一棵快樂(lè)的橡樹(shù)，卻被一個(gè)狠心的木匠給砍了下來(lái)，它擁有魔法和智慧，最糟糕的是，它有一顆冰冷的心。

　　我被阿燦姑娘的好意所感動(dòng)，也為白黑黑一家的寬容所打動(dòng)，正是這些，才融化了羅里冰冷的心靈，羅里所做的一切讓它自己感到后悔，它要讓所有被它控制的動(dòng)物們重心獲得自由，這時(shí)，它不再有一顆冰冷的心，而是一顆感恩的心。

　　木偶的森林讀后感

　　上一星期，我們班借了一本書(shū)，名叫《木偶的森林》。下面就跟著我一起來(lái)看看吧!

　　這本書(shū)的大概內(nèi)容是：從前，在大森林里，住著熊一家。有一天，森林里修了鐵軌，小熊白黑黑在媽媽爸爸不知道的情況下獨(dú)自坐上了火車(chē)，去了它不認(rèn)識(shí)的忙碌城。在忙碌城，它意外的進(jìn)入了馬戲團(tuán)，成了熊明星?？墒牵屓舜篌@一場(chǎng)的是，馬戲團(tuán)的主人羅里竟然是用橡樹(shù)做的木偶人!而且還會(huì)一點(diǎn)魔法，它有一張歌譜，上半張可以讓人失去記憶;下半張可以讓人想起記憶，并且它還對(duì)小熊白黑黑唱起了上半張，讓它忘記了美麗的大森林以及它的爸爸媽媽。一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事跌撞而來(lái)······

　　同學(xué)們，這本書(shū)里也講到了環(huán)境，也講到了木偶人羅里以前是一棵橡樹(shù)，后來(lái)被人砍了，做成了木偶人。我們一定不要向文中的那些木匠一樣，破壞環(huán)境。所以，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，挽回那時(shí)候我們?nèi)祟?lèi)的壞行為吧!請(qǐng)我們從小事做起，做到以下幾點(diǎn)：

　　1。節(jié)約水、電。

　　2。不亂扔廢品。

　　3。植樹(shù)節(jié)組織同學(xué)去野外種樹(shù)。

　　4。不要一直用塑料袋，去超市時(shí)，最好用自己帶的布袋。

　　5。不隨地吐痰。

　　6。在班里把同學(xué)喝過(guò)飲料的瓶子集中起來(lái)，不亂扔。

　　《木偶的森林》是一本好書(shū)，我推介給大家看，有時(shí)間一定要翻閱哦!

　　《木偶的森林》讀后感

　　這里面的主人公有：阿湯、阿燦、白黑黑、羅里、卷毛。

　　我最喜歡這里面的：阿湯和阿燦。阿湯是一位先生，他是一名工程師，他熱愛(ài)動(dòng)物，很關(guān)心動(dòng)物的想法，經(jīng)常為動(dòng)物著想，他為了白黑黑和其它動(dòng)物們，費(fèi)盡了全力去拯救它們，甚至為了尋找答案在圖書(shū)館里呆了好幾天都沒(méi)出來(lái)。

　　阿燦是一個(gè)女孩，她是蒲公英圖書(shū)館的管理員，她非常善良，是她拯救了羅里，也拯救了全部的動(dòng)物，她很聰明，最終是她找到辦法拯救動(dòng)物們的。

　　我想對(duì)羅里說(shuō)：“羅里，不怪你，你原本是一棵橡樹(shù)，是木匠改變了你的人生，但是你不要去傷害其它的動(dòng)物，它們是有生命的，有自由的。

　　我想對(duì)阿湯說(shuō)：阿湯先生，你很棒，你很關(guān)心動(dòng)物，是你拯救了白黑黑和其它的動(dòng)物們，是你拯救了忙碌城的人們，是你拯救了木偶人羅里，加油!保持住你的優(yōu)點(diǎn)。

　　我覺(jué)得這本書(shū)充滿(mǎn)希望，有時(shí)候又覺(jué)得有點(diǎn)悲傷，有時(shí)候覺(jué)得很愉快。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，它給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和知識(shí)，推薦大家去看。

　　想知道阿湯先生是怎么拯救大家的嗎，想知道羅里的感人故事嗎?那就快來(lái)看看這本書(shū)吧!

　　木偶的森林讀后感

　　有一本書(shū)叫《木偶的森林》，這是一本童話(huà)書(shū)，一本我最喜歡的書(shū)。

　　這本書(shū)十分好看，講了一個(gè)木偶人羅里幾年來(lái)的感人故事。有人問(wèn)書(shū)中有幾個(gè)人物、動(dòng)物、植物?我就會(huì)回答有三個(gè)人、三個(gè)動(dòng)物、兩種植物，他(它)們是阿湯先生、阿燦姑娘，還有木匠，動(dòng)物有小熊白黑黑，兔子阿德和卷毛狗，植物有羅里和樹(shù)墩。

　　這本書(shū)好看，也有我喜歡的人，就是阿燦姑娘。因?yàn)樗菭N爛的笑容能讓人們心中有一股溫暖的感覺(jué)。還有她善良的心，我是最喜歡她了。我因?yàn)橄矚g她，是從書(shū)里好多地方看出來(lái)的，阿燦用愛(ài)融化了羅里心中的冰，羅里回想他是樹(shù)的時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。他說(shuō)，另外半張歌譜就藏在樹(shù)墩下面的洞穴里。阿燦能用愛(ài)融化羅里心里的冰，阿燦太能干了。

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得羅里知錯(cuò)就改是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的，還有阿湯先生保護(hù)動(dòng)物，阿燦的笑容，白黑黑的可愛(ài)，都給我留下了很深的印象。我感受到了每個(gè)人都有一份愛(ài)心，都會(huì)用愛(ài)心去關(guān)心別人，愛(ài)別人，讓我們也去用自己的愛(ài)心傳遞給別人!

　　《木偶的森林》讀后感

　　橡樹(shù)羅是一棵被施展了魔法的橡樹(shù)，他曾經(jīng)擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，希望他能夠開(kāi)花、結(jié)果落在泥里，長(zhǎng)出更多的會(huì)說(shuō)話(huà)的橡樹(shù)，和其他的樹(shù)、鳥(niǎo)兒、兔子等等的說(shuō)話(huà)?？墒窃谝粋€(gè)寒冷的冬天，一個(gè)木匠為了自己的私心——在有生之年做一件他認(rèn)為不平凡的事情，不顧橡樹(shù)羅里的苦苦哀求，決然的將橡樹(shù)攔腰砍斷，放在結(jié)滿(mǎn)冰凍的小河里，等待明年河水融化的時(shí)候送到下游。橡樹(shù)羅里的心在一個(gè)個(gè)嚴(yán)寒里慢慢變得冰冷了。終于木匠完成了自己的心愿，將橡樹(shù)羅里變成了一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的木偶，可是此時(shí)的羅里已經(jīng)擁有了一棵仇恨人類(lèi)的心，他試圖用魔法控制所有的動(dòng)物，將人類(lèi)趕出城市。幸虧有了熱愛(ài)動(dòng)物的阿湯先生，幸虧有了善良的阿燦姑娘，終于感動(dòng)了木偶羅里，解除了白黑黑的魔法，使得白黑黑終于在冬眠前回到了森林，回到了爸爸媽媽的身邊。

　　讀完這本書(shū)，有木偶橡樹(shù)羅里的變化我想到了我們的學(xué)生，特別是那些被我們視之為學(xué)困生的孩子們?；叵脒@些孩子們?cè)趧倓偺と雽W(xué)校大門(mén)的時(shí)候，他們是那么天真可愛(ài)，上課的時(shí)候用一雙充滿(mǎn)崇拜的眼睛看著我們，下課的時(shí)候圍在我們的身邊像一只只的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的和我們說(shuō)著他們認(rèn)為的新的發(fā)現(xiàn)?？墒遣恢裁磿r(shí)候，他們不再?lài)谖覀兊纳磉吜?，看我們的眼神有了一絲絲的畏懼，甚至是……其實(shí)我們心里很清楚原因所在——學(xué)習(xí)成績(jī)。素質(zhì)教育了，對(duì)考試成績(jī)不再看的比命重要了，但是我們似乎仍然在以孩子成績(jī)好與不好來(lái)確定孩子在我們心中的地位，于是一些掌握知識(shí)慢的孩子慢慢就變成了我們眼中的所謂的差生，于是他們看我們的眼睛就不再閃亮。其實(shí)，作為一名教師，一名有責(zé)任感的社會(huì)人，我們看待孩子應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的眼光來(lái)看，我們特別是小學(xué)教育，教給孩子的應(yīng)該是什么，我們的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是什么，課標(biāo)說(shuō)的很清楚——培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。君不見(jiàn)權(quán)威部門(mén)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，真正喜歡學(xué)習(xí)的孩子占多少，君不見(jiàn)多少報(bào)道高三畢業(yè)的孩子把書(shū)撕掉以發(fā)泄心中的郁悶，試想這樣的孩子他們會(huì)由衷的喜歡讀書(shū)嗎?君不見(jiàn)又有多少成年人做到了學(xué)到老呢，所以我們的教育偏頗了，我們雖然培養(yǎng)了一批批的大學(xué)生，但是我們沒(méi)有培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)人。

　　幸好書(shū)中的阿湯先生和善良的阿燦姑娘用自己的執(zhí)著和愛(ài)心拯救了木偶羅里，兔子阿德幫助羅里找到了他的樹(shù)墩，終于施展了魔法的動(dòng)物們可以做自己的選擇——回家或留在馬戲團(tuán)。所以說(shuō)，我們應(yīng)該看看這本童書(shū)，應(yīng)該反思我們的教學(xué)，到底為了什么，應(yīng)該怎樣做!

　　讓我們擁有一顆平常心吧!

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