親子共讀家長(zhǎng)讀后感言
親子共讀家長(zhǎng)讀后感言5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同，而對(duì)某些事或人有不同的感悟，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。為了幫助不會(huì)寫(xiě)感悟的同學(xué)，以下是小編整理的親子共讀家長(zhǎng)讀后感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子共讀家長(zhǎng)讀后感言1
我喜歡讀書(shū)，我的媽媽也喜歡讀書(shū)，媽媽困惑的是選取什么樣的書(shū)才對(duì)我的發(fā)展、身心健康有益，一向是媽媽的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)禮貌的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然我喜歡讀，可媽媽覺(jué)著很多書(shū)對(duì)我的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對(duì)我有教育好處的書(shū)，我又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)十分有好處，讓媽媽更加重視我的課外閱讀，調(diào)動(dòng)我和家人閱讀好書(shū)的用心性。
為了我的暑假過(guò)得更加充實(shí)，媽媽和我共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由我作主，這極大地調(diào)動(dòng)了我的用心性，買(mǎi)到我喜歡的書(shū)，我愛(ài)不釋手。我與媽媽商定每一天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，我有興趣可多讀一些。在我的閱讀過(guò)程中，媽媽發(fā)現(xiàn)我只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)潛力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是媽媽開(kāi)始抽空和我一齊讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與我一齊讀是很難做到的，于是媽媽和我比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些資料。在閱讀過(guò)程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)潛力。有時(shí)間的時(shí)候，媽媽會(huì)給我讀一段，讓我享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓我養(yǎng)成了讀書(shū)，討論，思考的習(xí)慣。以前我讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和媽媽共同讀書(shū)以來(lái)，我們一齊邊讀書(shū)邊把看到的畫(huà)下來(lái)，注重引導(dǎo)我記錄，讓我逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，我基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高我的寫(xiě)作水平。
與媽媽一齊共讀不僅僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。我不懂的地方媽媽會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和我一齊查資料，媽媽和我都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維潛力。
親子共讀家長(zhǎng)讀后感言2
和兒子共讀書(shū)有一段時(shí)間了，感悟頗深，之前，一直認(rèn)為，讀書(shū)是自己的事，只要我把書(shū)買(mǎi)給他，讓他自己讀，自己消化，就可以了。但在和兒子共讀的這段時(shí)間，明白了，共讀可以提高讀書(shū)的質(zhì)量，共讀可以提高讀書(shū)的樂(lè)趣。
捧起這些充滿童趣的書(shū)，仿佛回到了童年。《長(zhǎng)腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書(shū)。他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進(jìn)了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時(shí)候，兒子說(shuō)，我好想把我得到的愛(ài)分給她一點(diǎn)點(diǎn)，讓她感受到家的溫暖，我挺詫異的，這么大點(diǎn)的小孩，還懂愛(ài)。隨著故事的深入，小茱蒂長(zhǎng)大了，有人資助她上了大學(xué)，她開(kāi)始了美好的大學(xué)生活。當(dāng)讀到小茱蒂放假去做家教，而拒絕了長(zhǎng)腿叔叔邀請(qǐng)她到歐洲去游玩的時(shí)候，我問(wèn)他為什么?他說(shuō)茱蒂長(zhǎng)大了，要自力更生，我說(shuō)：那你的感受呢?他說(shuō)：長(zhǎng)大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那，我有了一絲的感動(dòng)，兒子長(zhǎng)大了，書(shū)里淺顯易見(jiàn)的道理他明白了。希望再以后的日子里，我和他共同堅(jiān)持共讀。
寫(xiě)到這也就結(jié)束了。說(shuō)點(diǎn)題外話吧，成人在紛雜的生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的希望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢?展開(kāi)想象力吧!
親子共讀家長(zhǎng)讀后感言3
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多情況是父母長(zhǎng)期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子，更不要說(shuō)在一齊學(xué)習(xí)讀書(shū)了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。
讀書(shū)，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱(chēng)職的家長(zhǎng)。
由于工作的關(guān)系，我并不能做到每一天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開(kāi)始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂(lè)在其中，回味無(wú)窮!
我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一齊享受書(shū)中人物的喜怒與哀樂(lè)，一齊感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存潛力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不能夠遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂(lè)，書(shū)中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。
20__年，新的一年新的起點(diǎn)，樂(lè)在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無(wú)比!
親子共讀家長(zhǎng)讀后感言4
與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。紅苗幼兒園一直都在舉辦此類(lèi)活動(dòng)，提醒了我，讓我專(zhuān)門(mén)留出時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好!
女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這個(gè)活動(dòng)中，我們一起閱讀了《貝貝熊系列叢書(shū)》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!
親子共讀家長(zhǎng)讀后感言5
和兒子共讀書(shū)有一段時(shí)間了，感悟頗深，在之前，一向認(rèn)為，讀書(shū)是自己的事，只要我把書(shū)買(mǎi)給他，讓他自己讀，自己消化，就能夠了。但在和兒子共讀的這段時(shí)間，明白了，共讀能夠提高讀書(shū)的質(zhì)量，共讀能夠提高讀書(shū)的樂(lè)趣。
捧起這些充滿童趣的書(shū)，仿佛回到了童年?！堕L(zhǎng)腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書(shū)。他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進(jìn)了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時(shí)候，兒子說(shuō)，我好想把我得到的愛(ài)分給她一點(diǎn)點(diǎn)，讓她感受到家的溫暖，我挺詫異的，這么大點(diǎn)的小孩，還懂愛(ài)。隨著故事的深入，小茱蒂長(zhǎng)大了，有人資助她上了大學(xué)，她開(kāi)始了完美的大學(xué)生活。當(dāng)讀到小茱蒂放假去做家教，而拒絕了長(zhǎng)腿叔叔邀請(qǐng)她到歐洲去游玩的時(shí)候，我問(wèn)他為什么?他說(shuō)茱蒂長(zhǎng)大了，要自力更生，我說(shuō)：那你的感受呢?他說(shuō)：長(zhǎng)大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那，我有了一絲的感動(dòng)，兒子長(zhǎng)大了，書(shū)里淺顯易見(jiàn)的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同堅(jiān)持共讀。
寫(xiě)到這也就結(jié)束了。說(shuō)點(diǎn)題外話吧，成人在紛雜的生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢?展開(kāi)想象力吧!
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