關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感篇1
《窗邊的小豆豆》的作者，是她。她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬(wàn)，她是亞洲第一聯(lián)合國(guó)兒童基金本親善大師，足跡遍及地球的每一個(gè)角落，她還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，擁有觀眾數(shù)十億，她被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《新聞周刊》、《時(shí)代》周刊贊譽(yù)為日本最偉大的女性，她寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》被翻譯為中文簡(jiǎn)體版，出版到現(xiàn)在，雄踞暢銷(xiāo)書(shū)排行榜長(zhǎng)達(dá)8年之久，被廣大媒體和讀者評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值圖書(shū)”。她就是本書(shū)的女主角“小豆豆”，黑柳徹子，一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)門(mén)。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了這本書(shū)明晚體會(huì)到剛上一年級(jí)的小豆豆對(duì)學(xué)校非常的好奇，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)桌的蓋子能掀起來(lái)，就一個(gè)小時(shí)內(nèi)把書(shū)桌蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)上，老師阻止以后，她卻站在窗邊和宣傳藝人、燕子打招呼。年輕老師和隔壁的老師讓______媽轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)樗驍嚵送瑢W(xué)。當(dāng)她來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，校長(zhǎng)先生聽(tīng)小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話，是第一個(gè)聽(tīng)她說(shuō)這么長(zhǎng)時(shí)間的人。小豆豆在巴學(xué)園里度過(guò)了美好的小學(xué)時(shí)光。讓她感到世界充滿愛(ài)和友誼。這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感篇2
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，是日本作家黑柳徹子所寫(xiě)，我特別喜歡里面的主人公小林校長(zhǎng)，他讓小豆豆從一個(gè)淘氣的，不懂事的孩子變成一個(gè)大家都能接受孩子。
小豆豆因?yàn)樵谠瓕W(xué)校淘氣被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，從一個(gè)別人眼中的壞孩子變成了好孩子。巴學(xué)園的一切，讓小豆豆感到新奇，獨(dú)特而美好。巴學(xué)園幾乎每天都發(fā)生著想不到的事，小林校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)孩子都特別有耐心，尊重孩子。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校長(zhǎng)，她本以為校長(zhǎng)先生會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題，讓自己回答。當(dāng)聽(tīng)到說(shuō)什么都行，小豆豆開(kāi)心極了，立刻開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，一直說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，小林校長(zhǎng)很有耐心的聽(tīng)完小豆豆說(shuō)的話。有時(shí)小豆豆也會(huì)犯錯(cuò)，校長(zhǎng)并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)她，知識(shí)善意的告誡她這樣做是不對(duì)的。正是小林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的寬容，悉心教導(dǎo)，學(xué)生們都很喜歡他。
讀完這本書(shū)讓我喜歡上了巴學(xué)園，喜歡學(xué)校的電車(chē)教室，喜歡學(xué)校每天可以自由選擇自己喜歡的座位。
關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感篇3
自從我上了五年級(jí)后，就沒(méi)有任何一本因內(nèi)容精彩而使我整天想得失魂落魄的書(shū)了?？墒?，媽媽卻買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》給我，我對(duì)這本書(shū)十分好奇，所以認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了在二戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩在一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里快樂(lè)上學(xué)的故事——小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而在一年級(jí)就被退學(xué)，但就因?yàn)檫@個(gè)，小豆豆辛運(yùn)地來(lái)到了改變她一生的巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，他結(jié)實(shí)了許多新朋友：泰明、小林先生、阿泰;在巴學(xué)園里，他學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人;在巴學(xué)園里，她由一個(gè)“怪怪”的小女孩經(jīng)過(guò)小林先生的指導(dǎo)后變成了一個(gè)能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書(shū)后，我合上書(shū)，仔細(xì)回想一下書(shū)中的故事，我有感而發(fā)：
既然在二戰(zhàn)期間的小豆豆都能這么快樂(lè)、開(kāi)心地過(guò)好每一天，那么，我們?yōu)槭裁床荒芟裥《苟挂粯?，開(kāi)心地過(guò)好每一天呢?原因只有一個(gè)：我們不夠自信。
為什么我們不自信呢?就是因?yàn)樯钪杏懈鞣N各樣的挫折，你不斷的失敗，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影，使你不敢再面對(duì)挫折，信心也就自然的飄散了。
小豆豆樂(lè)觀的人生態(tài)度使她挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)最后走向成功。如果我這時(shí)問(wèn)你：你是一只白天鵝嗎?你可能會(huì)說(shuō)：“我還不夠完美?！?/p>
那么，就讓我們學(xué)習(xí)小豆豆樂(lè)觀的生活態(tài)度，補(bǔ)充我們身上未長(zhǎng)成的羽毛，從一只丑陋的小鴨，脫變成一著完美的天鵝吧!
“心靈的完美，是努力得來(lái)的!”
關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感篇4
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
作為一名教育者，我們無(wú)力去改變一些制度、環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，尊重他們，以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們，來(lái)引導(dǎo)他們，我們究竟應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？
一句話可以改變一個(gè)人的一生。小林校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的一句話：“你真是一個(gè)好孩子”影響了作者的一生。我們也要學(xué)著小林老師的樣子，對(duì)我們的學(xué)生多說(shuō)幾句：“你真是一個(gè)好孩子！”欣賞、鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子良好的性格，遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。
在今后的教育生涯中，我雖然不能成為小林校長(zhǎng)那樣出色的教育家，但我將會(huì)努力去做到，對(duì)于身邊的“小豆豆”用心地給予引導(dǎo)。
關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感篇5
午后的陽(yáng)光照耀著窗傍的大樹(shù)，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙篩下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光映在我房間的窗欞上。書(shū)香飄進(jìn)我的房間，淡淡的，就如青草的味兒，清新愜意。使我不由自主的跟隨著它，回到那個(gè)天真美好的時(shí)候《窗邊小豆豆》這本書(shū)，主要講了一個(gè)在原來(lái)校園的老師、同學(xué)們眼里都怪怪的孩子——小豆豆，轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。小孩子在想的事情，總是讓人難以捉摸，但巴學(xué)園的校長(zhǎng)、老師卻清楚了解孩子的心，他們不會(huì)局限孩子的思維，用令一種教學(xué)方式使小孩們?cè)诳鞓?lè)的過(guò)程又能學(xué)到知識(shí)。在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，這個(gè)純真的怪怪孩子慢慢變成一個(gè)大家都接受的孩子。最后，這個(gè)可愛(ài)的小豆豆便成寫(xiě)這書(shū)的人——黑柳徹子。在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的那段美好時(shí)光，造就了她一生的輝煌！
這讓我想起了幼兒園的葉老師，圓圓的臉蛋，臉上總是掛著像百合花般甜甜的笑容。我喜歡葉老師，她不會(huì)僵化地教育，而是讓我們大膽地說(shuō)出自己的奇思妙想。記得那一次，葉老師提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題，她說(shuō)：樹(shù)上有十只鳥(niǎo)兒，用槍打死了一只，還剩多少只？我想了想，膽怯怯地舉起了手，老師請(qǐng)了我回答。我信心十足地說(shuō)：樹(shù)上還有一只鳥(niǎo)。哈哈！真苯！全班哄堂大笑。聽(tīng)了他們的話，我的臉頓時(shí)羞愧得像一個(gè)紅蘋(píng)果。老師嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)；別人說(shuō)話時(shí)應(yīng)該尊重別人。芷穎你能解釋一下為什么嗎？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)；假如打死的那只鳥(niǎo)落到樹(shù)枝上，樹(shù)上就會(huì)剩一只鳥(niǎo)。葉老師笑了說(shuō)；講得真好！同學(xué)們，你們想一想，其實(shí)答案是豐富多彩的，我們要敢于說(shuō)出自己的創(chuàng)新想法，不能只說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的。老師的話我永遠(yuǎn)銘記著，使我受益匪淺。
夕陽(yáng)西下，我輕輕地合上書(shū)，回味著書(shū)香，嘴角漾著一絲微笑
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