沒(méi)頭腦和不高興三年級(jí)讀后感10篇
《沒(méi)頭腦和不高興》告訴我們干什么事情都要認(rèn)真，不能丟三落四，要不然生活就會(huì)變得一團(tuán)糟。今天小編就與大家分享沒(méi)頭腦和不高興讀后感，僅供大家參考!
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 陳宇
經(jīng)這過(guò)了一段時(shí)間，我把《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)看完了。其中一個(gè)使我印象最深刻的一個(gè)故事是“一個(gè)天才雜技演員”，主要描述了泰焦傲表演完走鋼絲的節(jié)目回去休養(yǎng)，他在屋子里那面狹長(zhǎng)的穿衣鏡里一看，自己又高又長(zhǎng)，瘦瘦的，英俊極了。所以每天吃了又睡，而甄用工卻每天都在練習(xí)。最后泰焦傲變得胖乎乎的。我再給你們介紹兩個(gè)人，他們叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”。
“沒(méi)頭腦”總是糊里糊涂地造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了;“不高興”任著自己的性子來(lái)，上臺(tái)演《武松打虎》里的老虎，他不高興了，武松怎么也打不死老虎。讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，都不能太驕傲。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 劉玙璠
今天我們看了《沒(méi)頭腦和不高興》，里面講了沒(méi)頭腦記什么都打個(gè)折扣，不高興干什么事都不高興，不開(kāi)心，沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一座少年宮，一共有三百層，卻沒(méi)有電梯，這下可壞了，大家要去頂層看個(gè)演出都得背著干糧，帶著被子和一些生活用品。
這個(gè)故事告訴我們干什么事情都要認(rèn)真，不能丟三落四，要不然生活就會(huì)變得一團(tuán)糟。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 蔡博文
我看了《沒(méi)頭腦和不高興》里面講了，沒(méi)頭腦老是丟三落四，不高興老是跟別人唱反調(diào)，讀了這本書(shū)我感覺(jué)自己不能像沒(méi)頭腦一樣丟三落四，自己東西放在哪里都不知道，不高興老是跟別人唱反調(diào)，一不高興就哭，老是發(fā)脾氣。
我以后一定要改掉這些壞毛病。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感
暑假到了，為豐富我的暑假生活，奶奶給我買來(lái)了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)讓我讀，聽(tīng)到題目我就充滿了好奇，所以奶奶一買回來(lái)，我就迫不及待的打開(kāi)這本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
第一個(gè)故事就是《沒(méi)頭腦和不高興》，里面講的是有個(gè)孩子總愛(ài)丟三落四，大家叫他“沒(méi)頭腦”，媽媽為他的將來(lái)發(fā)愁，他卻不以為然;還有個(gè)孩子叫“不高興”，他總愛(ài)跟人唱反調(diào)，天天嘴里說(shuō)著：不高興、不高興。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)自己的這些習(xí)慣很不好，并改正了。
讀了這個(gè)故事我知道了：做事不能丟三落四，天天都要開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)他們兩個(gè)!
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 李昱
午后陽(yáng)光，我坐在窗前，靜靜地閱讀著任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。
大致講了：“沒(méi)頭腦”并不是不聰明，而是做事總是丟三落四的。“不高興”是做事總愛(ài)亂耍性子，亂耍性格，所以總不愿意與別人協(xié)調(diào)配合……因?yàn)樗麄冞€小，總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn) 就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想改正。后來(lái)他們長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩 。
還有他們還發(fā)生了一些好笑的事情。
每次看這本書(shū)總會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層 就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果?！∷晕覀円趯W(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 張涵超
沒(méi)頭腦丟三落四，這個(gè)東西放那，那個(gè)東西放這，第二天這個(gè)東西找不到，那個(gè)東西還是找不到，找練習(xí)本找到媽媽回來(lái)還沒(méi)找到，屁股一坐才知道，練習(xí)本原來(lái)就放在褲子口袋里，他的房間弄的亂七八糟。
不高興有一個(gè)壞毛病，就是愛(ài)說(shuō)反話，人家叫他不要往泥坑里走，他偏要往泥坑里走，嘴里還說(shuō)著：“不高興，不高興!”結(jié)果害的是他自己，最后，神仙老人把他救了出來(lái)。
神仙老人把沒(méi)頭腦和不高興一起變大，沒(méi)頭腦是工程師，不高興是演員，沒(méi)頭腦給小朋友們建了少年宮，看戲在最頂樓——二百三十樓，結(jié)果忘造電梯。戲劇的名字叫《武松打虎》，不高興演老虎，打了兩個(gè)月，“武松”氣喘吁吁，而不高興卻仍然活蹦亂跳。“武松”說(shuō)：“‘老虎’，求求你，快死吧!”“老虎”卻說(shuō)“不高興，不高興”，就這樣，最后變成了老虎打武松。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感
讀完這本書(shū)以后，使我深深的感覺(jué)到?jīng)]頭腦和不高興各自都有嚴(yán)重的壞習(xí)慣和壞毛病，沒(méi)頭腦無(wú)論做什么事情都打折扣，自己竟然糊里糊涂地造了三百層的少年宮，卻把電梯忘了，最后還高興的洋洋得意，覺(jué)得自己很了不起，卻不知自己犯了一件很大的錯(cuò)誤。
不高興卻任著自己的性子來(lái)，想做啥就做啥，不按照導(dǎo)演的要求來(lái)做，搞得是武松都快要累死了，這只老虎不高興的幾次死而復(fù)活，成了一只打不死的老虎。這兩個(gè)形象生動(dòng)的角色和里面的幽默笑話讓幾代讀者都笑破了肚皮。
通過(guò)這個(gè)小故事咱們不要像沒(méi)頭腦一樣丟三落四和不高興的從不聽(tīng)別人勸告，任爺爺用這一個(gè)簡(jiǎn)單的故事講述了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感
老師給我們發(fā)一本書(shū)，名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》。當(dāng)然“沒(méi)頭腦”可不是他沒(méi)有腦子，而是他非常粗心大意。有一次，“沒(méi)頭腦”正在找筆，到了最后，卻發(fā)現(xiàn)筆在自己手里。“不高興”是每天都是不高興。書(shū)里還講了“小小小”和“大大大”，名字好玩吧!其實(shí)“小小小”是從小人國(guó)來(lái)的，“大大大”是從大人國(guó)來(lái)的。因?yàn)椤靶⌒⌒ 币ヒ粋€(gè)小島旅行，卻被巨浪吹到一個(gè)大船上，就這樣“大大大”“小小小”認(rèn)識(shí)了。“小小小”因?yàn)樘“研±鲜螽?dāng)做一只巨大的老鼠，小老鼠啃了一個(gè)小洞把一條大船沉下去了?！靶⌒⌒ 庇弥腔劬镁攘怂麄?。
這讓我懂得了，大的有用，小的也有用，做事情要?jiǎng)幽X筋。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)真有趣，故事講的是由于“沒(méi)頭腦”和“不高興”的馬虎、任性，鬧出了許多笑話。
讀完之后，我明白了爸爸說(shuō)的一句話：做人不能像“沒(méi)頭腦”，做事不能像“不高興”。
沒(méi)頭腦和不高興是兩個(gè)壞毛病，只要努力打倒他們，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們就一定能成為爸爸、媽媽和老師都喜歡的好孩子。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 蔡心怡
今天我看了一本很搞笑的書(shū)，名叫《沒(méi)頭腦和不高興》。聽(tīng)著名字就覺(jué)得很好笑吧!人怎么沒(méi)有頭腦呢?
其實(shí)這只是比喻兩個(gè)小朋友很粗心、經(jīng)常不高興。書(shū)中說(shuō)的是一個(gè)夢(mèng)：他們遇到了一位仙人幫他們變成大人，“沒(méi)頭腦”當(dāng)工程師。他畫(huà)了一棟很高的樓房卻沒(méi)畫(huà)電梯，后果是小朋友個(gè)個(gè)都帶上被子爬樓梯，爬了半個(gè)月終于到了。他們觀看“不高興”演的“武松打虎”，“不高興”演老虎，卻讓武松不知道拿他怎樣才好，結(jié)果看了幾天幾夜······。
我看過(guò)以后感慨萬(wàn)千。我想：我也經(jīng)常粗心大意，有一次老師都恨鐵不成鋼，把我的試卷戳了一個(gè)洞。現(xiàn)在我懂了。我以后也要把粗心的壞毛病改掉，不再把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)看錯(cuò)、把加法做成減法，把名字寫(xiě)到班級(jí)的地方。不能整天不高興，應(yīng)該開(kāi)心一點(diǎn)，不然連朋友都很難交，演戲都演不成。粗心和整天不高興不只給自己，還給別人帶來(lái)諸多不便。我發(fā)誓一定要改掉這兩個(gè)壞毛病!
我們以后一定不要粗心大意和整天不高興，應(yīng)該細(xì)心、每天開(kāi)開(kāi)心心地生活。這就是我看完這本書(shū)最大的收獲。
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