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文學(xué)作品城南舊事讀后感5篇

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文學(xué)作品城南舊事讀后感5篇參考

《城南舊事》中沒(méi)有華麗的辭藻和驚心動(dòng)魄的情感波折,它只是以英子的視角來(lái)看待社會(huì),體味人生百態(tài)。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于文學(xué)作品城南舊事讀后感,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

文學(xué)作品城南舊事讀后感5篇

文學(xué)作品城南舊事讀后感1

這些天,我看了一本好書(shū),名字是《城南舊事》,封面看起來(lái)很普通,可仔細(xì)閱讀起來(lái)卻能領(lǐng)悟出很多道理,讓我受益匪淺。

這本書(shū)的內(nèi)容是:林海音五歲時(shí)跟隨父母漂洋過(guò)海來(lái)到北京,住在城南的一條胡同里,一住就是二十幾年,這里也就成了她的第二故鄉(xiāng)。林海音在這條胡同里,認(rèn)識(shí)了許多朋友:小桂子,小栓子,妮兒等,還發(fā)生了許多有趣的事情。其中,我最喜歡看最后一篇《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》更是讓我領(lǐng)悟出許多。面對(duì)病逝的爸爸,如果作為自己,會(huì)有何感想?書(shū)中雖然沒(méi)有寫(xiě)失去爸爸的痛苦,但卻讓我的心感受到了。

是呀,童年是美好的,就像一道光,一下子就過(guò)去了。但是,經(jīng)過(guò)了童年,我們又能學(xué)會(huì)什么呢?書(shū)中就告訴了我答案。我們經(jīng)歷了童年,就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。童年就像一顆弱小的樹(shù)苗,經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,就能長(zhǎng)成一顆大樹(shù),當(dāng)將來(lái)有成就了,樹(shù)上就會(huì)結(jié)出果子。我們現(xiàn)在就是一棵小樹(shù)苗,經(jīng)歷了一次又一次的失敗和挫折,從中懂得了人生的道理。所以當(dāng)我們遇到挫折時(shí),不能向挫折認(rèn)輸,要勇敢地站起來(lái),像我們現(xiàn)在的學(xué)生,如果某一次考試考砸了,不要害怕未來(lái),要更加努力地讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!只要好好讀書(shū),就能進(jìn)步!努力吧,孩子們,讓自己的讀書(shū)之路更有價(jià)值吧!

人的生命不在于長(zhǎng)度,而在于厚度!人生之路是美好的,會(huì)得到許多,也會(huì)失去許多。熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧!熱愛(ài)生活吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是美好的,接著就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦!

文學(xué)作品城南舊事讀后感2

暑假里,我看了很多好書(shū):《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》,我都讀過(guò)??晌易钕矚g的,還是林海音的《城南舊事》。

《城南舊事》是林海音以一個(gè)孩子7歲到13歲的生活為背景創(chuàng)作的一部小說(shuō)。小說(shuō)描寫(xiě)了二十世紀(jì)二十年代北京城南的一座四合院里,住著英子溫暖和睦的一家。小說(shuō)通過(guò)英子的眼睛,描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)北京形形色色的人和事。這些看似瑣碎的描寫(xiě),卻反映了當(dāng)時(shí)北京的整個(gè)面貌,有極強(qiáng)的社會(huì)意義。文中提到的一個(gè)人物———經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋女人”秀貞,是英子的一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài),后來(lái)大學(xué)生回了老家再也沒(méi)有回來(lái)。秀貞生的女兒小桂子又被家人扔到城根底下,不知去向。英子對(duì)她十分同情。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與小桂子極其相似,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞,秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒去尋找父親。但在最終趕火車(chē)時(shí),母女二人一同喪命于火車(chē)輪下。英子知道后發(fā)著高燒,昏迷了十天,差點(diǎn)丟了性命。此段表現(xiàn)出了人生的無(wú)常與無(wú)奈,生活中的每一個(gè)選擇都決定著人生不同的結(jié)局。

《城南舊事》并不刻意表達(dá)什么,只是一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪了一個(gè)孩子眼中的老北京。那樣的不徐不疾,溫厚敦和;那樣的純凈淡泊,歷久彌新,那樣的滿是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追逐名利心。

文學(xué)作品城南舊事讀后感3

讀完了林海英寫(xiě)的《城南舊事》,我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。

《城南舊事》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫英子的女孩在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,先后認(rèn)識(shí)了妞兒、秀貞、蘭姨娘、德先叔、宋媽這幾個(gè)人幾件事后開(kāi)始長(zhǎng)大成人,成人后便開(kāi)始回憶童年,并寫(xiě)下了《城南舊事》這本書(shū)。作者還在代序中寫(xiě)下了這樣的一段話:它們的故事不必須是真的,但寫(xiě)它們的時(shí)侯,人物卻不斷地涌此刻我的眼前,斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔,椿樹(shù)胡同的瘋女人,井邊的小伴侶,藏在草堆里的小偷兒……

英子的童年是純潔的,如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的,如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的午時(shí),我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿,一邊興高采烈地跑到林間小路,耳邊滿是蟬鳴聲,把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措。最終,我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了,于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去,活像一個(gè)小偷兒,近了,近了,我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘,粘住了!我們高興得一蹦三尺高。

看《城南舊事》這本書(shū),心頭總是漾起一絲絲溫暖,因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里,已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了,它不刻意表達(dá)什么,只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在介紹它自我。

童年是一朵美麗芬芳的花朵,增長(zhǎng)一歲,花瓣就掉落一片,花瓣掉光了,我們的童年也就過(guò)完了。

文學(xué)作品城南舊事讀后感4

我讀了一本打動(dòng)人心的書(shū)一個(gè)《城南舊事》;我十分重視這本寶貴的書(shū)。這本書(shū)的作者是林海音,講述了主人翁童年時(shí)期歡樂(lè)的悲傷的復(fù)雜生活。

故事主要資料是講述了英子(林海音的小名)與秀貞,厚嘴唇,蘭姨娘,宋媽和父親之間展開(kāi)的生活事跡。秀貞懷念?lèi)?ài)人,思念女兒。厚嘴唇為供弟弟上學(xué)而違心做小偷。蘭姨娘因?yàn)楦绺绲牟。龤q就被賣(mài)到北京。宋媽拋下兒女和丈夫辛苦賺錢(qián)養(yǎng)丈夫和孩子。父親嚴(yán)格要求英子,讓她懂了許多的人生道理。這其中讓我感受最深的是秀貞的故事,她表達(dá)了秀貞對(duì)感情的渴望,對(duì)女兒的思念和情感。當(dāng)秀貞明白妞兒是小桂子的時(shí)候,她的心十分激動(dòng),失散六年的女兒總算回到了她的身邊,同時(shí)她也不忘自我的丈夫,正因?yàn)檫@樣,秀貞才會(huì)那么急忙的帶著小桂子去尋找她的丈夫。

讀過(guò)這本書(shū)后,我覺(jué)得作者所寫(xiě)的主人翁童年生活十分的坎坷。她的童年是悲傷的,是痛苦的,同時(shí)也夾雜著喜悅及歡樂(lè)。經(jīng)過(guò)這些復(fù)雜的生活故事,向世人展現(xiàn)了大千世界的悲歡離合。比較起我們此刻的生活我們是多么的幸福歡樂(lè)。

所以,既然我們生活在這么的幸福的生活當(dāng)中,所以我認(rèn)為我們更加珍惜此刻完美的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上。將來(lái)做對(duì)社會(huì),對(duì)祖國(guó)有用的棟梁。僅有祖國(guó)強(qiáng)大了就再也不會(huì)出現(xiàn)書(shū)中所寫(xiě)的那么多的悲歡離合。

文學(xué)作品城南舊事讀后感5

前一段時(shí)間,我讀了一本好書(shū),它的名字叫——《城南舊事》。在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來(lái)到了北京,在那里度過(guò)了難忘的童年。

我印象最深的一篇就是《惠安管》了??蓯?ài)的英子在惠安管前結(jié)識(shí)了“瘋女人”秀貞,還有滿身是傷的妞兒,英子和她們一齊度過(guò)了有苦有樂(lè)的生活。到最終一次談話里,明白了小桂花竟是妞兒!她們?nèi)チ颂旖?,英子親身經(jīng)歷了離別的痛苦。在英子的童年世界里,有悲痛哭泣、有單純歡樂(lè)。英子的童年雖然有些悲傷,但她的童年是自由的。

從前的老北京是那么寧?kù)o、祥和、完美。遠(yuǎn)離了喧鬧,靠近了心中最美的天堂,留下了最深的感受。而在幾十年后的今日,一個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代,必須跟上節(jié)奏,一步也不能慢。從前的孩子“漫步行走”,此刻的孩子“光速奔跑”。從前的孩子被自由包圍,此刻的孩子被作業(yè)淹沒(méi)。從前的孩子,過(guò)著一個(gè)十分純潔的童年,此刻的孩子什么都懂。此刻的孩子大多數(shù)都在考試、補(bǔ)習(xí)班……也許,慢慢的,童年就會(huì)被一個(gè)名詞所代替——學(xué)習(xí)。即使是這樣,我覺(jué)得我的童年也是歡樂(lè)的。以前的孩子過(guò)得天真爛漫,可他們沒(méi)有我們此刻那么幸福,他們也沒(méi)有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

《城南舊事》一書(shū)里沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)句,沒(méi)有刻意的去修飾。這本書(shū)像是給了我一杯清茶,淡而香,越喝越有滋味,十分醉人。

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