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關(guān)于林海雪原讀后感

時(shí)間: 秋平0 分享

看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編給大家準(zhǔn)備的關(guān)于林海雪原讀后感,希望能對(duì)您有所幫助!

關(guān)于林海雪原讀后感

關(guān)于林海雪原讀后感1

當(dāng)我激情澎湃地讀完了《林海雪原》全書(shū),輕輕合上,望著“林海雪原”四個(gè)字,似乎是由炙熱的鮮血所凝成的,襯著封面上的皚皚白雪,顯得更加地艷,更加紅了。在那上面,我仿佛看到了一張張滿(mǎn)含堅(jiān)毅的解放軍戰(zhàn)士的臉,為著自己的理想,更為著祖國(guó)的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè),在深山老林中孜孜不倦,頑強(qiáng)奮斗的身影。此時(shí)的雪仿佛已同他們的身姿與靈魂,融為神圣的一體。

小說(shuō)極致入微地刻畫(huà)了眾多人物形象,活靈活現(xiàn),個(gè)性十足。如年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波,他的沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀都令我十分欽佩。給我印象里最深還是楊子榮,從我閱讀《林海雪原》起,他就一直是我崇拜的英雄人物。為了徹底消滅最后負(fù)隅頑抗的威虎山上的徒匪,少劍波和楊子榮數(shù)夜未眠,共同上演了一出機(jī)智壯烈的“智取威虎山”……

在閱讀此書(shū)的過(guò)程中,最令人記憶猶新的還是書(shū)中戰(zhàn)士們吃苦耐勞,在雪原中縱橫,與敵人做艱苦的斗爭(zhēng)的場(chǎng)景,在斗爭(zhēng)中,戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦,克服了想像不到的困難,在冰天雪地里,偵察奔襲,斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),精彩紛呈,我沉浸在這群英雄的故事里,跟著他們一道跨谷跳澗,滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山,跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗。

即使是面對(duì)生死間的抉擇,他們依然處變不驚。因?yàn)樗劳鰧?duì)這些戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)毫不可怕,他們的鮮血,更是為著這一片他們深?lèi)?ài)著的土地,為著他們那可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們而流的,它鑒證著一顆顆中華赤子之心,它的脈搏將永遠(yuǎn)在這片郁郁蔥蔥的老林中跳動(dòng)??窬淼拇┥斤L(fēng),駭人的槍彈雨林,都不能令他們退縮,因?yàn)樾闹杏幸粓F(tuán)火,一個(gè)信念——真正地解放人民,支撐著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起,直至最后的勝利。

漢朝史學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘檎嬲亟夥湃嗣穸?,必是重于泰山,小高波正是為著這座泰山而永生。有一種倒下叫站起,有一種隕落叫永恒,更有一種死亡叫永生!就像流星,雖然短暫,卻是最璀璨的瑰麗,深深珍藏在人民心中的永恒。

《林海雪原》所表達(dá)的不單單是對(duì)于英雄的歌頌,更是對(duì)于其大無(wú)畏的英雄主義氣概的贊揚(yáng)。沒(méi)有經(jīng)歷那個(gè)紅色年代的我,從中更是得到了很多精神層面的補(bǔ)充以及進(jìn)步,英雄的時(shí)代已經(jīng)逝去,但他們的精神品質(zhì)卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消散,它會(huì)以不同的形式世代相傳下去,直至永遠(yuǎn)!

關(guān)于林海雪原讀后感2

今天,我懷著激動(dòng)的心情再次閱讀了《林海雪原》,這次,我對(duì)這本書(shū)有了更深的見(jiàn)解?!傲趾Q┰边@四個(gè)大字是戰(zhàn)士們用鮮血凝成的,它們?cè)谖倚哪恐懈拥幂x煌,更加得耀眼了。

書(shū)中,我看到了一位位智勇雙全的解放軍戰(zhàn)士。他們?yōu)樽约旱睦硐?,更為祖?guó)的偉大事業(yè)奮斗著。面對(duì)天險(xiǎn)、窮兇極惡的匪徒旅長(zhǎng)他們都從不懼怕。多謀善斷的少劍波,有膽有謀的楊子榮,驍勇威猛的劉勛蒼,堅(jiān)韌忠誠(chéng)的孫達(dá)得,粗俗詼諧的欒超家,忘我拼殺的高波,甜美熱情的白茹,機(jī)智聰穎的董中松……在書(shū)中,戰(zhàn)士們勇氣十足,有謀有勇,在冰天雪地里與敵人斗智斗勇。他們抓獲了匪首馬西山、侯殿坤、李德林,槍斃了一百多名匪徒,活捉了二百多名匪徒,功績(jī)巨大!

我最喜歡外號(hào)是“戰(zhàn)車(chē)”的劉勛蒼。他是個(gè)大學(xué)生,二三百分的高考題,只考了七十幾分,但體育無(wú)所不精:滑板、自行車(chē)、滑雪、足球、籃球、乒乓球、保齡球、排球樣樣在行,他的體育真讓人羨慕!偵查員楊子榮在一次任務(wù)中扮演“慣匪胡彪”,闖進(jìn)三旅旅長(zhǎng)座山雕的旅中探情報(bào),他機(jī)智過(guò)人,裝得很像。

他和座山雕手下用黑話對(duì)話,匪徒說(shuō):“蘑菇,溜哪路?什么價(jià)?”楊子榮直起身來(lái):“嘿,想啥來(lái)啥,想吃奶,就來(lái)了媽媽。想娘家的人,小孩他舅舅就來(lái)了?!睏钭訕s又問(wèn):“緊三天,慢三天,怎么看不見(jiàn)天王山?”

匪徒道:“野雞悶頭鉆,哪能上天王山?”楊子榮把大皮帽子一摘,在頭上畫(huà)了一個(gè)圈又戴上,把暗號(hào)發(fā)完了。

作為一名小學(xué)生,要有自己的奮斗目標(biāo)和理想,并具備堅(jiān)定的意志、勇于拼搏的氣概,有韌性、聰明機(jī)智的品質(zhì)和決不放棄的信念,才不會(huì)因失敗而放棄自己的理想。有了理想,我們就不會(huì)在人生的道路上迷失方向。

《林海雪原》講述的不僅僅是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的斗爭(zhēng),更是戰(zhàn)士們的一種智慧,一股勇氣。

關(guān)于林海雪原讀后感3

前幾天,我在看一本紅色經(jīng)典電影閱讀,名叫《林海雪原》,我被書(shū)里的人物深深打動(dòng)了。

書(shū)中寫(xiě)到,在1946年,人民解放軍派出一支由少劍波帶領(lǐng)的小分隊(duì)深入林海雪原,組織群眾反抗,剿滅土匪。但通過(guò)抓獲的土匪之口,他們了解到目標(biāo)威虎山上土匪是小分隊(duì)人數(shù)的好幾倍,且地形復(fù)雜,便派出楊子榮同志,扮成土匪,取得土匪頭目的信任,最后,楊子榮同志不負(fù)重望,與小分隊(duì)里應(yīng)外合,成功剿滅了匪幫。隨后,他們繼續(xù)發(fā)動(dòng)了土地改革,投入了新的戰(zhàn)斗。

這也是東北當(dāng)時(shí)剿匪時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。在本書(shū)里,給我感觸最大的是楊子榮同志。他扮作土匪胡彪,深入威虎山,博得頭目座山雕的信任,最后才能以少勝多。

我想起了一位位身邊的人,他們?cè)诓煌5嘏ぷ?,為的就是?bào)效祖國(guó),為國(guó)爭(zhēng)光,我同學(xué)的父親就是一名軍人,他長(zhǎng)年在部隊(duì)為祖國(guó)效勞!

楊子榮同志智斗小爐匠的一段,最令人蕩氣回腸。楊子榮抱著必死的決心,成功地博得了眾匪的信任,將小爐匠逼上絕境,除掉了這個(gè)大敵。

戰(zhàn)火硝煙已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但我們應(yīng)把紅色基因傳承下去,讓各位先烈得以安息!

關(guān)于林海雪原讀后感4

昨晚,星星站在遠(yuǎn)處,若隱若現(xiàn)。那一片林海與雪原,那一掃而過(guò)的英雄形象,那充滿(mǎn)傳奇色彩的往事出現(xiàn)在我面前……

輕輕地合上《林海雪原》的最后一頁(yè),那驚心動(dòng)魄的畫(huà)面不斷閃現(xiàn)在我的眼前。六十多年前,在白雪皚皚的山林中,有一群年紀(jì)輕輕的戰(zhàn)士,他們?yōu)樽约嚎赡芸床坏降奈磥?lái)而英勇戰(zhàn)斗。他們的神韻震撼山林,他們的信仰感動(dòng)天地。他們熾熱的激情將沉淀千年的冰雪融化,他們的崇高理想是珠穆朗瑪峰無(wú)法比擬的,他們是英雄,他們配得上這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。他們一次又一次勇敢地闖入龍?zhí)痘⒀?,他們有著赤子之心,他們是世界上最可?ài)的人。

然而,他們也留下了遺憾——遺憾沒(méi)有看到我們偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)大,屹立在世界的東方。在茫茫人海中,他們?yōu)樽鎳?guó)和人民默默奮斗,流血犧牲也毫不退縮。他們總是面帶微笑,因?yàn)樗麄兊木駨奈聪吝^(guò)。嘲笑他們浪費(fèi)生命的人一定是懦夫,因?yàn)橹挥信撤虿艜?huì)嘲笑勇敢者。燕雀怎么能知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢?一生追求崇高理想的人必將是偉大的,而那些躲在黑暗角落的螻蟻又怎能體會(huì)到“生的偉大,死的光榮”呢?

沒(méi)有理想,中國(guó)燦爛的文化從何而來(lái)?也許這一理想經(jīng)歷了許多滄桑,但又有什么關(guān)系呢,在我們身后,總有下一代繼續(xù)追尋的腳步。

我們不必?fù)?dān)心夢(mèng)想的另一面是什么,我們只需要把今天的夢(mèng)想完成。

今夜,星光依舊燦爛,林海雪原里的英雄們,會(huì)不會(huì)飛進(jìn)我的夢(mèng)里?

關(guān)于林海雪原讀后感5

最近我讀了經(jīng)典紅色的小說(shuō)《林海雪原》。故事描寫(xiě)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期,土匪們對(duì)百姓殺燒搶掠,無(wú)惡不作。少劍波臨危受命前去剿匪,楊子榮深入敵后,里應(yīng)外合,一舉剿滅了土匪。為了保護(hù)人民群眾,年輕的解放軍戰(zhàn)士們獻(xiàn)出了寶貴的生命,存活下來(lái)的只有少數(shù),其中就包括本書(shū)作者少劍波(曲波)。

書(shū)中描寫(xiě)的黨領(lǐng)導(dǎo)下的解放軍戰(zhàn)士們?yōu)榱巳嗣袢罕姷陌踩?,義無(wú)反顧,勇于犧牲,他們的大無(wú)畏精神和革命斗志永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。偵察英雄楊子榮甚至被家鄉(xiāng)人當(dāng)作是土匪,母親、妻子就是臨死前也抬不起頭來(lái),沒(méi)有人知道他的真實(shí)姓名,甚至沒(méi)有人知道他的祖籍就在山東。他做的那些隱姓埋名、驚天動(dòng)地的事情,都是為了百姓的安居樂(lè)業(yè)和祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié),為了我們今天能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。

看完這本書(shū),我感慨萬(wàn)千。黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民解放軍一心一意為人民:革命時(shí)期為革命拋頭顱,灑熱血;和平時(shí)期與百姓打成一片,軍民魚(yú)水情深;災(zāi)難來(lái)臨,第一個(gè)沖向前方搶修救災(zāi)的是他們;保衛(wèi)邊疆、保衛(wèi)人民的也是他們。他們是英雄,他們永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的人!正因?yàn)槿嗣窠夥跑姷耐見(jiàn)^斗和無(wú)私奉獻(xiàn),我們才有了今天的幸福生活,我們才能沐浴在黨的陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們一定要珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人才!

關(guān)于林海雪原讀后感6

就是正因在不經(jīng)意中看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)了《林海雪原》故事片,可惜就是不知道具體的細(xì)節(jié)和故事梗概,于是就毅然決定非得把它的故事詳細(xì)看完為快,畢竟在我心里認(rèn)為只要?jiǎng)e人知道的知識(shí)我務(wù)必立馬知道才感覺(jué)到痛快,不然就總以為生活中失去了什么似的。因此,及時(shí)的借到了書(shū),也及時(shí)的展開(kāi)了閱讀。然而這本書(shū)確實(shí)資料量很大,一時(shí)半刻無(wú)法閱讀完,因此直到這天才算有了一個(gè)結(jié)。掩卷沉思,收獲不少:

一、坐山雕和刁得一并不是一本書(shū)里的人物,而是分別屬于《林海雪原》和《沙家浜》(由于自己才疏學(xué)淺,以前總認(rèn)為坐山雕和刁得一同出于《林海雪原》中,即使在閱讀中還總著急為什么就是見(jiàn)不到關(guān)于刁得一的故事呢!)。

二、關(guān)于楊子榮這個(gè)人物,在我的印象中他一向是個(gè)英雄,而且是書(shū)中最主要的人物,然而透過(guò)閱讀才發(fā)現(xiàn)他僅僅是屬于第二人物來(lái)敘寫(xiě)的,原來(lái)我又由于自己的不得知而與東北抗日英雄楊振寧相混淆,錯(cuò)誤的把他倆的事跡顛倒代替。

三、本書(shū)的主要人物是描述年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波,書(shū)中詳細(xì)刻寫(xiě)了他沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀的成長(zhǎng)歷程以及簡(jiǎn)單過(guò)度的感情故事,更為主要的可能就是作者本人的縮影。

四、了解了當(dāng)時(shí)東北人民的具體生活場(chǎng)景和現(xiàn)狀,土豪劣紳強(qiáng)權(quán)、日軍殘忍屠殺的陰影都一一浮現(xiàn),給歷史和老百姓留下了無(wú)法磨滅的記憶。

五、能把英烈的事跡昭示于天下而不至于林海雪原,確實(shí)作者不僅僅能夠安慰,更能夠安慰亡靈的寄托與希冀。

六、能夠?qū)懗瞿敲创蟮臍鈩?shì)來(lái)自然是了不起的,但是卻發(fā)現(xiàn)所有的情節(jié)都過(guò)于簡(jiǎn)單,尤其是最重要的智取威虎山的過(guò)程都單調(diào)乏味,顯得呆板雷同,不夠新穎別致。

總之,能夠又參與到閱讀中自然是件好事,而且還在不自覺(jué)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了自己的閱讀欣賞水平,確實(shí)不枉于一讀嗎。畢竟我已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)刻沒(méi)有來(lái)得及閱讀了,就得繼續(xù)多方尋找時(shí)機(jī)加強(qiáng)更廣泛的閱讀。

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